內訓課內訓課
| 如何發(fā)現問題與解決問題 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練導出績效1、 發(fā)現問題與問題的描述 問題的意義與重要性、內涵； 如何有效地來描述問題，讓大家引起重視； 案例分析：發(fā)現問題的流程； 實際演.. |
| 職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、讓心靈起航——邁向卓越的職業(yè)心態(tài)1、職業(yè)素養(yǎng)——由內而外成就自己1）職業(yè)素養(yǎng)的內涵2）效能之根3）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個——缺乏職業(yè)競.. |
| 壓力疏解與情緒管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練工具、績效與成果1. 壓力+情緒管理框架體系與壓力值測試 壓力的定義與具體的內涵 壓力與情緒管理的框架體系、壓力與績效關系 案例學習：壓力值測試與自己的壓力問.. |
| 管理創(chuàng)新與領導藝術 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 創(chuàng)新管理對于領導藝術的認知 如何理解好的領導藝術是管理團隊的能力的體現 領導、管理、教練的本質區(qū)別與聯系 管理的現狀和與原因 技術高手最容易犯的.. |
| TTT內訓師/講師訓練營 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 授課內容安排09:00 ■課程互動開場（Ice Breaking）▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10~12:00■第一單元：課程.. |
| 將行動學習融入工作 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排08:30 ~ 08:40 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。08:40 ~.. |
| 3天2晚TTT培訓時間安排 |
| 主講老師：徐劼 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 09:00-10:00 開場 互動+提問+故事10:00-12:00 成人學習特點 講授+討論14:00-17:00 專業(yè)課程設計 講授+案例分析+討論18:00-21:00 課程架構搭建 實戰(zhàn)+指導第二天 09.. |
| 專精特新： 科技型企業(yè)戰(zhàn)略與市場增長設計 |
| 主講老師：金超 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、專精特新戰(zhàn)略與市場增長之前提——如何進行環(huán)境分析和市場定位1、專精特新：科技型企業(yè)轉型升級的關鍵路徑1-1 利基戰(zhàn)略：全球科技型企業(yè)的冠軍成長之道1-2 國家戰(zhàn)略：中國專精特新企業(yè)的環(huán)境機遇2.. |
| 贏在價值：市場洞察與營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、客戶洞察與場景創(chuàng)新1、移動互聯時代的市場變化1-1 互聯網時代的消費趨勢1-2 亞文化與消費權力2、需求挖掘與場景升級2-1 8類客戶需求挖掘2-2 使用場景與需求滿足2-3 O2O環(huán)境下的新虛實場景挖掘.. |
| 中國式現代化與 國內統(tǒng)一大市場建設 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 洞悉百年未有大變局 （一）如何面對新世紀人類歷史進程中的三大危機1. 瘟疫：以近年來新冠病毒大流行為代表2. 戰(zhàn)爭：以俄烏沖突為代表的全球多地戰(zhàn)爭危機3. 饑荒：近年的糧食短缺對社會及經濟所帶來的影響（二）.. |
| TTT內部講師系統(tǒng)訓練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段:內部講師的自我修煉一、 內部講師對培訓的認知為什么需要對員工進行培訓？員工培訓的核心任務與目的是什么？二、 內部講師心理公約內部講師的角色，職責，特質內部講師的勝任能力三、 成人學習心理分析成人.. |
| 360度全方位營銷攻略 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：經銷商及客戶開發(fā)實戰(zhàn)技能提升一、 什么是360度全方位營銷？1、 立體營銷的一種表現形式2、 自媒體時代的營銷產物案例：微信圈營銷——不戰(zhàn)而戰(zhàn)客戶開發(fā)策略二、 360度營銷步驟與方法.. |
| “匯”聲“匯”色——工作匯報與表達兵法 |
| 主講老師：李泉峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 導入：大王叫我來巡山（學員工作匯報思維摸底）《整軍備戰(zhàn)-工作匯報的認知及準備》1. 穩(wěn)定軍心-工作匯報的多維價值1.1匯報者維度1.1.1 呈現價值的重要手段1.1.2 獲取資源的寶貴時機1.1.3 .. |
| 新晉經理的五個發(fā)展臺階 |
| 主講老師：王波 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一臺階 自我定位：新晉經理的理念導入一、新晉經理的管理思維1、什么是管理？2、什么是領導？領導和管理的區(qū)別。3、新晉經理的基本素質、必備技能與要求。4、領導者應具備的七大領導特質。4、新晉經理的6大角色定位.. |
| 塑造人見人愛的你—商務禮儀 |
| 主講老師：王波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 禮儀與職業(yè)形象—職場人士的必修課1、禮儀的起源、定義以及內涵；2、職場人士學習禮儀的作用內強個人素質、外塑企業(yè)形象；企業(yè)現代競爭的附加值；人際關系的潤滑劑3、職業(yè)形象的構成要素、傳達的信息及作用：.. |
| 服務禮儀與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：彭清清 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 一、服務工作者角色定位及職業(yè)心態(tài)1. 案例導入 ——服務的內涵與外延2. 視頻領悟 —— 服務的四個層次3. 服務工作者的角色定位與職業(yè)心態(tài)4. 職業(yè)素養(yǎng)與服務意識的關.. |
| 人力資源培訓為人才開發(fā)插上翅膀 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：人才供給與業(yè)務發(fā)展的矛盾小組討論：我們的培訓遇到的主要問題1.員工培訓的內涵價值1.1 員工培訓的價值1.2 員工培訓的內涵和作用機理1.3 員工培訓的三大原則1.4 培訓發(fā)展趨勢1.5 做好培訓的五大.. |
| 輕松應對關鍵時刻——職場即興表達 |
| 主講老師：紀菲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：有準備，做主動的即興發(fā)言者一、養(yǎng)成主動發(fā)言的習慣1. 變被動為主動2. 轉變語言模式3. 關注圈與影響圈案例：丘吉爾的即興演講故事二、儲備自己的素材庫1. 金句素材庫2. 笑話素材庫3. 故事.. |
| 企業(yè)招聘面試風險管理 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： ◇ 課程啟動1、分組2、總論：企業(yè)招聘為什么大多數不滿意？案例1：招聘廣告語案例2：招聘條件設定結論：……第一模塊：招聘準備工作1、招聘方案制定2、企業(yè)價值塑造：1）.. |
| 績效邁向績效管理實操運用 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部門：理論部分(一)什么是績效1.績效考核與績效管理基本原理2、績效管理三大體系、四大流程3、績效管理的角色分工4.功能服務型國企績效考核中常見的典型問題分析(1)考核基準模糊化(2)考核流于形式(3.. |
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