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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

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領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓(xùn)課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

銀行實用職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、銀行崗位設(shè)置與職責界定1.商業(yè)銀行支行的定位與崗位設(shè)置2.商業(yè)銀行支行常規(guī)組織架構(gòu)圖及各崗位職責1)以產(chǎn)品為中心的崗位設(shè)置2)以客戶為中心的崗位設(shè)置①　大堂經(jīng)理的崗位職責及核心素養(yǎng)②　柜員的崗位職責及核心素養(yǎng)..

績優(yōu)高潛骨干人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

主講老師：吳永彬培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：提升個人職業(yè)規(guī)劃的認知感導(dǎo)入：（案例）小張與小王的三年不同發(fā)展結(jié)果1、成為一個出色的職業(yè)人1）專業(yè)+敬業(yè)+商業(yè)=職業(yè)2）職業(yè)化的三個維度：道德、能力、驅(qū)動力2、職業(yè)規(guī)劃的十個原則1）清晰性原則2）挑戰(zhàn)..

MTP-中層管理干部核心能力修煉

主講老師：吳永彬培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：中高層管理者角色定位1、管理者的四大核心角色對上：輔佐者執(zhí)行先鋒對下：引領(lǐng)者教練伙伴平行：協(xié)同者得力同盟對外：服務(wù)者價值轉(zhuǎn)播2、團隊管理最重要的三個要務(wù)完成任務(wù)——保障..

內(nèi)勤行長綜合管理技能提升

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：第一部分：客戶高效溝通方法與技巧一、高效溝通之“說”的技巧1.開場八大切入點1)談轉(zhuǎn)介紹人2)談行業(yè)或工作3)談子女教育4)談養(yǎng)身保健5)談穿著打扮6)談時事新聞7)談投資理財..

金融業(yè)目標執(zhí)行落地與員工有效激勵

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：執(zhí)行力行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：第一部分：目標執(zhí)行落地與員工管理（一）團隊成員要有執(zhí)行力1．什么是執(zhí)行力？2．影響團隊執(zhí)行力的八只“攔路虎”3．“驅(qū)虎”才能“上山”Ⴘ..

給行長的管理技能提升定制課

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：第一部分高效而卓越的行長的角色定位一、常見的角色錯位問題二、正確的行長的角色定位第二部分行長分析與解決問題能力一、分析解決問題的三個要求二、問題＝目標與現(xiàn)狀的差距示意圖三、問題類型分析1.已經(jīng)形成的問題：..

網(wǎng)點負責人的角色定位、責任思維與有效授權(quán)、激勵

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、網(wǎng)點負責人角色定位與責任型思維塑造1.網(wǎng)點負責人的角色認知1)作為下屬的四項職業(yè)準則2)作為同事3)作為上司①　網(wǎng)點負責人在下屬面前的角色②　網(wǎng)點負責人日常工作事項2.網(wǎng)點負責人的責任擔當1)什么是責..

銀行員工行為管理及職業(yè)道德教育

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、銀行部分崗位的職責與核心素養(yǎng)①　大堂經(jīng)理的崗位職責及核心素養(yǎng)②　柜員的崗位職責及核心素養(yǎng)③　信貸客戶經(jīng)理的崗位職責及核心素養(yǎng)二、銀行任職要求與職業(yè)素養(yǎng)1.基礎(chǔ)要求及對應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)2.進階要求及對應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng) ..

DISC行為風格與有效溝通

主講老師：吳永彬培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：模塊一：DISC行為風格1、案例開場，過渡到課程主題2、DISC行為風格理論解析1）人格是養(yǎng)成，而非天生2）性格特質(zhì)分析的前提3）你對團隊成員是認識，還是了解？模塊二：你是哪種行為風格1、行為風格象限講解 ..

銀行優(yōu)秀柜員的培養(yǎng)與激勵

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、為什么要打造金牌柜員？二、金牌柜員的定義三、金牌柜員的選擇1.什么類型的柜員適合做金牌柜員？2.銀行柜員的四種形象比喻3.如何選擇金牌柜員？四、金牌柜員的培育1.金牌柜員的關(guān)系建立 2.金牌柜員的培訓(xùn)..

