內訓課內訓課
| 工業(yè)品營銷戰(zhàn)略新思維 |
| 主講老師：張長江 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 機械行業(yè) 行業(yè)類別：戰(zhàn)略管理 |
| 課程簡介：第一講 什么是營銷戰(zhàn)略主要議題：營銷戰(zhàn)略的基本定義，營銷戰(zhàn)略對企業(yè)的重要意義，以及市場營銷戰(zhàn)略思考的基本框架來自市場的挑戰(zhàn)：產品同質化、價格戰(zhàn)、傳統(tǒng)市場萎縮營銷的內涵.. |
| 企業(yè)團隊建設影片集錦 |
| 主講老師：井思驊 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 學員報到1.1填寫報名表1.2了解培訓需求第二部分 課程定向及理論2.1學習的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學習與影片體驗式2.3九牛之女《商道做生意》2.4三個時空2.5固定信念、行為、情緒 .. |
| 房地產銷售團隊商務禮儀 |
| 主講老師：文老師 培訓天數：6 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：禮儀的概念與本質 一、禮儀的概念與本質二、儀容禮儀規(guī)范三、儀表禮儀規(guī)范四、表情禮儀訓練五、姿態(tài)訓練六、儀態(tài)訓練七、基礎社交禮儀八、商務宴請禮儀九、辦公室禮儀.. |
| 從骨干走向管理：管理者如何成長 |
| 主講老師：王樵 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 認識管理：成為管理者的前提條件1、 新視角：管理的真正含義2、 再定位：管理者的動態(tài)角色3、 四作為：管理工作的四要素4、 新趨勢：現代管理發(fā)展方向第二講 勝任特征：成為管理者的素質條件1、 特質.. |
| 銷售管理項目介紹 |
| 主講老師：陳文學 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：解決方案：解決方案的七大模塊：領導力訓練、薪酬績效、管理制度、流程再造、銷售手冊、輔導體系、客戶關系管理系統(tǒng)CRM。1、 領導力訓練模塊：領導者的個人影響力是團隊管理過程中非常重要的一環(huán)，好的領導能夠凝聚團隊，而能力不足的領.. |
| 執(zhí)行力——為個人和組織的成功 |
| 主講老師：陳文學 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 組織和個人的成功要素：1、 個人成功三要素：理念、方法和工具案例分析：少林功夫與職場工作2、 企業(yè)成功兩要素：戰(zhàn)略與執(zhí)行案例分析：天龍家具廠的覆滅3、 個人成功與企業(yè)成功的關系案例分析：豐收日大酒店的店.. |
| 職業(yè)操盤手帶你玩轉大宗商品 |
| 主講老師：羅賓等 培訓天數：14 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：職業(yè)操盤手帶你玩轉大宗商品已經沒有什么能夠阻擋，大宗商品年內第二波魔鬼的步伐。國內外市場環(huán)境風云變幻，風險管理是未來金融業(yè)的發(fā)展方向之一。期貨交易能雙向開倉，杠桿交易。如果您還不了解期貨，還沒有穩(wěn)定獲利的交易系統(tǒng).. |
| 弟子規(guī)與職業(yè)道德素養(yǎng) |
| 主講老師：道覺 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要學習弟子規(guī)？1、圣人教誨傳承千年，學圣人智慧提升職業(yè)素養(yǎng)，化解企業(yè)管理難題。2、文化是民族之根，企業(yè)以人為本，人以文化為魂，而文化更是企業(yè)之魂。3、傳統(tǒng)文化精神回歸現實生活，為社會大勢所趨，更是國人內在心靈的召喚.. |
| 汽車公司企業(yè)文化突破研討 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、把握根本—如何獲得企業(yè)持續(xù)的原動力？ ◆ 為什么中國經濟欣欣向榮，中國企業(yè)卻迷惘徘徊？ ◆ 什么是中國企業(yè)真正的競爭優(yōu)勢 ◆ 如何打造一個持續(xù)強大的企業(yè) ◆ 中國企業(yè)管理的.. |
| 目標與績效管理課程 |
| 主講老師：趙云龍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱： 第一講：企業(yè)推行目標管理前應做的工作 1、確定治理結構和管理體制 2、優(yōu)化流程建立內部運營機制 3、導入規(guī)范化管理構建企業(yè)價值管理體系 現場互動：如何轉化你公司的價值觀 第二講：目標管理與績效考核 .. |
