內訓課內訓課
| 公文寫作 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:公文寫作的基礎思維邏輯 1. 認知結構性思維模式1） 結構性思維的重要性——優(yōu)秀文案的三個層次【互動測試】記憶力考試2） 結構性思維的四大特點【小組討論】會議安排該怎.. |
| 銀行聲譽風險管理與輿情危機處置 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 《銀行保險機構聲譽風險管理辦法》解讀一、聲譽風險三大危害特征 1、造成機構和行業(yè)重大損失2、市場大幅波動3、引發(fā)系統(tǒng)性風險影響社會經濟秩序穩(wěn)定的二、責任人劃分及追責1、責任人（1）董事會：最終責任（第.. |
| 產品開發(fā)全流程DFM設計 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：DFM與產品質量（典型案例分享）1.產品DFM概念和收益1.1 DFM基本概念1.2 DFM設計的收益2.工藝的角色2.1工藝的4個角色與職責2.2工藝的5大研究對象2.3工藝工程師的能力三核和培養(yǎng) .. |
| 政務大廳服務禮儀規(guī)范與應急投訴處理技巧 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 職業(yè)精神與快樂工作一. 開場互動破冰游戲-—打開心門二. 激勵學員愛崗敬業(yè)、團結合作、高度執(zhí)行力三. 正確處理管理與服務的關系四. 愛我所選、選我所愛、樂在工作第二單元 政務服務禮儀的重要.. |
| 干的好，更要說得好——結構化高效工作匯報技巧 |
| 主講老師：張淳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：懂管理┃建立向上管理意識，讓你與領導互相成就互動：你是如何看待跟上司的關系的？ 1. 向上管理：修改對上司的思維定勢1) 定義向上管理，搞清楚為什么需要做向上管理2) 明確向上管理的范疇，清楚知道都應該管什么.. |
| 有效溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通1、認知溝通：（1）溝通的結構 （2）溝通的功能（3）溝通的流程2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀第二講、溝通障礙分析1、.. |
| 黃金：微顯視界 ——聚焦關鍵崗位場景的微課開發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 課程內容 目的第一天設計篇1、定場景2、萃經驗3、寫腳本 采用經驗萃取等方式快速輸出微課內容制作篇1、錄屏式視頻微課制作快速制作包含故事情節(jié)的視頻微課視頻2、情景式視頻微課內容設計 晚上 熟悉各種視.. |
| 用工風險防控實戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：招聘全流程風險防控及員工關系實戰(zhàn)要點一、招聘信息合規(guī)與簡歷篩選1. 招聘信息審核制度三級審核流程：建立初審（HR）、復審（用人部門）、終審（管理層）的三級審核.. |
| 人才驅動戰(zhàn)略：人才盤點與梯隊建設 |
| 主講老師：張超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：人才盤點主題一、企業(yè)為什么要做好人才盤點工作1、企業(yè)不做/做不好人才盤點會造成哪些管理問題戰(zhàn)略機會，無人可用關鍵崗位，錯用庸才忽視基層，人才埋沒᠕.. |
| 強監(jiān)管時代銀行網點的保險營銷 訓練營 |
| 主講老師：馮淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 保險的意義和功能1 保險的起源和發(fā)展2 銀行保險發(fā)展的四個階段3 我國銀行保險的發(fā)展4 銀行保險的主要類型5 銀行保險的保障和投資屬性分析課堂練習：當前市場上核心險種意義功能分析對比第二部分 網點保.. |
| 教練式績效輔導 |
| 主講老師：李小德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：績效教練的角色認知與績效教練的原則目標：理解績效教練的角色定位、學習實現(xiàn)績效的三大原則一、教練的角色定位二、績效的定義與公式三、績效教練的角色認知四、績效教練的課程框架——GUIDE模.. |
| 文化變革：驅動組織轉型的力量 |
| 主講老師：吳錚力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導論：企業(yè)文化對企業(yè)的重要性第一講：文化與文化變革一、文化的常見4大誤區(qū)1. 定義狹窄：文化 ≠ 使命愿景和價值觀2. 洗腦工具：文化 ≠ 要求員工成為活雷鋒3. 浮于表面：文化 ≠ 標語、手冊和活.. |
| 企業(yè)內訓師必備技能（課程開發(fā)）—培訓課件速成配方解析 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：教育培訓 |
| 課程簡介：一、揭示差異，尋找課件與分享差異1、培訓小白困擾：課程沒結構、內容沒深度、形式無趣味•培訓業(yè)余VS專業(yè)講師：說我想說VS說你想聽•培訓業(yè)余VS專業(yè)講師：經驗分享VS培訓授課2、課件與經驗分享的差異： .. |
| 職場通用思維導圖（2天版） |
| 主講老師：劉心 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：思維與結構的力量 【開場熱身】：小游戲感受結構的魅力第一講：思維導圖智法——邏輯結構 一、結構的魅力1.有形結構：建立鏈接、決定形狀2.無形結構：建立模板、決定慣性3.思維結構.. |
| “戰(zhàn)略落地工具” ——全面預算管理及控制 |
| 主講老師：魏鑫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 預算管理概述1、全面預算管理的涵義資源整合利益協(xié)調戰(zhàn)略延伸經濟責任的博弈2、全面預算的作用戰(zhàn)略執(zhí)行的工具᠑.. |
| “管理會計必殺技” ——通過管理會計報表實現(xiàn)精細化管理 |
| 主講老師：魏鑫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 企業(yè)財務未來的發(fā)展趨勢 1、國家政策層面指引財務【2014】27號《管理會計指引》2、財務的發(fā)展趨勢國際發(fā)展趨勢國內發(fā)展趨勢3、財務如何.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)頂層治理實務 |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：戰(zhàn)略經營的頂層治理1戰(zhàn)略經營的演變2戰(zhàn)略經營的九個環(huán)節(jié)3戰(zhàn)略落地的六個步驟4戰(zhàn)略管理中的組織與分工4.1黨組織經營戰(zhàn)略的四個職能4.2董事會經營戰(zhàn)略的四大目標與三大權限4.3總經理辦公室經營戰(zhàn)略的六.. |
| 從邏輯到呈現(xiàn)的商務文案寫作 |
| 主講老師：劉心 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【開場熱身】：小游戲感受結構的魅力課程導入：結構性的思維，關乎寫作的邏輯 1.結構的重要性 2.寫作的三要素：思想、結構、修辭3.寫作的邏輯性第一講：構建結構性思維——搭建清晰寫作思路的底層邏.. |
| 引領代際——95后新生代員工管理 |
| 主講老師：曲直 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：重新認知新生代員工導入：互動話題：年輕人玩的東西，您能知道幾個？視頻案例：您眼中的新生代是……新生代自己眼中的自己是……1. 新生代有多難管1）穩(wěn)定性差.. |
| 商業(yè)銀行培訓體系構建與管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、引入：數(shù)字化時代對商業(yè)銀行培訓工作的新認知1. 創(chuàng)新沒有邊界2. 需求更加多元3. 能力要求疊加二、前瞻：從“一號位”角度解析培訓工作1. 關注“點””.. |
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