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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 商務(wù)談判策略與八大實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻：《破冰行動(dòng)》片段討論：談判是科學(xué)還是藝術(shù)？案例：攝影師的照片版權(quán)討論：案例中談判專(zhuān)家為什么能拿到好的結(jié)果第一部分：熟練談判策略第一講：商務(wù)談判策略——掌握正確開(kāi)展談判工作的系統(tǒng)性方法.. |
| 從0到1如何玩轉(zhuǎn)短劇，助力品牌營(yíng)銷(xiāo)和IP打造 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 品牌策劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章一：思維篇：如何用短劇進(jìn)行品牌營(yíng)銷(xiāo)和IP打造第一講：短劇的發(fā)展歷程及未來(lái)趨勢(shì)一、短劇興起的背景和驅(qū)動(dòng)力——轉(zhuǎn)型期下市場(chǎng)變化成就短劇1. 平臺(tái)由早前零和博弈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，逐步邁向“全域融合.. |
| TTT——內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧能力提升工作坊 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：你喜歡/不喜歡的參加什么樣的培訓(xùn)結(jié)論：成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)好課程的標(biāo)準(zhǔn)=課程定位精準(zhǔn)+課程內(nèi)容實(shí)用+課程結(jié)構(gòu)科學(xué)+課程配套完善課程質(zhì)量保障體系第一項(xiàng)核心能力：定位課程目標(biāo)一、課程背景分析1. 課程出發(fā)點(diǎn)--解決問(wèn).. |
| 思維可視化問(wèn)題解決 |
| 主講老師：江蓉來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：1. 思維的發(fā)展：感知思維—形象思維—抽象思維2. 哲學(xué)的四大思維方法：分析和綜合/歸納和演繹/抽象和具體/歷史和邏輯3. 現(xiàn)代管理思維的主要方向：系統(tǒng)思維和其他思維4. 有意義學(xué)習(xí)的概念 .. |
| 管理者魅力演說(shuō)工作坊 |
| 主講老師：趙倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全腦引擎—表達(dá)的跨學(xué)科基礎(chǔ)自我覺(jué)察：30秒喚起自我認(rèn)知一、全腦表達(dá)：探索無(wú)限可能1. 表達(dá)：語(yǔ)言學(xué)為基礎(chǔ)2. 全腦表達(dá)：整合思維下的表達(dá)方式二、表達(dá)的跨學(xué)科基礎(chǔ)1. 社會(huì)學(xué)2. 基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué).. |
| 農(nóng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理與成本效益分析 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：農(nóng)林漁牧 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：農(nóng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)1. 農(nóng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理特點(diǎn)與挑戰(zhàn)生產(chǎn)環(huán)境的特殊性資金需求的季節(jié)性風(fēng)險(xiǎn)的多樣性稅收政策的影響風(fēng)險(xiǎn)管理的重.. |
| 金四時(shí)代下稅收新政應(yīng)用解讀 |
| 主講老師：李飛睿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金稅四期簡(jiǎn)介及其作用金稅四期傳言很甚帶點(diǎn)玄乎，到底是什么，有什么作用，對(duì)企業(yè)運(yùn)用稅收政策有哪些影響？有必要做基本了解。1、金稅四期是什么2、金稅四期的作用【案例】“稅”面前一視同仁3、金稅.. |
| 2025年電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及業(yè)務(wù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、電商行業(yè)發(fā)展概況1、2025年電商行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)動(dòng)力 近兩年電商市場(chǎng)規(guī)模數(shù)據(jù)回顧 進(jìn)一步推動(dòng)增長(zhǎng)因素2、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局 傳統(tǒng)電商的地位與挑戰(zhàn).. |
| 從校園人到職場(chǎng)人——新員工的職場(chǎng)修煉之路 |
| 主講老師：蘇運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從校園到職場(chǎng)的第一重修煉——做到角色轉(zhuǎn)變一、校園人與職場(chǎng)人的角色差異1. 校園人身份：學(xué)習(xí)者、接受者2. 職場(chǎng)人身份：執(zhí)行者、貢獻(xiàn)者現(xiàn)場(chǎng)討論：校園人轉(zhuǎn)身的挑戰(zhàn)二、校園與職場(chǎng)的環(huán)境差異 .. |
| 專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)解讀與實(shí)操技巧全攻略課程背景 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)1. 鋼鐵國(guó)際貿(mào)易的核心要素是什么？- 鋼鐵國(guó)際貿(mào)易的現(xiàn)狀與趨勢(shì)- 鋼鐵行業(yè)國(guó)際貿(mào)易的特點(diǎn)（大宗貨物、運(yùn)輸方式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）小組討論：全球三大鋼鐵出口國(guó)出口數(shù)據(jù)，分析其運(yùn)輸方式選擇差異- 鋼鐵貿(mào).. |
