【培訓對象】
總監(jiān)、中層管理者、新晉經(jīng)理人、HR從業(yè)者

【培訓收益】
1. 能意識到關(guān)鍵人才的價值 2. 能運用價值鏈模型界定關(guān)鍵人才 3. 能描述不同發(fā)展周期企業(yè)對關(guān)鍵人才的需求 4. 能描述企業(yè)生命周期理論 5. 能意識人才選拔的重要性 6. 能從“三有人才”維度定義優(yōu)秀人才標準 7. 能設(shè)計某一關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)路徑 8. 能描述7-2-1法則 9. 能運用能力素質(zhì)模型 10. 能描述雙因素理論 11. 能描述物質(zhì)激勵與精神激勵的包含內(nèi)容 12. 能依據(jù)員工不同類型選擇合適的激勵方法

一、關(guān)鍵人才的價值
1、企業(yè)成功需要關(guān)鍵人才
2、人才貢獻的二八定律聚焦關(guān)鍵人才
3、企業(yè)不同階段對人才的需求特點
二、誰是關(guān)鍵人才
1、價值鏈模型：傾向有價值的環(huán)節(jié)
 案例：該不該給他激勵？
 關(guān)鍵人才界定
 價值鏈模型
2、產(chǎn)品制勝：重視研發(fā)人員
 案例：為什么同崗不同薪？
 產(chǎn)品領(lǐng)先
 創(chuàng)新類人才
3、貼近客戶：重視市場人員
 案例：為什么堅持用一款購物軟件？
 案例：小米
 市場類人才
4、運作制勝：重視運營人員
 案例：某賣場
 案例：某快消品牌
 運營場類人才
5、不同時期關(guān)注點不同
 案例：職能部門員工不干了
 企業(yè)生命周期理論在核心能力培養(yǎng)中的應用
三、如何選拔關(guān)鍵人才
1、選拔比培養(yǎng)更重要
 案例：奧數(shù)與谷歌的啟示
 喬布斯法則
 大膽用人、謹慎選拔
2、三有人才
 有能力：輪功勞不論苦勞
 有潛力：冰山模型
 有態(tài)度：長久保持的一致價值觀
四、如何培養(yǎng)關(guān)鍵人才
1、專業(yè)、專注
 案例：怎樣提高小X的專業(yè)能力
2、螺旋上升
 適當多樣化
 最優(yōu)成長路徑
 中小企業(yè)亦可
3、分享與開放
 案例：導師制為何推行不下去？
 管理的一半是溝通
4、“干中學”
 案例：持續(xù)8年的管理提升
 7-2-1法則
 團隊學習
5、自我成長
 要我學變我要學
 成就自我學習的能力
6、分層分類
 能力素質(zhì)模型的3個層次
 能力素質(zhì)模型的應用
五、如何激勵關(guān)鍵人才
1、公平激勵
 建立公平感
 員工的三種類型
 怎樣做不讓實在貢獻的人吃虧
2、打開天花板
 因天花板二倦怠
 聚焦發(fā)展
3、共啟愿景
 雙因素理論
 物質(zhì)激勵與精神激勵
4、有競爭力的地方進化最快
 案例：某公司的做法
 活力激發(fā)
六、總結(jié)
 

趙靜老師
——人才發(fā)展與管理實戰(zhàn)專家
 曾任：碧桂園集團（世界500強，中國房地產(chǎn)企業(yè)TOP3）人力資源總監(jiān)、人才與組織發(fā)展總監(jiān)
 曾任：蒙西投資集團（內(nèi)蒙古建筑企業(yè)TOP5）人力資源總監(jiān)
 廣東博智林機器人有限公司高端人才項目特聘顧問（深度參與核心關(guān)鍵人才招聘，120天內(nèi)完成包括管培生和博士招募，面試人數(shù)超5000人、入職500人
 海亮集團“人力飛躍計劃”特聘導師（實施HR能力提升培養(yǎng)計劃，協(xié)助HRBP完成人才規(guī)劃與配置、招聘與錄用以及人才盤點、選拔與發(fā)展等咨詢服務與培訓賦能）

【個人簡介】
15年人力資源領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗，8年人力資源高級管理經(jīng)驗、3年人力資源資源咨詢服務經(jīng)驗。歷任世界500強企業(yè)人才發(fā)展總監(jiān)、高端人力資源咨詢機構(gòu)高級咨詢顧問。累計培訓場次1000+，培訓人次10000+。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1.人才培養(yǎng)與發(fā)展項目——通過關(guān)鍵人才梯隊培養(yǎng)與開發(fā)，建立優(yōu)質(zhì)人才供應鏈
在碧桂園集團任職人才與組織發(fā)展總監(jiān)期間，主導人才發(fā)展項目實施，涵蓋“未來領(lǐng)袖計劃”、“未來合伙人計劃”、“超級碧業(yè)生培養(yǎng)計劃”，為公司輸出優(yōu)秀人才3000+，人才發(fā)展率超60%，優(yōu)秀人才離職率曾連續(xù)5年保持在15%以內(nèi)。其主導操盤人才項目曾獲評HRoot2023年度優(yōu)秀實踐案例；其主導的人才測評項目曾獲北森中國人才管理卓越典范。
2.區(qū)域公司績效提升項目——通過績效牽引支撐業(yè)務完成經(jīng)營業(yè)績6倍增長、人均效能顯著提升
擅長績效管理，特別是組織績效提升技術(shù)。在碧桂園任職區(qū)域公司人力資源總監(jiān)期間，落地區(qū)域公司從0到1的績效管理與激勵體系搭建，助力業(yè)務實現(xiàn)50億到300億銷售業(yè)績的躍升，并提升人均勞動生產(chǎn)率增長50%.

