領導力公開課
| 基層管理者領導力提升 |
| 開課地點：上海-上海 課程價格：3280 元 開課時間：2014-03-28 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：課程導入課程介紹，明確培訓目標學員熱身，建立學習小組管理者的角色認知與定位案例討論：忙碌的老張從技術骨干轉為管理人員的角色轉變案例分析：小李的困惑如何處理老師傅老同事的問題？如何處理越級匯報的問題.. |
| 領導力西游記：打造高績效團隊領導力訓練 |
| 開課地點：廣東-深圳 課程價格：1900 元 開課時間：2014-03-22 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分 高績效團隊！高績效團隊領導者！1，高績效團隊領導力之旅2，了解領導力及發(fā)展3，高績效如浮云：領導者怎么整合個人的力量和團隊的力量4，新環(huán)境下的呼喚：打造高績效團隊的領導者！5，提升團隊績效的秘密武器：價.. |
| 管理者的領導力 |
| 開課地點：廣東-深圳 課程價格：2500 元 開課時間：2014-03-22 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：目 的課程主要內(nèi)容第一單元：角色認知篇（第I象限）第一章管理者的角色定位與認知（4H）1、了解管理的基本概念2、具備職業(yè)經(jīng)理人的基本認知1、管理就是實踐2、管理者的學習地圖3、中層管理者的三大角色承上、啟.. |
| 從專業(yè)人才走向高效管理 |
| 開課地點：吉林-長春 課程價格：3280 元 開課時間：2014-03-21 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一單元：專業(yè)人才的角色轉換1、角色的定位：我是誰？我要到哪里去？我怎么能到那里？2、案例研討：老李的煩惱3、新任經(jīng)理應該具有職業(yè)素質(zhì)和技能4、新任經(jīng)理如何當下級/上級/同事三種角色5、角色轉換過程中常見的問題分析：.. |
| 領導力西游記：完成任務寶典 |
| 開課地點：廣東-深圳 課程價格：1900 元 開課時間：2014-03-16 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分 領導力的呼喚1，領導力西游記之旅2，了解領導力及發(fā)展3，新領導力的呼喚及企業(yè)成長4，掌握全新的方法：七層次領導力模型第二部分 領導力七種范式及團隊組建模塊一：七層次領導力與《西游記》1、 西.. |
| 領導力西游記：完成任務寶典 |
| 開課地點：廣東-深圳 課程價格：1900 元 開課時間：2014-03-16 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：【課程大綱】第一部分 領導力的呼喚1、領導力西游記之旅2、了解領導力及發(fā)展3、新領導力的呼喚及企業(yè)成長4、掌握全新的方法：七層次領導力模型第二部分 領導力七種范式及團隊組建模塊一：七層次領導力與《西游記》.. |
| 卓越影響力與領導力 |
| 開課地點：北京-北京 課程價格：1980 元 開課時間：2014-03-14 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一單元：企業(yè)經(jīng)理人（管理者）的作用1.學習目標與學習內(nèi)容介紹：領導力系統(tǒng)學習思路2.什么是影響力？什么是領導力3.企業(yè)成功路徑分析：經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中起什么作用4.企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)決定了經(jīng)理的管理職責5.管理的本質(zhì)定.. |
| 領導力西游記：完成任務寶典 |
| 開課地點：廣東-深圳 課程價格：1900 元 開課時間：2014-02-15 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分 領導力的呼喚1，領導力西游記之旅2，了解領導力及發(fā)展3，新領導力的呼喚及企業(yè)成長4，掌握全新的方法：七層次領導力模型第二部分 領導力七種范式及團隊組建模塊一：七層次領導力與《西游記》1、 西游神.. |
| 領導力西游記：完成任務寶典 |
| 開課地點：廣東-深圳 課程價格：1900 元 開課時間：2014-02-15 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分 領導力的呼喚1，領導力西游記之旅2，了解領導力及發(fā)展3，新領導力的呼喚及企業(yè)成長4，掌握全新的方法：七層次領導力模型第二部分 領導力七種范式及團隊組建模塊一：七層次領導力與《西游記》1、 西游神.. |
| OJT-員工輔導與教練技術2014年1月11日 |
| 開課地點：北京-北京 課程價格：2300 元 開課時間：2014-01-11 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一單元：認識企業(yè)管理輔導教練◇領導者為什么要學會當教練◇企業(yè)輔導教練作用與意義◇輔導教練的類型方法分類第二單元：輔導教練技術的核心技能◇如何進行員工輔導的需求分析◇教練技術的核心原則◇教練的核心技能.. |
