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基層管理者執(zhí)行力基礎(chǔ)-JI工作教導(dǎo)
課程編號：6652 課程人氣：2241
課程價格：￥2300 課程時長：2天
2012.10.26
一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長
【培訓(xùn)收益】
·明確一線主管在工作教導(dǎo)方面的職責(zé),理解工作教導(dǎo)對于一線執(zhí)行力的重要性
·了解常見工作教導(dǎo)中的錯誤,掌握及實際演練工作教導(dǎo)的四階段法
·學(xué)習(xí)工作分解表的制作方法,明確工作分解表對于教導(dǎo)的意義
·掌握訓(xùn)練預(yù)定表的制作方法,制訂班組人員崗位技能訓(xùn)練計劃
·學(xué)習(xí)人員技能的評價方法,掌握對操作工技能評價的依據(jù)
·學(xué)習(xí)利用工作教導(dǎo)方法,降低生產(chǎn)線的質(zhì)量及效率問題,提升員工的執(zhí)行力.
員工沒有做好, 是因為主管沒有教好!
在一線管理工作中,我們經(jīng)常聽到很多領(lǐng)班抱怨:
·現(xiàn)在的員工執(zhí)行力真是有問題,工作上說了多少次,就是做不到位
·工作現(xiàn)場也有標(biāo)準(zhǔn),也有規(guī)定,教也教了,可是員工就是做不好
·現(xiàn)場質(zhì)量問題老是重復(fù)性發(fā)生,領(lǐng)班也強調(diào)了很多次還是沒用
·現(xiàn)在員工素質(zhì)低,太笨,能不能給我配點聰明的
·生產(chǎn)變化快,員工又要多技能,怎么讓員工既能有效掌握,又能縮短訓(xùn)練時間……
一線主管擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)現(xiàn)場各項目標(biāo)有效達(dá)成的重任,工作的核心首先要保證現(xiàn)場員工能有效掌握崗位的各項操作技能,嚴(yán)格按照領(lǐng)班所布置的任務(wù)去完成.因此,訓(xùn)練員工技能,提高一線員工的執(zhí)行力,是一個一線主管最主要的技能之一.
優(yōu)秀的基層一線主管,首先必須是一個好的教練員！TWI之工作教導(dǎo)技能在豐田內(nèi)部被認(rèn)為是基層一線主管最重要的一項技能,是一線執(zhí)行力的基礎(chǔ). 通過工作教導(dǎo)技能的提升,曾使豐田在質(zhì)量與效率方面的問題比原來降低20%以上.
作為最早從事生產(chǎn)管理領(lǐng)域的專業(yè)顧問公司，冠卓2009隆重推出原版“TWI一線主管技能提升系列課程”，幫助企業(yè)打造高執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力的基層管理團隊。
第一單元 一線班組長的角色定位和角色意識
·案例分析：忙碌的小馬
·管理的五大職能
·現(xiàn)場管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？
·現(xiàn)場管理者應(yīng)具有的七大意識
·討論：失敗與成功的現(xiàn)場管理者
·如何制定工作規(guī)劃
·現(xiàn)場管理者執(zhí)行力提升：PDCA與SDCA
·案例分析：苦惱的老張--為什么員工老是執(zhí)行不好
·一線領(lǐng)班需要具備的5個條件
·生產(chǎn)與問題
·現(xiàn)場發(fā)生問題的主要原因
·訓(xùn)練的重要性—-一線執(zhí)行力的基礎(chǔ)
·何時需要訓(xùn)練
·不完善的指導(dǎo)方法示范
·正確工作教導(dǎo)方法演示
·工作教導(dǎo)四階段方法建立
·實際演練
·演練: 學(xué)員實際工作教導(dǎo)演練
·為什么有工作教導(dǎo)四階段法還是教不好
·工作分解示范1
·工作分解表的重要性及目的
·工作分解的步驟及說明
·學(xué)員實際工作的工作分解演練
·工作分解示范2
·教導(dǎo)前的兩項準(zhǔn)備工作
·訓(xùn)練預(yù)定表的方法
·員工技能評價的方法--ILU
·工作教導(dǎo)方法實習(xí)(2人實習(xí))
·工作教導(dǎo)實習(xí)評價
·訓(xùn)練預(yù)定表演練
·指導(dǎo)方法實習(xí)
·工作分解練習(xí)
·特殊指導(dǎo)方法說明
--冗長工作的指導(dǎo)方法
--嘈聲環(huán)境下的指導(dǎo)方法
--感覺與訣竅的指導(dǎo)方法
·指導(dǎo)方法總體實習(xí)(三人實習(xí))
·工作教導(dǎo)后期轉(zhuǎn)化及效率/質(zhì)量項目改善說明
·課程總結(jié)
