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班組長教練式管理五法 ——崗位教練技術(shù)在班組管理中的應(yīng)用

課程編號:38401

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:556

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:于麗萍

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
班組長

【培訓(xùn)收益】
● 認(rèn)識教練型管理與傳統(tǒng)管理的不同; ● 學(xué)習(xí)教練型班組長的五大技能; ● 通過教練體驗(yàn),演練并掌握5大核心管理技術(shù); ● 幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維,建立創(chuàng)新管理思維; ● 學(xué)習(xí)6大工具系統(tǒng)綜合運(yùn)用技術(shù),成功幫助班組長轉(zhuǎn)型為教練型班組長。

單元 內(nèi)容重點(diǎn)

第一單元
教練式管理與傳統(tǒng)管理的不同 -活動:體驗(yàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)
-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
-教練式管理成功案例分享
-案例2則:IBM案例與NISSAN案例
-教練式管理創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)
-檢測管理風(fēng)格
-教練式管理者的二大核心能力

 

第二單元
基于愿景的激勵法 -體驗(yàn):成功畫面
-工作動力的來源
-激勵的目的
-視頻案例:成功畫面與工作動力
-演練:尋找成功畫面
-學(xué)習(xí):SMART目標(biāo)法
-學(xué)習(xí):CUP目標(biāo)檢測工具
-情境演練:愿景激勵步驟

 

 

第三單元
內(nèi)驅(qū)式輔導(dǎo)法 -認(rèn)識4P風(fēng)格
-認(rèn)識人的4種行為特征
-測試:自我4P風(fēng)格
-討論:4P偏好
-了解下屬的4P風(fēng)格及長短處
-演練:如何發(fā)揮下屬的長處與行動計(jì)劃
-基于4P風(fēng)格輔導(dǎo)技巧
-學(xué)習(xí)4P風(fēng)格的學(xué)習(xí)特征
-基于4P學(xué)習(xí)風(fēng)格的輔導(dǎo)技巧
-學(xué)習(xí):糾正行為的4步輔導(dǎo)法
-情境模擬:小張又遲到了
-學(xué)習(xí):鞏固及表揚(yáng)4步輔導(dǎo)法
-情境模擬:小王連續(xù)創(chuàng)業(yè)績第一

 


第四單元
引導(dǎo)式溝通法 -體驗(yàn)好的溝通與壞的溝通
-傾聽的3個階段
-學(xué)習(xí)提升理解他人能力的3F聆聽技術(shù)
-案例:體驗(yàn) 3F聆聽
-演練:3F沖突化解流程
-情境演練:3F式溝通法
-學(xué)習(xí):6L促進(jìn)關(guān)系溝通的流程
-演練:6L提問式溝通應(yīng)用
-行動計(jì)劃:教練式溝通改善計(jì)劃

 


第五單元
推動執(zhí)行的督導(dǎo)法 -中心練習(xí),體驗(yàn)最佳意識狀態(tài)
-體驗(yàn):5R高績效督導(dǎo)流程
-演練:5R工具
-體驗(yàn):MV雙倍提效執(zhí)行工具
-演練:提效執(zhí)行工具
-體驗(yàn):2W工作改善之輪
-演練:2W工具
-情境模擬:下屬周工作督導(dǎo)
-教練實(shí)踐 

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