| 有效的目標管控與計劃 |
| 開課地點：北京-北京 課程價格：1980 元 開課時間：2014-01-10 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分 績效目標管理體系認知績效目標的意義績效目標的概念、作用、內(nèi)容和特性管理者角色定位績效目標管理的概念目標績效管理循環(huán)圈 PDCA第二部分 P（plan目標計劃） 目標管理之目標設定分解技巧了解.. |
| 一線主管管理能力突破 |
| 開課地點：上海-上海 課程價格：2980 元 開課時間：2013-12-13 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：課程導入新晉管理者所面臨的挑戰(zhàn)管理者需掌握的管理知識和技能模型達成培訓共識建立學習小組管理者應有的意識和角色定位從技術骨干到管理者需要經(jīng)過哪些轉變管理的五大職能公司立場和員工角度提升個人領導力的五要素.. |
| 西點軍校人才培養(yǎng)與領導力提升 |
| 開課地點：上海-上海 課程價格：3200 元 開課時間：2013-10-24 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分：基于西點軍校人才培養(yǎng)的“領導力素質(zhì)模型” 1、突破領導力瓶頸的三個基本假設2、探尋領導力真諦3、西點軍校的領導力智慧4、西點軍校的領導力塑造模型5、分享：上汽集團的領導力模型實踐案例.. |
| 企業(yè)家的領導力 |
| 開課地點：廣東-廣州 課程價格：4200 元 開課時間：2013-10-19 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、領導力能夠修煉，需要科學修煉 ?。ㄒ唬╊I導力能夠修煉 ?。ǘ╊I導力是一門藝術 ?。ㄈ╊I導力的提升需要科學修煉二、國外關于領導力修煉的最新研究 ?。ㄒ唬┦淮髱煹慕?jīng)典論述 1領導做的四件事 2領.. |
| 企業(yè)家的領導力 |
| 開課地點：廣東-廣州 課程價格：4200 元 開課時間：2013-10-19 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、領導力能夠修煉，需要科學修煉（一）領導力能夠修煉（二）領導力是一門藝術（三）領導力的提升需要科學修煉二、國外關于領導力修煉的最新研究（一）十位大師的經(jīng)典論述1 領導做的四件事2 領導五大實踐 .. |
| 卓越領導力的提升 |
| 開課地點：廣東-深圳 課程價格：1600 元 開課時間：2013-10-18 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、 為什么要管理心態(tài)管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要務心態(tài)管理有什么重要的作用1、心態(tài)決定事情能否成功2、心態(tài)決定工作的績效3、良好的心態(tài) 可以決定你的命運二、如何建設良好的工作心態(tài).. |
| 領導藝術與管理智慧 |
| 開課地點：北京-北京 課程價格：2680 元 開課時間：2013-09-04 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：導讀：領導藝術和管理智慧是一個問題的不同層面，既相聯(lián)系，又有區(qū)別。領導是宏觀層面，管理是微觀層面。領導和管理又都分別涉及到內(nèi)外部兩個方面，因而又是相輔相成的。領導藝術是指在領導的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，在.. |
| 管理創(chuàng)新與領導藝術 |
| 開課地點：北京-北京 課程價格：6600 元 開課時間：2013-07-26 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：一、管理與領導——科學還是藝術？(一)概述:領導是什么?領導干什么?（二）什么是管理，管理管什么？(三)領導力（leadership）(四 )領導力的價值構成(五)領導力實質(zhì)構成 .. |
| 西點領導力 |
| 開課地點：上海-上海 課程價格：6800 元 開課時間：2013-07-19 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：第一部分：基于西點軍校人才培養(yǎng)的“領導力素質(zhì)模型” 1、突破領導力瓶頸的三個基本假設2、探尋領導力真諦3、西點軍校的領導力智慧4、西點軍校的領導力塑造模型5、分享：上汽集團的領導力模型實踐案例.. |
| 基層管理者領導力提升 |
| 開課地點：江蘇-蘇州 課程價格：3280 元 開課時間：2013-07-12 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程收益：F 課程導入 ² 課程介紹，明確培訓目標² 學員熱身，建立學習小組F管理者的色認知與定位² 案例討論：忙碌的老張² 從技術骨干轉為管理人員的角色轉變² 案例分.. |