【培訓經(jīng)驗】
1. 人才發(fā)展專題培訓——10個專題、15場工作坊、案例100個、授課700小時
趙靜老師以人才與組織發(fā)展總監(jiān)身份，成功策劃并執(zhí)行公司累計2000+人次的優(yōu)秀人才選拔與培養(yǎng)計劃，組織開發(fā)10門專題課程，項目實戰(zhàn)案例100+個，總授課時長700+小時。借由該項目的推進，其服務企業(yè)獲評HRoot2020年度優(yōu)秀實踐案例。
2. 組織績效提升專題培訓——15場培訓、學員滿分率98%
趙靜老師以培訓講師身份為海亮集團、中電國科、立即沖新能源開展組織績效提升系列課程，培訓累計15場，累計培訓人數(shù)1000人，學員課程好評率98%。海亮集團復購4場，分別為《員工績效管理實務》、《組織績效提升術(shù)》、《五步助力HR組織能力建設(shè)》、《人效管理與業(yè)務協(xié)同》，授課內(nèi)容收到企業(yè)高度肯定，輸出的方法和工具可以指導企業(yè)實際工作開展。
3. 通用管理專題培訓——中層領(lǐng)導力系列學員滿意度98%，覆蓋2000+人
為廣東博智林智能機器人、博佳拓等企業(yè)開展組織診斷服務與中層領(lǐng)導力培訓賦能，《教練式領(lǐng)導之績效提升技術(shù)》、《打造高效協(xié)同團隊》、《教練技術(shù)》、《部署培育》、《釋放全員領(lǐng)導力》等課程學員好評率98%，覆蓋2000+人。

【授課風格】
具系統(tǒng)性。邏輯嚴謹、深入淺出、結(jié)構(gòu)化講授，從理論背景與依據(jù)出發(fā)幫助學員“知其然“、”知其所以然”，啟發(fā)思考、內(nèi)容深刻。
聚焦實戰(zhàn)。內(nèi)容圍繞相關(guān)日常管理情景中的難點與棘手問題，聚焦實際情景，具體場景案例操作方案與實戰(zhàn)工具可直接運用于類似工作場景中，在演練中學有所獲、學以致用。
教練結(jié)合。風格穩(wěn)重、授課風趣，豐富多樣的互動教學設(shè)計能夠很好得讓學員深度參與其中、。能夠很好的調(diào)動授課氛圍，幫助學員深度思考。

【主講課程】
人才發(fā)展系列
《打造人才供應鏈》
《金牌面試官》
《人才梯隊打造》
《企業(yè)組織能力打造》
《員工績效與激勵》
《五步助力HR組織能力建設(shè)》
《非人力資源的人力資源管理》
通用管系列
《教練式領(lǐng)導之績效提升技術(shù)》
《打造高效協(xié)同團隊》
《釋放全員領(lǐng)導力》

 

• 關(guān)鍵人才的保留與激勵

   

  課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評定標準；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián)盟4.如何識別關(guān)鍵人才？Ø人才甑選計劃：結(jié)果法和行動法Ø人才盤點計劃：態(tài)度、能力..

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• 利出一孔的績效升級與激勵機制

   

  一、從戰(zhàn)略到組織績效6.華為的戰(zhàn)略:五層金字塔戰(zhàn)略7.戰(zhàn)略對人力資源管理的挑戰(zhàn)：如何將經(jīng)營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個組織、每一個個體？8.經(jīng)營壓力傳遞給哪些績效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業(yè)渡向成功的彼岸靠什么？10.經(jīng)營要素承載價值主張：你所在企業(yè)的經(jīng)營要素有哪些？11.典型主體的獨特價值：四個單元12...

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• 有效授權(quán)與激勵

   

  應對不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應對未來的不確定。2、 誰是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別。4、 工業(yè)時代的管理付出了慘重代價。5、 互聯(lián)網(wǎng)時代的管理特征。6、 組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉(zhuǎn)變的4個基本面。第一..

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• 有效授權(quán)與激勵

   

   主講：蔣小華 課程時長：2天 課程大綱：開篇：應對不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應對未來的不確定。2. 誰是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別。4. 工業(yè)時代的管理付出了慘重代價。5. 互聯(lián)網(wǎng)時代的管理特征。6. 組織結(jié)構(gòu)從&ldquo..

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• 高績效團隊與激勵

   

  第一講 高績效團隊的意義一、時代的呼喚1、電燈是幾個人發(fā)明的？2、飛機是誰發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰發(fā)明的？二、歷史的見證一1、劉邦為什么戰(zhàn)勝項羽團隊2、盛唐時期的原因團隊協(xié)作第二講 何謂團隊一、共同的目標1、確立目標羅盤原理有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪，2、有價值的目..

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• 培育、溝通與激勵：打造房地產(chǎn)卓越團隊

   

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