從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型

主講老師：吳永彬培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：如何快速明確“我是管理者”？1、你為什么要從業(yè)務(wù)走向管理　1)業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么？2)業(yè)務(wù)骨干的角色定位和素質(zhì)模型　3)管理人員的角色定位和素質(zhì)模型　4)業(yè)務(wù)型管理者的角色與..

最新網(wǎng)點場景化的6S管理實施標準

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、什么是6S？二、網(wǎng)點6S的實施要點三、網(wǎng)點6S管理工具四、網(wǎng)點6S的實施方法與細則1．網(wǎng)點6S管理的細則2．網(wǎng)點6S管理中的劃線與標示方法五、場景化的6S管理的實施標準1.智能營銷區(qū)2.自助服務(wù)區(qū)..

農(nóng)商行員工行為管理及職業(yè)道德教育

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、農(nóng)商行部分崗位的職責與核心素養(yǎng)①　大堂經(jīng)理的崗位職責及核心素養(yǎng)②　柜員的崗位職責及核心素養(yǎng)③　信貸客戶經(jīng)理的崗位職責及核心素養(yǎng)二、農(nóng)商行任職要求與職業(yè)素養(yǎng)1.基礎(chǔ)要求及對應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)2.進階要求及對應(yīng)的職業(yè)素..

班組長管理技能提升定制課程

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一部分班組績效管理一、績效理論1.績效考核經(jīng)常失敗的原因1)缺乏績效管理的基礎(chǔ)2)缺乏科學(xué)的績效管理體系 3)考核指標設(shè)置不合理 4)考核方法工具太多，過于繁復(fù)5)績效管理缺乏反饋 6)一把手的態(tài)度不堅..

銀行行長高階進修提升

主講老師：柳晴心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、團隊問題測試：1.團隊認知2.團隊的權(quán)限范圍3.團隊失敗的兩個最主要的原因4.最佳團隊規(guī)模5.最常用的四種決策方法6.幫助團隊擺脫困境二、課前序言：從《智取生辰綱》看團隊1.“楊志們&rd..

360°情景領(lǐng)導(dǎo)力——適應(yīng)多變環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)智慧360°情景領(lǐng)導(dǎo)力——適應(yīng)多變環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)智慧

主講老師：李佳穎培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：沙盤推演——四項決策一、模擬準備1. 設(shè)置六大工作管理情景，A\B\C\D四項決策推演2. 每個單元設(shè)置工作情景二、模擬過程1. 團隊將面臨要完成一個具有挑戰(zhàn)性的管理情景2. 運用..

打造團隊執(zhí)行力的四大關(guān)鍵時刻

主講老師：吳永彬培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：執(zhí)行力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：關(guān)鍵時刻一：目標導(dǎo)向，塑造行動力一、開展任務(wù)的起點：上下對齊，理解任務(wù)正確接收上級任務(wù)理解并接收上級任務(wù)的前提接收上級任務(wù)五步法工具：有效接收任務(wù)清單（知曉與上級溝通任務(wù)時的確認話術(shù)）二、制定目標澄清..

高績效團隊凝聚力建設(shè)與管理溝通

主講老師：吳永彬培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導(dǎo)入：1、時代特性對管理者的挑戰(zhàn)從VUCA時代到BANI時代2、基于組織戰(zhàn)略達成驅(qū)動理念升級聚焦價值與增效，應(yīng)具備的五大新管理角色組織執(zhí)行綜合能力（心力/腦力/體力）組織績效管理思維：P = D × ..

速度與激情——打造高績效團隊

主講老師：李佳穎培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：績效管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：沙盤推演——速度與激情一、模擬準備1. 沙盤背景視頻導(dǎo)入：速度與激情影片2. 團隊建設(shè)與角色分配——車隊領(lǐng)隊、導(dǎo)航專家、通訊專家、醫(yī)療專家、資源管理專家、策..

高情商溝通，共創(chuàng)卓越關(guān)系—綜合管理溝通技巧提升

主講老師：吳永彬培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導(dǎo)入：以“尊重、信任、理解、合作”為前提的溝通認知第一講：升維日常管理中的溝通認知（溝通原理）一、組織中常踩的溝通雷區(qū)1、溝通不暢2、溝通偏見3、溝通方式二、溝通始于傾聽1、傾聽的..