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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
AI提高辦公效率
主講老師:余星冰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:AI技術(shù)概述與職場應用前景1.1 人工智能的發(fā)展歷程1) 人工智能概述2) 什么是人工智能?3) 人工智能的起源與演變4) AI的基本原理與發(fā)展趨勢5) 當前AI技術(shù)的主要流派1.2 AI技術(shù)在職場中..
AI+HR—新質(zhì)人力資源管理
主講老師:代偉偉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:一、秒懂AI的本質(zhì)1.重塑增長的大時代背景2.生成式人工智能(Gen AI)是一種什么智能?3.哪些人的智能可能被AI取代?4.生成式人工智能的原理5.如何搭建你的人工智能體?6.如何訓練你的人工智能大模型?..
協(xié)同提效——從混亂到掌控的項目集管理實務
主講老師:曹文斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:多項目組合管理的困境與機遇一、解析多項目組合之痛:認識常見問題與挑戰(zhàn)1. 項目進度不確定性的影響2. 資源分配的困難與沖突3. 團隊協(xié)作的挑戰(zhàn)4. 風險因素復雜二、問題分類:從混亂中尋找分而治之的線索1..
基于人效提升的組織三定實操
主講老師:文熠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:DAY1 上午:導入:從商業(yè)鏈出發(fā),深刻理解組織與業(yè)務什么是組織戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略課堂練習:運用業(yè)務理解視窗完成對企業(yè)人才需求的共識第一章:離開業(yè)務語境做人力資源規(guī)劃是空談—&md..
班組長培訓系列:基層生產(chǎn)管理與交付保障
主講老師:張勝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:精益管理的基礎(chǔ)知識1. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與模式 豐田的硬實力 豐田的軟實力2. 精益五大原則3. 七大浪費 庫存的浪費 過多生產(chǎn)的浪費..
人才選用
主講老師:何振銘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、招聘概述1、失敗招聘的代價2、招聘中常見的錯誤3、結(jié)構(gòu)化面試的基本步驟二、選拔標準的建立與準備工作1、如何確定選拔要求-理解工作匹配度-如何分辨應征者與企業(yè)的配合度2、能力標準如何運用于招聘過程三..
新晉經(jīng)理管理魔方
主講老師:何振銘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、登上管理者舞臺 從個人貢獻者到管理者 個人貢獻者、管理者、領(lǐng)導者的區(qū)別和組織期待 新經(jīng)理管理職能兩件事 XY管理理論與實踐 成功的主..
銷售團隊分錢激勵機制的設(shè)計策略與方法
主講老師:郝洪梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、為什么說銷售團隊的分錢激勵機制很重要?案例分析:是什么引發(fā)了銷售團隊激勵的后遺癥?1、機制設(shè)計不合理給企業(yè)帶來的傷害2、問題案例分析帶給我們的幾點啟發(fā)3、銷售團隊分配機制存在的主要問題與挑戰(zhàn)4、分錢機制在銷售團隊..
管理者的管理能力必修
主講老師:董洪斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章 管理者的角色認知與定位一、管理的基本概念1、管理的五個層次2、員工和管理者的三大區(qū)別3、管理者的四類角色坐標4、管理者的任務和能力需要5、常見的管理角色錯位二、做好下級的角色認知1、徹底執(zhí)行到位..
“無聲的談判”助力采購降本
主講老師:李筱艷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、 什么是“無聲的談判”?1、競標的定義與類型 競標是無聲的談判 采購競標價格走向 逆向拍賣/競標 正向拍賣..
業(yè)務領(lǐng)導的團隊人才育用留
主講老師:文熠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、導入:組織與人才的關(guān)系(0.5H)組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色分工和職責組織人才戰(zhàn)略落地的trea..
贏在復盤—從實戰(zhàn)復盤到經(jīng)驗萃取
主講老師:賴豐   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程導入:復盤實戰(zhàn)案例第一講:復盤的基礎(chǔ)認知一、認識復盤技術(shù)1. 什么是復盤?復盤的由來(結(jié)合現(xiàn)場引導和評析)分組討論和點評:組織為什么要復盤?2. 復盤與工作總結(jié)的區(qū)別3. 復盤的意義價值:把失敗轉(zhuǎn)化為財富,把..
職場精英個人IP打造指南
主講老師:賴豐   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一步:視覺系統(tǒng)IP打造英國形象設(shè)計師羅伯特·龐德的“兩分鐘”理論 人際交往中的魔鬼數(shù)字:73855一、職場人士的儀容儀表 1.臥龍鳳雛,為何他是臥龍,他是鳳雛?案例:諸葛亮與龐統(tǒng) ..
挖掘科技金礦 —高科技企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
主講老師:江后付   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是好的戰(zhàn)略1. 了解壞戰(zhàn)略,壞戰(zhàn)略典型表現(xiàn)參考案例:聯(lián)想貿(mào)工技2. 認識好戰(zhàn)略,好戰(zhàn)略關(guān)鍵要素參考案例:喬布斯第二次復出公司發(fā)展戰(zhàn)略二、不確定條件下高質(zhì)量決策如何達成1. 決策對于戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性..
三分工作 七分匯報——高效精彩的工作匯報
主講老師:李瑞光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:講順——工作匯報標準化一、匯報準備1. 確定匯報場景2. 確定匯報目標3. 分析匯報聽眾1)視覺型觀眾2)聽覺型觀眾3)動覺型觀眾二、匯報萬能結(jié)構(gòu)1. 一對一匯報結(jié)構(gòu)&..
由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升
主講老師:楊浩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡介:課前準備:提前一周完成MBTI測評問卷和社會動機測試第一篇 點燃心火:社會動機與內(nèi)驅(qū)力一、了解動機與社會動機權(quán)利動機、成就動機、親和動機二、自我社會動機測評結(jié)果分析個人內(nèi)驅(qū)力調(diào)適、溝通動機影響、自我激勵與職業(yè)目標設(shè)置..
風險分級管控與隱患排查治理雙重預防機制解讀
主講老師:胡月亭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:安全風險管理基本概念1、Hazard相關(guān)概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂,不統(tǒng)一,是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹,使人們不僅能夠?qū)Π踩L險管理基..
IE七工具(工業(yè)工程)
主講老師:張勝   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:關(guān)聯(lián)知識1. 三現(xiàn)主義2. 十倍法則3. PDCA循環(huán)4. IE基礎(chǔ)知識 IE概況 IE七工具概述第二單元:IE七工具1. 流程法 定義與目的..
班組長培訓系列:精益班組管理
主講老師:張勝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一天培訓內(nèi)容第一單元:精益管理的基礎(chǔ)知識1. 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì):盈利 當前企業(yè)生存面臨的困擾 為什么企業(yè)的利潤率越來越低?2. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與模式 豐田的硬實力..
如何實施文化領(lǐng)導創(chuàng)造卓越價值
主講老師:史德安   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、啟動與暖場活動1、課程介紹2、暖場活動二、現(xiàn)實問題分析:文化在哪里?有何影響?1、討論與分享:你最想解決的現(xiàn)實問題是什么?為什么?2、文化九層次分析:引導學員分析問題及其根源3、練習:各組問題文化九層次分析與..
 
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