| 如何成為出海企業(yè)的財(cái)務(wù)智囊 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天模塊一：市場(chǎng)選擇與戰(zhàn)略規(guī)劃1 如何選擇合適的出海市場(chǎng)？2 對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)缺乏了解3 解決方案：3-1 SWOT評(píng)估法3-2 PEST模型4案例：**匈牙利工廠選址降本增效模塊二：稅務(wù)籌劃與合規(guī)管理1.. |
| 海外營(yíng)銷(xiāo)破局：從平臺(tái)運(yùn)營(yíng)到本土化實(shí)戰(zhàn)， 重工業(yè)國(guó)企對(duì)標(biāo)全球工程機(jī)械巨頭的突圍攻略 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、海外營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略破局：從產(chǎn)品出海到品牌出海（9:00-10:30）1、全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析（30 分鐘）（1）卡特彼勒 "三位一體" 戰(zhàn)略：技術(shù) + 服務(wù) + 金融（2023 年海外營(yíng)收占比 68%）（2.. |
| 極致服務(wù)創(chuàng)造口碑客戶(hù) 打造高效品牌影響力的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：崔靜靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)建服務(wù)價(jià)值思維營(yíng)銷(xiāo)篇一、商業(yè)需求的四個(gè)形式轉(zhuǎn)化1. 銷(xiāo)售形式由被動(dòng)到主動(dòng)2 .銷(xiāo)售形式由交易到關(guān)系3. 銷(xiāo)售形式由免費(fèi)到個(gè)性4. 銷(xiāo)售形式由滿(mǎn)意到感動(dòng)案例：原來(lái)的新華書(shū)店及品牌手機(jī)的靜默討論：消費(fèi)者.. |
| 管理者必修的“安全增長(zhǎng)”雙軌課 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：破冰啟航——財(cái)稅身份覺(jué)醒 - 1.1 載具業(yè)務(wù)財(cái)稅特性 - 資產(chǎn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) - 押金處理規(guī)則 - 1.2 基礎(chǔ)概念矩陣 - 會(huì)計(jì)要素對(duì)應(yīng)表 - 稅率匹配指南 活動(dòng)設(shè).. |
| 講解新紀(jì)元：AI助力講解員實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 |
| 主講老師：門(mén)曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：講解知識(shí)基礎(chǔ)概論（AI輔助認(rèn)知）一、講解員角色定位1. 角色定位2. 講解的目的要明確3. 為客戶(hù)營(yíng)造美好的體驗(yàn)感AI應(yīng)用：利用AI分析不同行業(yè)優(yōu)秀講解員的案例，幫助學(xué)員更深入地理解角色定位。二、講解員需.. |
| 企業(yè)稅收合規(guī)籌劃思路 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要進(jìn)行稅收籌劃？1、“金稅四期”上線帶來(lái)的嚴(yán)監(jiān)管2、寬征管向嚴(yán)征管轉(zhuǎn)型帶來(lái)的嚴(yán)執(zhí)法3、企業(yè)當(dāng)前的實(shí)際稅負(fù)分析二、稅收籌劃與偷稅、惡意避稅的區(qū)別。1、什么是稅收籌劃？2、什么是.. |
| 稅務(wù)籌劃 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是稅務(wù)籌劃？1、偷稅、避稅案例：埋雷式的“稅務(wù)籌劃”2、稅務(wù)籌劃是合法合規(guī)合理的，基礎(chǔ)是業(yè)務(wù)真實(shí)案例：一家民營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)分析會(huì)二、強(qiáng)合規(guī)時(shí)代下，公司經(jīng)營(yíng)常見(jiàn)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn).. |
| 戰(zhàn)略化供應(yīng)商全生命周期管理 |
| 主講老師：唐曼麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：供應(yīng)鏈管理的演進(jìn)與戰(zhàn)略選擇一、供應(yīng)鏈的歷史與未來(lái)1. 供應(yīng)鏈發(fā)展的里程碑1）萌芽階段：生產(chǎn)協(xié)調(diào)的初步探索2）成長(zhǎng)階段：運(yùn)營(yíng)優(yōu)化的實(shí)踐與挑戰(zhàn)3）深化階段：流程管理的精細(xì)化與整合4）突破階段：資源協(xié)同與供應(yīng)鏈.. |
| 稅務(wù)智慧化管控及企業(yè)稅務(wù)管理能力提升 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一：金稅四期與智慧稅務(wù)1、金稅四期的背景與目標(biāo)2、金稅四期的技術(shù)基礎(chǔ)：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能3、智慧稅務(wù)的目標(biāo)與挑戰(zhàn)4、全電發(fā)票的操作與管理：全電發(fā)票的特點(diǎn)與操作指南傳統(tǒng)發(fā)票、電子發(fā)票、稅控發(fā)票的區(qū)別5、稅務(wù)稽.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知教練——教練的基礎(chǔ)認(rèn)知導(dǎo)入討論：梳理管理中的管理痛點(diǎn)？教學(xué)互動(dòng)：場(chǎng)景演繹并總結(jié)教練的優(yōu)勢(shì)一、教練的定義與特點(diǎn)——讓下屬自己找到答案的技術(shù)二、教練的特征&.. |
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