內訓課內訓課
| 管理者的角色認知 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 角色認識什么是角色小組討論：識別角色角色的可塑性性格分析案例分析第二模塊 角色分析決定管理角色的因素 .. |
| 企業(yè)薪酬風險管理控制 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本課程共六大模塊，其中：第一、第二模塊是對薪酬管理的總體認識，為后面的訓練打基礎。第三模塊是對薪酬管理現(xiàn)狀的一個概述，直觀、生動、操作性強，對學員的工作具有極強的指導意義。第四、五模塊是對薪酬管理工具的介紹，使用價值非常大！.. |
| 卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升 |
| 主講老師：何峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色認知第一講：管理的定義與管理者的角色一、管理的定義1. 到底什么是管理？二、管理者的作用？管理者正確的思維模式：我是一切的根源！三、管理者的四種角色1. 指南針2. 鏡子3. 戰(zhàn).. |
| 《互聯(lián)網+&大數(shù)據(jù)與實體經濟深度融合發(fā)展》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網+與大數(shù)據(jù)1、思維創(chuàng)新技術路徑2、什么是互聯(lián)網+？3、互聯(lián)網+對企業(yè)帶來的變革與影響4、消費互聯(lián)網必然推動產業(yè)互聯(lián)網發(fā)展什么是產業(yè)互聯(lián)網？產業(yè)互聯(lián)網VS消費互聯(lián)網&#.. |
| 大數(shù)據(jù)和智慧養(yǎng)老 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：一、why: 背景、目標和要求1.時代的要求 ：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數(shù)字經濟來臨全球數(shù)字經濟發(fā)展趨勢全球數(shù)字經濟對價值創(chuàng)造者的影響全球最.. |
| 合同管理及法律風險防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一編：總則一、民事法律行為的附條件與附期限：案例：院里的喜鵲與壽宴----附條件與附期限的民事行為的區(qū)別二、代理案例：蓋章的空白合同所訂立的合同——代理權的產生、有權代理、無權代理三.. |
| 農商行公司治理 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、監(jiān)管當局關于商業(yè)銀行的政策梳理：《商業(yè)銀行公司治理指引》、《銀行保險機構公司治理準則》、《銀行保險機構公司治理監(jiān)管評估方法（試行）》及《銀行業(yè)保險業(yè)公司治理三年行動方案【2020—2022年】》等政策的核心內涵與解析.. |
| 初露鋒芒，引導型講師授課技巧 |
| 主講老師：張帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場團建：選出組長定出組名每個人列舉授課方面的三個困惑第一講：內訓師角色認知和課程開發(fā)一、從大腦的角度理解學習過程課程導入：我家的學霸是怎么培養(yǎng)出來的1. 三腦原理：AKS是教學分類，更是學習閉環(huán)2. 從大腦的特點談.. |
| 向美軍學領導力 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：快速進入，應對不確定性第一節(jié) 不確定性已經顯現(xiàn)一場行動為我們敲響了“不確定性”的警鐘優(yōu)勢也會失去掌控小團隊與大組織伊拉克“基地”組織在無序中尋找關系環(huán).. |
| TTT-內訓師語言表達專項訓練 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：課程導入一、表達效果對比二、優(yōu)秀表達解析三、為什么要提升語言表達能力四、常見的表達陷阱1.思路中斷2.思維發(fā)散3.思維跳躍4.表述繁冗第二講：全腦表達訓練一、全腦表達基石1.全腦表達簡.. |
| 電費管理課程大綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：電費管理的工作任務一、電費管理的作用及工作內容1、電費管理的作用2、電費管理的任務3、電費管理的基本程序4、供電公司市場營銷部的組織機構及工作職責第二節(jié)：抄表管理一、抄表周期二、抄表方式1、手.. |
| 工會班組管理提升 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)如何加強工會班組建設一、班組長的素質要求；（A）班組長的權利和責任；（B）班組長的角色定位和自我認知；（1）作為下屬的班組長；（2）作為上級的班組長；（3） 作為同事的班組長。（4） 人際關.. |
| 國網公司基建安全管控專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：安全管理意識提升一、安全為了誰？二、安全管理的基本要求三、事故根因分析1、人的不安全行為2、物的不安全狀態(tài)3、管理的缺陷4、環(huán)境的影響四、安全管理的基本理念和思路1、墨菲定律2、海因里希法.. |
| 物業(yè)管理法律法規(guī)專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：《民法典》中物業(yè)服務條款解讀；一、業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權（《物權編》第六章）1、以法律形式設定了居委會指導和協(xié)助設立業(yè)主大會、選舉業(yè)委會的法定義務2、調整了業(yè)主的共同決定事項及表決規(guī)則3、明確了業(yè)主的共同部分經營.. |
| 企業(yè)標準化建設之——企業(yè)標準化文件的制定和流程優(yōu)化 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：關于企業(yè)標準化建設一、關于標準化1、標準化的定義2、標準化的對象二、標準化的原理1、統(tǒng)一原理2、簡化原理3、協(xié)調原理4、最優(yōu)化原理三、標準化的作用四、標準化的基本特性五、標準化的表現(xiàn)形.. |
| 企業(yè)保密管理規(guī)定 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：為什么要開展保密工作1、課前導入--案例12、課前導入--案例23、課前導入--案例34、課前導入--案例4第二講：保密相關法律責任1、現(xiàn)行保密法律--《中華人民共和國保守國家秘密法》1）第一章 總則.. |
| 結構性思維 |
| 主講老師：徐春嫣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 構建結構性思維1. 結構性思維的四個基本特點1) 結論先行2) 上下對應3) 分類清楚4) 排列邏輯2. 結構性思維接收信息1) 第一步：識別 2) 第二步：對應 3) 第三步：結構4).. |
| 完美演繹 |
| 主講老師：徐春嫣 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 階段一、《完美演繹》1. 知己明訓1) 開場導入2) 開場三板斧教學3) 理論建構a) 什么是培訓？b) 教育與培訓的區(qū)別c) 培訓師的三重角色d) 培訓效果七分圖e) 培訓.. |
| 電力電纜培訓課綱 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一章 電力電纜線路第一節(jié) 電力電纜線路的優(yōu)缺點第二節(jié) 電力電纜的基本結構和種類第三節(jié) 電力電纜的型號第二章 電力電纜線路的敷設第一節(jié) 電纜線路的敷設圖第二節(jié) 電纜線路敷設的基本技術要求第三節(jié) 電纜線路的常用.. |
| 代際領導力大師課（差異篇） —新生代管理者的代際差異化領導藝術 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：PART1：不一樣的世代-差異篇——看得懂，讓抱怨走開讓90后管理者頭疼的大叔和弟弟們？1、情景再現(xiàn)—管理者的困惑（第一話）：同樣的任務，不同的“不良反應&rdqu.. |
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