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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| TTT-成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師 就這幾招 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知第一節(jié) 內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值第二節(jié) 內(nèi)訓(xùn)師必備的能力第二章 課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 基于SAM模型的課程開(kāi)發(fā)流程智慧啟動(dòng)迭代設(shè)計(jì)持續(xù)優(yōu)化 .. |
| 職業(yè)健康保障與職業(yè)病防治精要 |
| 主講老師：李涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)健康概述一、職業(yè)健康的定義與重要性1. 職業(yè)健康的定義與內(nèi)涵2. 職業(yè)健康對(duì)企業(yè)和社會(huì)的意義1）提高工作效率2）降低醫(yī)療費(fèi)用支出3）提升企業(yè)形象4）保障勞動(dòng)者權(quán)益5）促進(jìn)社會(huì)和諧6）推動(dòng)可.. |
| 稅務(wù)的最新發(fā)展趨勢(shì)分析與企業(yè)策略 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、百年未遇之大變局下的財(cái)稅思維1、土地經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)向版權(quán)資產(chǎn)過(guò)渡并存時(shí)代的財(cái)稅要求2、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)范化管理是什么層面關(guān)注及背后的思維3、應(yīng)對(duì)未來(lái)變數(shù)企業(yè)該如何看待自身財(cái)稅問(wèn)題二、稅收形勢(shì)及稅收大數(shù)據(jù)詳解1、深化稅收征管.. |
| 傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型HRBP—從支持走向管理 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)轉(zhuǎn)型突破面臨哪些挑戰(zhàn)1、降本增效&利潤(rùn)提升組織架構(gòu)冗余帶來(lái)的管理成本不斷升高但企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)卻在降低人才結(jié)構(gòu)冗余帶來(lái)的人效低下但人力成本卻不斷升高2、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型&業(yè)績(jī).. |
| 從拍攝構(gòu)圖到短視頻剪輯操作，一站式全搞定 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、上午 9:00 - 10:30：抖音熱點(diǎn)寶及考拉新媒體導(dǎo)航分析1、抖音熱點(diǎn)寶功能詳解（40 分鐘）（1）熱點(diǎn)趨勢(shì)分析：詳細(xì)且深入地講解如何通過(guò)抖音熱點(diǎn)寶精準(zhǔn)查看不同行業(yè)、不同時(shí)段的熱門(mén)話題與趨勢(shì)動(dòng)態(tài)，全面把握市場(chǎng)熱.. |
| 面對(duì)用戶的產(chǎn)品過(guò)程及項(xiàng)目管理——對(duì)外用戶導(dǎo)向，對(duì)內(nèi)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：錢(qián)林澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章一：認(rèn)識(shí)面對(duì)海量用戶的產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)入：什么是產(chǎn)品提問(wèn)：在公司和誰(shuí)合作做產(chǎn)品？1. 產(chǎn)品創(chuàng)意的來(lái)源的四個(gè)要素練習(xí)：小組討論實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品創(chuàng)意2. 產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程案例：騰訊產(chǎn)品立項(xiàng)到上線流程3. 產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程.. |
| 戰(zhàn)略之“贏得顧客篇”：品牌如何成為顧客心中首選 |
| 主講老師：付張成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 品牌策劃 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我們真的了解用戶嗎？1. 用戶視角和企業(yè)視角的巨大差異 對(duì)于“需求”的理解，存在差異 對(duì)于“好”和“壞”的標(biāo)準(zhǔn)，.. |
| 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——國(guó)企招標(biāo)采購(gòu)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：章立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：招標(biāo)投標(biāo)（政府采購(gòu)）基本概念和法規(guī)一、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》體系二、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》體系三、國(guó)企采購(gòu)操作規(guī)范1 國(guó)企采購(gòu)類(lèi)型：項(xiàng)目采購(gòu)和運(yùn)營(yíng)采購(gòu)2 國(guó)企采購(gòu)方式：尋比采購(gòu)、競(jìng)價(jià)采購(gòu)、談判采購(gòu).. |
| 經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)與實(shí)踐系列 |
| 主講老師：單興林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一: 基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)力能力的發(fā)展 課程1. 人際交流與溝通技巧 積極傾聽(tīng)和表達(dá)技巧 跨文化溝通和多樣性管理 沖突解決和合作協(xié)商 課程2.. |