| 打造頂尖銷售經理 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：一、打造頂尖銷售經理—從執(zhí)行者到管理者 1、建立“懶人”文化 2、找到脫身方法 3、成為解惑專家 二、新任銷售經理，如何快速打造團隊個人魅力？ 1、快速.. |
| 項目管理與執(zhí)行力 |
| 主講老師：黃飛宏 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 什么樣的人和團隊才具有執(zhí)行力？1、 利益驅動型2、 責任使命型3、 生死存亡型4、 事業(yè)驅動型5、 環(huán)境驅動型案例研討：為什么跳槽的員工執(zhí)行力大幅度提高？第二章 為什么企業(yè)缺乏團隊執(zhí)行力？1、.. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā) |
| 主講老師：錢慶濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 基于戰(zhàn)略的人才管理的特點與要求 1. 基于戰(zhàn)略的人才管理的要求2. 基于戰(zhàn)略的人才管理的特點3. 以業(yè)務為導向的高效人才管理體系設計4. 案例分享：華為公司人力資源的組織架構與總體規(guī)劃、定位二、 基于勝任素.. |
| 金字塔原理（思考寫作解決問題的邏輯） |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：金字塔原理介紹 一、 金字塔原理的作用以書面形式組織和表達思想 可適用于確定問題、分析問題的過程. 對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導。二、 為什么要用金字塔提高思考、表達的效果和效率最容易讓受眾理.. |
| 國企改革創(chuàng)新 |
| 主講老師：張九元 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：國企改革創(chuàng)新的的四個意識一、國企改革創(chuàng)新的主要涵義1、市場化為改革導向2、深化國有企業(yè)改革3、以體制改革為基礎4、加快機制改革創(chuàng)新5、發(fā)展混合所有制經濟6、企業(yè)和員工的利益共同體二、國企改革.. |
| 并購盡職調查與競爭情報實戰(zhàn)精要 |
| 主講老師：鄭剛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】近年來，收購與兼并已成為中國企業(yè)整合產業(yè)鏈上下游，實現海內外迅速擴張重要手段。但是，多數中國企業(yè)在并購實操中并不順利，甚至可以說是屢屢受挫。從盡職調查與競爭情報的角度，國內企業(yè)并購方對整個并購活動缺乏有效的調.. |
| 汽車服務店長實效培訓訓練班 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、店長的成長根基 1、人生理念－－－－心智啟智 2、職業(yè)二個基本觀念 3、職業(yè)操守塑造－－－值得信賴、寄托重負－ 4、受老板歡迎的關鍵點 5、店長的臉譜圖－－－工作高績效二、市場動態(tài)－－－－掌握趨.. |
| 銀行營業(yè)廳一線員工綜合內訓 |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓收益： 1、啟發(fā)式導入，全面提升銀行營業(yè)廳優(yōu)質服務意識 2、增進銀行組織與員工的相互理解，增強團隊凝聚力 適合對象： 金融服務單位的顧客服務的一線人員與中高層管理者 課程大綱： 1、樹立新.. |
| 領導力沙盤模擬課程 |
| 主講老師：劉月松、裴章先 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：IT網絡 |
| 課程簡介：第一部分、影響力的來源員工心目中的領導好領導和壞領導擴大影響力三要素——領導能力——領導權力——領導風格領導的六個特質—.. |
| 班組長管理技能訓練營 |
| 主講老師：林鐵成 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：班組長管理技能主要包括：1. 全新解讀管理（包括管理認知、管理角色認知）；2. 認清你的崗位（管理者功能、職責、誤區(qū)）；3. 溝通你的周圍（與上級、下級、跨部門溝通）；4. 管理你的部屬（開發(fā)部屬潛力、激勵部屬工作動力、.. |
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