內訓課內訓課
| PFC以患者為焦點的溝通技巧 |
| 主講老師：姜麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一單元：以患者為中心的思維轉變1.以產品為中心的思維向以患者為中心的思維轉變2.觀念與行為之間的關系3.客戶接納度階梯的推進視頻觀摩：HCP喜歡的代表、HCP不喜歡的代表感悟第二單元：與客戶建立長期的信任關系1.. |
| 風險應對：企業(yè)全面風險應對策略與決策智慧 |
| 主講老師：付軍勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：風險認知與評估基石搭建一、風險全景洞察——企業(yè)風險面面觀1. 戰(zhàn)略風險關鍵：早甄別2. 財務風險關鍵：細研判3. 運營風險關鍵：嚴把控案例：列舉知名企業(yè)遭遇風險的典型案.. |
| 班組長管理技能提升定制課程 |
| 主講老師：柳麗惠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分班組績效管理一、績效理論1.績效考核經常失敗的原因1)缺乏績效管理的基礎2)缺乏科學的績效管理體系 3)考核指標設置不合理 4)考核方法工具太多，過于繁復5)績效管理缺乏反饋 6)一把手的態(tài)度不堅.. |
| ETM有效區(qū)域管理 |
| 主講老師：姜麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：在哪兒？現(xiàn)狀分析（結果+過程）1. 現(xiàn)狀分析的目的2. 現(xiàn)狀分析的兩個維度 結果業(yè)績 過程績效3. SWOT分析游戲互動、案例分析、數(shù)據(jù)分析第二單元：去哪里？目標設定.. |
| 精準洞察客戶購買心理，把握營銷制勝關鍵 |
| 主講老師：易萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章: “是什么驅動了客戶的購買動機？”1) 馬斯洛需求層次理論與購買動機的關系2) 不同層次的需求如何影響客戶的購買行為？第二章: “為什么情感營銷比理性說服更有效？”.. |
| 企業(yè)內部控制管理與風險防范 |
| 主講老師：張軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入：當下課程相關財稅熱點OR講師實務案例第一講 企業(yè)內部控制概述1.內部控制的定義與發(fā)展歷程2.內部控制的目標與作用合規(guī)經營財務報告可靠性經營效率與效果&#.. |
| 優(yōu)化營商環(huán)境，促進經濟發(fā)展 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、優(yōu)化營商環(huán)境的理論基礎1、交易成本理論2、生態(tài)系統(tǒng)理論二、優(yōu)化營商環(huán)境的政策背景1、頂層制度設計對營商環(huán)境提出的目標2、“放管服”與轉變政府職能的要求3、黨的十八大以來我國優(yōu)化營化營商.. |
| 企業(yè)投融資管理與資本運作實戰(zhàn) |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：資本市場與宏觀經濟一、資本市場的前世今生1. 資本的由來與發(fā)展2. 資本市場的起源與演進——梧桐樹協(xié)議等3. 貨幣戰(zhàn)爭——貨幣發(fā)行、美元崛起、歐元誕生、潮汐.. |
| 中層執(zhí)行力 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講、影響企業(yè)員工業(yè)績的四大因素知識確定基礎技能帶來效果態(tài)度決定執(zhí)行目標導向結果第二講、中層管理人員的使命如何對待任務=.. |
| 非人力資源部門的人力資源管理 |
| 主講老師：鄭強 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 人力資源管理與業(yè)務發(fā)展的關系思考與討論：人力資源管理到底是做什么？誰來做？人力資源管理的六大模塊人力資源管理與業(yè)務發(fā)展的關系不.. |
| 復盤領導力 ——一個可以修煉的領導力系統(tǒng) |
| 主講老師：鄭強 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：復盤領導力概述說明：我們學習并踐行領導力的方式是什么呢？整體看，大概會有三類，一類是課堂或者書本上上的學習，雖然緩慢但方向總不會錯；第二類是通過模仿或者回避過往領導的一些行為，讓自己短期內不至于露怯；還有一類則是在實踐中不.. |
| 銳不可當 ——培養(yǎng)高績效精英團隊 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：高績效團隊組成部分管理者，團隊成員，目標管理，支持體系，成長體系一、主控：如何做統(tǒng)籌全局的管理者？1.1. 化身上帝視角的管理者認識管理的本質團隊負責人核心職責.. |
| 非人力資源經理的人力資源管理 |
| 主講老師：鄢雷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者的角色重塑—管理者必懂的人力思維學習目標：明確非HR管理者的人力管理責任，避免甩鍋給HR的誤區(qū)一、破冰與期望收集1、小組討論：管理工作中，關于人的最大痛點是什么？2、管理者在人才管理中常見的.. |
| 金字塔原理 ——麥肯錫經典結構化思維 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：金字塔原理與結構思維的概念一、思維邏輯、金字塔原理、結構思維的定義1．邏輯與思維邏輯2．金字塔原理的定義3．結構性思維的定義二、結構思維的模型1．理解：識別、判斷、分析、理解2．重構：結論、論證、分類.. |
| 金融機構風險的民法控制——民法典與擔保基礎知識梳理 |
| 主講老師：王思遠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、《民法典》的意義及對金融機構的影響1、民法典對金融機構經營的意義 民法典的架構與功能 民法典對金融機構經營的主要規(guī)制案例：金融借貸合同成立要件糾紛：中國農業(yè)發(fā)展銀行臨邑縣支行、許某保證.. |
| 銀行宏觀環(huán)境與客戶資金到期留存技能實訓 |
| 主講老師：李文錦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一.自我介紹環(huán)節(jié)1.引出一段故事2.我流露了哪些信息？二.課前針對性互動1.營銷的第一要素是什么？（課堂討論）2.崗位的第一要素是什么？（認知測評）三.宏觀環(huán)境與未來機遇銀行業(yè)八大發(fā)展趨勢1. 趨勢一.. |
| 攻標有道—工程技術人員投標全流程實戰(zhàn)沙盤訓練營 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、如何快速抓住招標文件的核心要求避免廢標？1.1 怎樣在30分鐘內定位招標文件的"否決條款"？案例拆解：某設備采購招標的隱蔽廢標陷阱1.2 如何準確識別甲方的真實需求？實操工具：技術參數(shù)需求分級篩選.. |
| 新形勢下境內保險金信托與家族信托的重要應用 |
| 主講老師：吉雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、保險金信托與家族信托理論基礎1、保險金信托/家族信托的價值2、信托起源和發(fā)展3、我國信托發(fā)展現(xiàn)狀4、保險金信托/家族信托的概念及法律特征4.1家族信托的主體之委托人4.2家族信托的主體之受托人4.3家族信.. |
| 鐵血執(zhí)行·效能突破·協(xié)同制勝 ——從校園人職場人的重造計劃 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：鐵血執(zhí)行：告別學生思維，啟動職場引擎（1天）核心目標：植入“軍令如山”文化，破除學生拖延癥，接受高強度責任與壓力第1章華為執(zhí)行：鑄造團隊鐵血精神1.什么是執(zhí)行力？把想法變成.. |
| 非項目管理人員的項目掌控之道 |
| 主講老師：豐志強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認知突圍——項目管理的底層邏輯重構▌ 案例導入：某互聯(lián)網產品經理新功能延期案例1. 非PM崗的四大典型困境診斷（小組研討） 技術專家轉型項目經理，團隊為何集體抵制？案例解讀：某.. |
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