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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

保險銷售技巧與新時代獲客 |
主講老師:張銳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:保險行業(yè) |
課程簡介:第一講:客戶的小心機(jī)一、銷售的困惑1. 銷售結(jié)果到底由什么決定?2. 客戶為什么不愿意和我們一起上樓?3.“你講得和我有什么關(guān)系?”互動:列出日常保險營銷過程遇到的困惑二、銷售常態(tài)1... |
銀行開門紅營銷策略布局與落地實(shí)施 |
主講老師:張銳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講:開門紅啟動篇一、激活團(tuán)隊的管理心法1. 借用上級的力量案例:如何動員建立權(quán)威?2. 借用底層的力量案例:加班借力全員1)合理運(yùn)用各種有效“符號”技巧:形象工程、榜樣標(biāo)桿、儀式感.. |
大客戶開發(fā)與生意提升 |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、大客戶與業(yè)績翻倍增長1、 業(yè)績翻倍增長的原理2、 業(yè)績翻倍增長的方法3、 業(yè)績翻倍增長落地4、 大客戶——業(yè)績翻倍增長的秘密案例:某公司大客戶業(yè)績翻倍增長二、開發(fā)大客戶 1、從線索.. |
決勝流量—B2B企業(yè)全域獲客與成交 |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、流量的獲取與成交——B2B企業(yè)業(yè)績突破的秘密1、產(chǎn)能過剩的B2B企業(yè)2、流量的概念與重要性3、企業(yè)核心競爭力——流量獲取與成交4、全域獲客的概念與原理案例:某B2B.. |
品牌營銷創(chuàng)新—品牌定位與落地 |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、營銷1.0到5.01.0以產(chǎn)品為中心營銷2.0以品牌為中心營銷3.0以價值觀為中心營銷4.0以數(shù)字化為中心的營銷5.0以沉浸式體驗為中心營銷 二、品牌戰(zhàn)略營銷 1、什么是品牌2、品牌的.. |
業(yè)績爆破—渠道增長策略培訓(xùn) |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)銷商 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、業(yè)績水平增長——開店策略 1、確定開店的目的 搶占市場份額 提高知名度 打擊競品2、開店可行性分析-ROI分析(ROI—&mda.. |
品牌出海&生意增長策略 |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、品牌出海的機(jī)會1、品牌出海的機(jī)會分析2、品牌出海的趨勢分析3、品牌出海的底層邏輯案例1:某企業(yè)的品牌出海之路案例2:某企業(yè)品牌出海之路 二、品牌出海市場調(diào)研 1、收集情報,發(fā)現(xiàn)機(jī)會 各.. |
決勝大客戶—與大客戶進(jìn)行雙贏談判 |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、大客戶業(yè)務(wù)流程梳理&談判場景梳理1、 從線索到回款業(yè)務(wù)流程梳理2、 談判場景梳理案例:某公司從線索到回款業(yè)務(wù)流程梳理案例:某公司談判場景梳理二、高效報價 1、報價基礎(chǔ)知識2、報價重要性3、報價.. |
爆品打造—讓新產(chǎn)品一鳴驚人 |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、全局總覽1、為什么需要新品上市2、為什么需要進(jìn)行新品上市管理 中國市場的新品上市狀況案例:啤兒茶爽黯然離去…… 為什么新品上市的成功率那么低=.. |
消費(fèi)者洞察&打造出圈的產(chǎn)品 |
主講老師:廖大宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、走進(jìn)營銷的基石——消費(fèi)者行為學(xué)案例分析1:某全球500強(qiáng)公司爆品包裝設(shè)計案例分析2: 某公司失敗的包裝設(shè)計1、什么是消費(fèi)者行為/消費(fèi)者行為學(xué)? 研究對象 .. |
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