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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與過(guò)偶同技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與建設(shè)（一）、成功團(tuán)隊(duì)的特征1、選擇合適的成員，最大限度地表現(xiàn)每個(gè)隊(duì)員的業(yè)績(jī)；2、有明確的分工和責(zé)任；3、隊(duì)員的在強(qiáng)項(xiàng)上得到發(fā)揮，在弱項(xiàng)上得到支持；4、共同的目標(biāo)；5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &.. |
| 卓越經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)與管理全攻略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)與管理三步曲★第一步：經(jīng)銷(xiāo)商選擇★第二步：經(jīng)銷(xiāo)商合作★第三步：經(jīng)銷(xiāo)商管理單元一 經(jīng)銷(xiāo)商渠道開(kāi)發(fā)1、銷(xiāo)售人員基本知識(shí)與素養(yǎng)★重視銷(xiāo)售基礎(chǔ)：企業(yè)、產(chǎn)品、態(tài)度、知識(shí)、技能建立他信力★從4P到4C的啟.. |
| 職場(chǎng)情商賦能：組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：陳煒博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：組織情商團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)第一章：當(dāng)今變革時(shí)代下，團(tuán)隊(duì)凝聚力的價(jià)值與解析一、組織變革下團(tuán)隊(duì)面臨的問(wèn)題1. 多個(gè)團(tuán)隊(duì)整合為一2. 老團(tuán)隊(duì)遇到新領(lǐng)域3. 年輕員工VS老員工二、組織變革下團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)的問(wèn)題1... |
| 基于金字塔模式的公文寫(xiě)作技法 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.金字塔模式的能夠解決的問(wèn)題與適用文體3.公文的概念、類(lèi)型4.撰稿者的代言人身份5.撰寫(xiě)公文的基本流程6.公文工作的安全保密要求7.公文審核工.. |
| DX項(xiàng)目的項(xiàng)目管理實(shí)踐 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理概述1.項(xiàng)目管理什么是項(xiàng)目什么不是項(xiàng)目什么是項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理生命周期2.Pmp VS prince2PMP與Prin.. |
| 廉潔從業(yè)及法制教育 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《中華人民共和國(guó)憲法》1、憲法概述：憲法的意義，憲法的重要地位，憲法的作用， 憲法的主要特征。2、我國(guó)憲法的歷程：五四憲法、七五憲法、七八憲法、八二憲法。3、序言、總綱：我國(guó)的國(guó)體，其本質(zhì)特征， 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng).. |
| 管理者溝通與商務(wù)匯報(bào)——結(jié)構(gòu)性思維應(yīng)用課程 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職業(yè)思維模式解決管理者的溝通問(wèn)題1.高效管理者的三大技能2.什么是有效的溝通：有效溝通的三要素：目的、信息與情感、達(dá)成共識(shí)3.職業(yè)管理者溝通的重要思維模式目標(biāo)導(dǎo)向讓溝通更高效情.. |
| 職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 職業(yè)化態(tài)度篇一、做懂得感恩的員工1、認(rèn)識(shí)“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)2、認(rèn)識(shí)“工作”：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè)3、認(rèn)識(shí)“自己”：你是.. |
| 國(guó)企改革的重點(diǎn)方向及國(guó)企改革三年行動(dòng)方案 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 國(guó)資國(guó)企混合所有制改革總體方略 1、國(guó)資改革的國(guó)企功能分類(lèi) 2、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革及改革試點(diǎn) 3、《關(guān)于國(guó)有控股混合所有制企業(yè)展開(kāi)員工持股試點(diǎn)的意見(jiàn)》。二、 國(guó)資.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（初級(jí)）基礎(chǔ)能力 |
| 主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、上得了臺(tái)：自我管理 風(fēng)范塑造形象心法澄心凈慮 修行凝神上場(chǎng)前自控情緒緊張：情緒反應(yīng)怯場(chǎng)：行為表現(xiàn)自信心和平常心 .. |
