內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 打造金牌店長 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 店長的自我管理 1. 店長和店員的角色區(qū)別 2. 店長所扮演的六大角色 3. 店長的工作職責 4. 對待工作的四好心態(tài)修煉 5. 調(diào)節(jié)壓力的五個途徑 6. 提高工作效率（時間管理）的幾個方法 第二章 .. |
| 標準化以及精細化管理技能提升 |
| 主講老師：吳文輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、管理思維 1、基本管理法則 2、應具有的思維方式 A、六個蘋果的思維 B、交換蘋果的思維 管理技能培訓（二）、標準化管理的關鍵環(huán)節(jié) 1.構建系統(tǒng)管理模塊 2.. |
| 易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領導藝術 |
| 主講老師：葉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、易經(jīng)基礎知識1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng)：《周易》本經(jīng)簡稱易經(jīng)。傳：周易大傳，簡稱易傳，是易經(jīng)最古老的注釋。共計七種十篇，.. |
| 贏在過程 |
| 主講老師：韓金鋼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：角色認知 1.銷售管理人員的角色轉(zhuǎn)變 2.業(yè)務和員工管理的三要素 3.如何成為有效的管理者 4.從業(yè)務轉(zhuǎn)向管理，從效率轉(zhuǎn)向效果.. |
| 職業(yè)化修煉與壓力情緒管理 |
| 主講老師：JACKY 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓方式：視頻分享+案例分析+內(nèi)容講解課程大綱： 第一節(jié) 以職業(yè)化全面塑造自己 導入：敞開心靈之門 1、 職場心態(tài)之“八仙過海” 2、 職業(yè)化修煉的基本內(nèi)容 討論：哪些是職業(yè)化的行.. |
| 營銷競爭性實戰(zhàn)技巧提升培訓 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：認識競爭性營銷企業(yè)利潤與現(xiàn)金流企業(yè)利潤與市場份額競爭性營銷的前提——競爭和預備競爭競爭性營銷的本質(zhì)——創(chuàng)造顧客價值第二單元： 分析競爭者一、界定企業(yè)競.. |
| 營銷導向的流程管理與優(yōu)化實戰(zhàn)模擬課程 |
| 主講老師：林恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務流程重組“釋義” “業(yè)務流程重組”在國外的產(chǎn)生背景.. |
| 頂尖電話銷售技巧 |
| 主講老師：李鴻誠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：銷售技巧 |
| 課程簡介：一、如何搜集有效的客戶資源1、目標客戶資源的準備與管理 1) 如何找到客戶資源 2) 如何帥選和整理客戶資源二、電話銷售溝通技巧1、增強聲音感染力2、如何建立融洽的關系3、表達同理心的技巧4、基礎溝通.. |
| 業(yè)主工程項目管理 |
| 主講老師：侯嵐 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：為保證培訓效果，在學習和今后實踐中統(tǒng)一思想和語言，打造高效團隊，我們建議用下述兩個階段，3-5天的學習和案例研討，來實施本次項目管理培訓，具體內(nèi)容如下：培訓階段一： 現(xiàn)代項目管理基礎培訓目的和方法： 課堂講授為主，對話討.. |
| 秘書培訓之公文寫作 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、公文寫作標準化的重要性二、行政公文格式口訣及詳解公文格式十七項，牢記口訣記心上；秘密等級應講究，緊急程度要恰當；發(fā)文機關要周詳；標題要素有三項；代字年號莫顛倒，上行簽發(fā)應寫上；下發(fā)文件多單位，上送機關只一方；.. |
| 企業(yè)干部管理實務-打造企業(yè)基石的管理實踐 |
| 主講老師：苑振翊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：中層管理 |
| 課程簡介：上篇：干部管理管什么——企業(yè)干部管理實務概論 為何干部管理？——干部管理理念 何為干部管理？——干部管理體系 干部管理與人力資源管理？ 經(jīng)典實戰(zhàn)1：.. |
| 中層管理者領導力訓練 |
| 主講老師：程良越 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：中層管理培訓（一）：領導者認知：全球化領導的能力素質(zhì)模型 1.管理者為什么會失敗？ 2. 哈佛團隊領導力模型 3. 西點團隊領導力模型 4. IBM領導者勝任素質(zhì) 5. 全球化領導力能力八大要素 .. |
| 公眾演講與領導口才特訓營 |
| 主講老師：羅城 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】 Curriculum background 這是一個魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時代，這也是一個激烈競爭的時代！商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是您弛騁商場的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師&rdqu.. |
| 鉆石檢驗員 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：珠寶首飾 |
| 課程簡介：1）結(jié)晶礦物學基礎知識； 2）鉆石的寶石學基本特征及鉆石分類與礦產(chǎn)資源； 3）鉆石的原石、成品、合成鉆石和仿鉆的鑒定及實操； 4）鉆石的4C分級（顏色、凈度、切工、質(zhì)量）及實操訓練； 5）中級理論、實操考.. |
| 銷售技能三提升-服務意識培養(yǎng) |
| 主講老師：春林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 服務及服務的力量 一、 什么是服務？ 服務SERVICE（仆人） 二、 闡述服務的力量 第二節(jié) 客戶及客戶的價值 一、 認識客戶 二、 認知客戶的價值 客戶價值不等于購買總價值 客戶的背后都有25.. |
| 國學智慧與卓越領導力修煉 |
| 主講老師：田一可 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 通信郵政 行業(yè)類別：領導力 |
| 課程簡介：領導力修煉——知止篇知止的意義：走在錯誤的道路上，知道停下來就已經(jīng)是避免了更大的損失。知止的目的：停下來反省一下我們到底要去哪里。凡事預則立不預則廢。規(guī)劃我們的人生。知道我們用心著力的地方在哪里。知止.. |
| 創(chuàng)造性思維訓練 |
| 主講老師：劉學民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：認識創(chuàng)新和思維n創(chuàng)新的內(nèi)涵n創(chuàng)新的特征n創(chuàng)新的基本原理n思維的內(nèi)涵n思維的特征第二部分：東西方思維的差異n東西方生理結(jié)構差異n東西方思維方式差異n東西方創(chuàng)新歷史沿革n東西方思維創(chuàng)新展.. |
| 金融業(yè)營銷技巧進階 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程目的： 課程專門針對資深銷售人員面對面銷售進階培訓需求設計，打破傳統(tǒng)銷售思維模式，通過理論和實戰(zhàn)分析的授課形式，分析在銷售行為中建立信任的重要性及如何與客戶建立信任、如何根據(jù)不同客戶情況實施精準營銷行為、如何深度挖掘客戶需求并創(chuàng).. |
| 精益生產(chǎn)實戰(zhàn)十大寶典 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1講：精益生產(chǎn)體系一個中心、二個基本點 一、精益生產(chǎn)巨大魅力 1、利潤最大化2、成本最低化3、質(zhì)量最好 顧客最滿意二、精益體系一個中心，二個基本點1、以利潤為中心2、基本點1：徹底消除浪費，降低成本.. |
| 績效管理 |
| 主講老師：胡雯艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程簡述】績效是檢驗企業(yè)的根本標準，是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展必不可少的重要手段。但為什么大部分企業(yè)績效管理流于形式或是失敗？什么樣的企業(yè)能活下去？什么樣的職業(yè)人能活下去？如何檢驗企業(yè)的績效標準？企業(yè)的績效管理與人的績效管理是什么關系？如.. |
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