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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
短視頻技巧(制作)直播實戰(zhàn)訓練營
主講老師:毛昱茗   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天:短視頻營銷 視頻拍攝制作技巧一.新媒體全渠道視角媒介生態(tài)1.全渠道總覽—— 了解短視頻平臺的規(guī)則與算法 知己知彼高效輸出內(nèi)容2.媒介環(huán)境與轉(zhuǎn)化鏈路——有效避開雷區(qū)用簡單..
人才盤點流程方法
主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:人才盤點的基本問題1、人才盤點的本質(zhì)2、人才盤點的時機3、人才盤點的價值第二講 評估技術在人才盤點中的應用1、評估技術:數(shù)據(jù)化人才能力2、人才盤點中常用的評估技術3、在盤點中采用心理測評技術4、在..
讀心有術 心理學助力溝通效果
主講老師:常峰源   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:引子:心理學對管理者的意義1、越來越多的優(yōu)秀管理者在關注心理學2、心理學對“人性”的研究3、心理學對管理者人際溝通能力的提升4、作為心理學工作者十多年的經(jīng)驗分享教學方法:講師提煉十四年團隊管理..
打好你的職場王牌——陽光心態(tài)與情壓管理
主講老師:劉靜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:1. 撲克牌的前世今生——職場王牌(快樂工作與生活的能力)2. 認清情緒1)愉悅與快樂——成長的內(nèi)驅(qū)力2)恐懼與害怕——決定你能力的邊界第..
打好你的王牌——情緒與壓力管理
主講老師:劉靜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:引言:1. 撲克牌的前世今生2. 撲克牌的“暗語”解讀王牌:快樂工作與生活的能力第一講:打好你的“王牌”1-情緒管理一、情緒影響知多少1. 情商與智商1)智商&..
本立道生 樹立陽光心態(tài) 提升職業(yè)化素養(yǎng)
主講老師:常峰源   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人:5、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論:隱性素養(yǎng)與顯性素養(yǎng)。6、思路比出路更重要:工作是..
上通下達 高效正確的匯報工作 ------成為高配合度的下屬
主講老師:常峰源   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一節(jié)、正確認識上下級關系一、認識你的公司:公司為了什么而存在? 1.明晰企業(yè)的組織架構(gòu)2.認識企業(yè)的團隊組成3.洞察企業(yè)的故事和文化4.總結(jié):了解企業(yè)最終是為了形成正確的自我定位,自我定位決定 你未來的成長和成功 ..
問題分析與解決
主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:步驟一 發(fā)現(xiàn)問題:問題聚焦,目標共識一、什么是問題1、檢驗問題的六個問題2、思考分享:你遇到的問題是什么?3、問題的三種類型4、分辨問題的類型5、三類問題的關系二、如何解決問題1、問題與原因分析常見..
高效能人士的七個習慣
主講老師:易文睿   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一.積極主動的習慣1.對外界主動回應與消極回應的不同習慣案例1:人類與自然的兩種不同回應。案例2:生活中常見的兩種不同回應習慣案例3:職業(yè)生涯中的兩種不同回應習慣情景練習1:區(qū)分積極主動習慣與消極被動習慣情景練習..
客戶服務心理學--高效焦點解決式SF+實戰(zhàn)技巧
主講老師:祁娜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:培養(yǎng)積極主動的服務意識一、認識服務?1. 服務的三個層次1)超越期望值服——忠誠度客人的忠誠度是企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢2)附加值服務——滿意度案例:附加值增值..
師課合一——精品課程開發(fā)與教學設計
主講老師:祁思齊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:課程準備:1. 團隊分組,課前破冰2. 學習規(guī)則,團隊PK課程導入:一、成為內(nèi)訓師的好處二、暗碼游戲培訓體驗(經(jīng)典核心內(nèi)容)1. 什么是好的培訓(根據(jù)游戲討論得知)1)目標明確2)通俗易懂3)講練結(jié)合..
商辦寫項目全程推廣策劃與創(chuàng)新營銷模式打造
主講老師:李豪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:1 關于當前商、辦、寫的定位與策劃1.1 當前商、辦、寫開發(fā)和營銷的主要問題1.2 當前商、辦、寫核心難點和困點1.3 當前現(xiàn)代寫字樓和公寓產(chǎn)品重新定義和定位2 寫字樓和公寓全程營銷新模式2.1 寫字樓全程營銷與推廣..
“碳達峰碳中和”、綠色金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢
主講老師:文學   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢   行業(yè)類別:
課程簡介:一、“雙碳”與綠色金融的宏觀經(jīng)濟背景解析 (一)國際經(jīng)濟環(huán)境:面臨深刻復雜變化 (二)國內(nèi)經(jīng)濟形勢:高質(zhì)量發(fā)展階段、不平衡不充分 (三)雙循環(huán)、“十四五規(guī)劃”、2035遠景目標..
“業(yè)財融合” ——非財務經(jīng)理的財務管理
主講老師:魏鑫   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 如何輕松讀懂財務三大報表1、資產(chǎn)負債表常規(guī)資產(chǎn)負債表要素分類流動資產(chǎn)非流動資產(chǎn)流動負債非流動負債凈資產(chǎn) ..
優(yōu)秀商管專員能力提升
主講老師:李豪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:1 商管專員角色定位與職責1.1 基本素養(yǎng)1.1.1 商管員5大基本素養(yǎng)原則1.1.2 商管員必備的知識1.1.3 商管員必備的工具1.2 賣場管理1.2.1 環(huán)境管理1.2.2 營業(yè)員管理1.2.3 商..
互聯(lián)網(wǎng)營銷顛覆式創(chuàng)新
主講老師:吳寶峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:社會化新媒體營銷顛覆式創(chuàng)新1、互聯(lián)網(wǎng)時代新媒體營銷顛覆式創(chuàng)新2、互聯(lián)網(wǎng)營銷顛覆傳統(tǒng)營銷的本質(zhì)和邏輯(透析本質(zhì))3、透析社會化新媒體營銷(深刻理解互聯(lián)網(wǎng)營銷) 4、營銷的本質(zhì)與等級圖譜(深刻理解互聯(lián)網(wǎng))5、 互..
銀行客戶DISC性格測試與客戶關系維護
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一部分 DISC出擊,銷售無憂一、知己知彼,充分準備1、知己知彼之DISC1) 何謂DISC風格現(xiàn)場進行DISC性格測試(當場出報告)2) DISC與客戶—D型風格客戶特征—I型風..
新時代 新模式 新商機 ——經(jīng)銷商強大必由之路
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、后疫情時代下我們講如何認知市場的危與機1、UVCA時代全面到來讓我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏。2、現(xiàn)階段你知道我們的競爭對手都在干什么嗎?3、疫情不是困局發(fā)生的根本原因只不過是對我們市場營銷政策的試金石罷了。4、我們淡薄的..
新時代 新模式 新商機 ——后疫情時代下的創(chuàng)新思維與營銷
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:前言:VUCA時代全面到來的情況下企業(yè)業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么?一、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復雜性(Complexity)4、模糊性(..
管理核心五任務課程大綱
主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、管理者角色認知1、破冰及團隊組建2、學習目標與內(nèi)容介紹3、管理者敬業(yè)度Q12自我測評小組討論:如何結(jié)合崗位特點與潛力測評結(jié)果,發(fā)揮個人潛力?4、管理者與領導者的區(qū)別5、管理者的戰(zhàn)略性目標導向6、管理者為人..
 
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