| 風(fēng)險(xiǎn)管控提升培訓(xùn) |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：我的企業(yè)我出彩 科學(xué)務(wù)實(shí)中國(guó)夢(mèng)1.誠(chéng)信意識(shí)2.責(zé)任意識(shí)3.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)4.危機(jī)意識(shí)5.法律意識(shí)6.紅線(xiàn)論7.擔(dān)當(dāng).擔(dān)綱.履職.履責(zé).執(zhí)行.責(zé)任（價(jià)值論）8.推進(jìn)生態(tài)安全文明 建設(shè)美麗（行業(yè)）企業(yè)9.安全夢(mèng).. |
| AI及大數(shù)據(jù)中臺(tái)的商業(yè)模式及營(yíng)銷(xiāo)技巧 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI銷(xiāo)售商業(yè)模式 1、AI銷(xiāo)售模型介紹Maas（AI作為一種服務(wù)）Paas（平臺(tái)作為一種服務(wù)）Saas（軟件作為一種服務(wù)）2、AI產(chǎn)品銷(xiāo)售案例：.. |
| 銀行新媒體運(yùn)營(yíng)策劃與內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)管控 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 新媒體平臺(tái)與內(nèi)容編輯要求一、新媒體傳播特點(diǎn)1、海量、碎片、交匯傳播2、口碑時(shí)代3、話(huà)題制勝二、企業(yè)新媒體平臺(tái)與軟件應(yīng)用1、網(wǎng)絡(luò)媒體2、企業(yè)網(wǎng)站3、微信公眾號(hào)4、官方微博5、貼吧6、社.. |
| 公文與宣傳信息寫(xiě)作能力提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午 公文寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化1.公文的發(fā)文方式2.通用.. |
| 物業(yè)公司工程項(xiàng)目全方位實(shí)操管理 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：講師介紹：肖維老師 PMP，一級(jí)建造師，造價(jià)師， 清華大學(xué)國(guó)際工程管理首席講師； 北大/天大/地大/重大等多所知名高校特聘講師； 國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局、多家著.. |
| 企業(yè)高層管理干部培養(yǎng)之道 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)課程收益：1、激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人，本培訓(xùn)通過(guò)生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非?；钴S；2、讓學(xué)員在淚流滿(mǎn)面的感動(dòng)中，感悟人生、感悟生活，感悟.. |
| 科學(xué)管理與流程萃取 |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：科學(xué)管理原理1認(rèn)知影響行為2管理的起源與發(fā)展3管理問(wèn)題診斷4戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地到組織經(jīng)營(yíng)邏輯圖第二單元：組織經(jīng)驗(yàn)萃取1沒(méi)有組織經(jīng)驗(yàn)萃取，就沒(méi)有組織成長(zhǎng)2戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)萃?。耗繕?biāo)分解2.1戰(zhàn)略設(shè)計(jì)：定位定天下.. |
| 開(kāi)心工作，快樂(lè)溝通 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、 增加熟悉度1. 雞尾酒會(huì)通過(guò)該活動(dòng)，增加學(xué)員間的彼此了解，增進(jìn)同事間的關(guān)系；同時(shí)明確學(xué)員學(xué)習(xí)的目的2. 興趣島認(rèn)知到不同人的不同特質(zhì)，接受他人與自己的不同3. 霍蘭德介紹通過(guò)對(duì)6大特質(zhì)人物的介.. |
| AIAG-VDA DFMEA設(shè)計(jì)失效模式與后果分析 |
| 主講老師：王繼武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?主要內(nèi)容 目的1 DFMEA的實(shí)施 步驟–1結(jié)構(gòu)分析：范圍定義 目標(biāo) 定義范圍的資源 定義范圍的原則 步驟–2結(jié)構(gòu)分析 目標(biāo) 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件和零件的關(guān)系 案例定義客戶(hù).. |
| 黨支部常用文書(shū)及范例 |
| 主講老師：李雪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 黨支部常用文書(shū)種類(lèi) （一）按機(jī)關(guān)公文要求分類(lèi)《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》對(duì)黨的機(jī)關(guān)的公文界定為：“黨的機(jī)關(guān)公文，是黨的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范格式的文書(shū)。”黨的.. |
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