王老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級培訓(xùn)師，日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會TWI授證講師，中國人民大學(xué) MBA ，西北工業(yè)大學(xué)機械學(xué)學(xué)士，瑞典Celemi機構(gòu)授證講師，曾接受過美國KT公司問題分析與解決-KT法的講師培訓(xùn)，曾接受過高德拉特協(xié)會TOC應(yīng)用專家的培訓(xùn)。
講師經(jīng)歷與專長：
王老師在國有企業(yè)任生產(chǎn)主管/工藝主管近5年，在美資日資企業(yè)任生產(chǎn)經(jīng)理5年，具有12以上現(xiàn)場管理與改善經(jīng)驗。擅長TWI（一線主管技能訓(xùn)練）、基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力、現(xiàn)場管理與改善、現(xiàn)場問題分析與解決等課程。
培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格：
王老師曾輔導(dǎo)20余家企業(yè)完成班組長勝任力提升的項目，輔導(dǎo)過程中運用企業(yè)的真實案例進行演練，其課程精辟生動、案例豐富。曾培訓(xùn)過800余家企業(yè)，其中包括NOKIA、國際交換系統(tǒng)、索尼愛立信、艾默生雅達(dá)電子、ABB新會低壓開關(guān)、屈臣氏、箭牌口香糖、銘基食品、天津通用半導(dǎo)體、廣汽本田、樂庭電線、美的六大事業(yè)部、TCL集團、廣東北電、諾和諾德、中美史克、英資萊爾德、廣州日立、廣州馬士基、天馬微電子、亞特蘭斯、歐貝特卡、依利安達(dá)電子、TCLAV事業(yè)部、深南電路、中山諾而達(dá)、麥克維爾空調(diào)、鄭州日產(chǎn)汽車、德爾福派克電氣、天津奧的斯電梯、AMECO、西子重工、西門子VDO、天津漢高洗滌劑、圣戈班、拜耳化學(xué)、株洲南車時代、德美精細(xì)化工、百事可樂、太古可口可樂、德高（廣州）建材、博格華納、動力源、中萃食品、九惠制藥、日冷食品、艾貝服飾、紅塔仁恒紙業(yè)等知名企業(yè)。
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開課時間：已開課
開課地點： 北京-北京
1. 基層管理者的角色定位•工作現(xiàn)狀調(diào)查•角色雷達(dá)：基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認(rèn)知：作為下屬、同事和下級•多重角色的塑造2. 工作目標(biāo)與計劃制定•計劃的含義•計劃的好處與意義..
人氣：1761
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開課時間：已開課
開課地點： 北京-北京
1.班組長的角色定位•管理的定義•管理工作的內(nèi)涵•班組長必備的五項條件•被管理者和管理者的行為及心理差別•成功和失敗的班組長2. 高效溝通•溝通的定義•溝通的方式•四種性格及溝通策..
人氣：1685
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
課程大綱：q 課程導(dǎo)入 Ø 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組q 管理者的色認(rèn)知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變Ø 案例分析：小李的困惑l 如何處理老師傅老同事..
人氣：1474
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基層管理者現(xiàn)場改善訓(xùn)練營 （標(biāo)桿工廠體驗班）
開課時間：已開課
開課地點： 北京-北京
聯(lián)想北京工廠參觀看點² 圍繞排產(chǎn)進行的精益制造管理² 提案改善及QCC管理² 員工激勵及關(guān)懷² 現(xiàn)場改善案例分享課程導(dǎo)入² 現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點² 基層管理者在現(xiàn)場改善中的職責(zé)² 學(xué)員熱身，建立..
人氣：1822
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
課程大綱：課程導(dǎo)入 Ø 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變Ø 案例分析：小李的困惑l 如何處理老師傅老同事的問題？..
人氣：1412