| 膠囊衣櫥—打造你的私人衣櫥顧問(wèn) |
| 主講老師：馬梓溪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1認(rèn)知篇——［色彩定位 專(zhuān)屬用色之奧秘］一、人體色定位，認(rèn)領(lǐng)你的專(zhuān)屬調(diào)調(diào) 找到自己的“深淺” 找到自己的“艷柔”.. |
| 非人力資源部門(mén)的人才管理 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的概念、目的、角色分工和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工作中不同利益體的角色分工.. |
| 企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化升級(jí) |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．為什么要設(shè)計(jì)企業(yè)薪酬體系1. 案例：一個(gè)激勵(lì)的小故事2. 能幫助企業(yè)解決什么問(wèn)題3. 企業(yè)薪酬的激勵(lì)作用4. 七大錯(cuò)誤薪酬二．什么是企業(yè)薪酬體系1. 全面薪酬概念薪酬本質(zhì)=.. |
| 讓?xiě)?zhàn)略落地—目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何從戰(zhàn)略高度啟動(dòng)目標(biāo)管理？1、戰(zhàn)略的價(jià)值和作用戰(zhàn)略引領(lǐng)與自然增長(zhǎng)戰(zhàn)略模型與基本問(wèn)題戰(zhàn)略形成和共識(shí)企業(yè)案例：字節(jié)跳動(dòng)（如何成為檢索信息分發(fā)，）華為故事（并購(gòu)失敗后的.. |
| 如何打造激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力—激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力的五維修煉與發(fā)展 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講: 企業(yè)為什么需要激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力？一、 激勵(lì)問(wèn)題：激勵(lì)失效的種種問(wèn)題表現(xiàn)二、 問(wèn)題根源：激勵(lì)失效的兩大根源剖析三、 激勵(lì)對(duì)策：提升管理者的激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力（一）很多管理者不具備激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力的原因剖析（二）提升管理者激勵(lì)型.. |
| 統(tǒng)合綜效-金牌組長(zhǎng)的管理能力提升 |
| 主講老師：鄭祖國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課前：每一位學(xué)員準(zhǔn)備1~2真實(shí)人際關(guān)系問(wèn)題，按照案例模板撰寫(xiě)第一講：班組長(zhǎng)管理基礎(chǔ)互動(dòng)： 找找你在家族中的位置，我們?cè)诠ぷ髀殘?chǎng)中有哪些基本角色？一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用1．下屬產(chǎn)生的本質(zhì)原因，是因?yàn)樯纤竟ぷ髅Σ贿^(guò)來(lái).. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃—釋放你的潛力 獲得成長(zhǎng)與歸屬 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章職業(yè)發(fā)展的底層邏輯學(xué)習(xí)目標(biāo)：以職業(yè)發(fā)展模型為依托，從全局看生涯，理解自我和職業(yè)的關(guān)系一、職業(yè)發(fā)展的底層邏輯為什么要學(xué)習(xí)職業(yè)生涯個(gè)體生涯規(guī)劃的兩個(gè)要點(diǎn)明尼蘇達(dá)工作適.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)與積極心態(tài)建設(shè) |
| 主講老師：荊玉娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是職業(yè)素養(yǎng)1、職業(yè)素養(yǎng)的定義職業(yè)素養(yǎng)的因內(nèi)與外因顯示素養(yǎng)與隱性素養(yǎng)2、職業(yè)素養(yǎng)——五種意識(shí)體驗(yàn)活動(dòng)：假如你是老板，喜歡什么樣的員工？3、職業(yè)素養(yǎng)的&.. |
| 永攀高峰—高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理 |
| 主講老師：甘紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1. 組建新公司2. 名稱3. 成立新團(tuán)隊(duì)4. 口號(hào)5. 決戰(zhàn)市場(chǎng)沙盤(pán)熱身演練第一講：高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)基石——人1. 熱身：人是企業(yè)唯一"動(dòng)態(tài)"的資源 .. |
| AI前沿技術(shù)知識(shí)與創(chuàng)新應(yīng)用能力提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、聚焦問(wèn)題：AI技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用挑戰(zhàn)1. AI技術(shù)對(duì)企業(yè)管理的影響（1）當(dāng)前企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)（2）AI技術(shù)如何解決這些挑戰(zhàn)（3）案例：某通信公司利用AI優(yōu)化客戶服務(wù)質(zhì)量2. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)（1）了解.. |
| 高效問(wèn)題分析與解決工作坊 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步 思維模式與問(wèn)題解決力1． 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的一種能力：?jiǎn)栴}解決力2． 影響解決問(wèn)題的首要因素就是“思維定勢(shì)” ——心理定勢(shì)對(duì)問(wèn)題解決積極或消極的作用—&.. |
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