【培訓(xùn)對(duì)象】
營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理等需要帶團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷(xiāo)管理者

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益： 1.幫助企業(yè)打造卓越營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，突破營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理困境，為企業(yè)創(chuàng)造卓越績(jī)效； 2.為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，助力企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展； 3.提升營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)能力，幫助企業(yè)優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)人才結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)人才的高效配置。 崗位收益： 1.運(yùn)用科學(xué)實(shí)用的方法，系統(tǒng)性地解決團(tuán)隊(duì)中存在的問(wèn)題； 2.學(xué)會(huì)通過(guò)全新思考，把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展和績(jī)效提升的關(guān)鍵因素； 3.實(shí)踐卓越營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的五大保障因素，提升團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作水平； 4.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍，從科學(xué)的角度理解團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力； 5.運(yùn)用教練式的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)，持續(xù)提升營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)水平，做出高績(jī)效。

一、高績(jī)效營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)組建
1、解碼團(tuán)隊(duì)
2、案例：1+1+1>3的迷思
3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的兩大關(guān)鍵要素
4、要素一：對(duì)的人（評(píng)估模型：達(dá)克效應(yīng)）
討論與點(diǎn)評(píng)：如何應(yīng)用達(dá)克效應(yīng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建和管理？
如何應(yīng)用工具一：新人培養(yǎng)八步法（案例與應(yīng)用）
如何應(yīng)用工具二：工作反饋四步曲（案例及應(yīng)用）
二、高績(jī)效營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作思維
2、如何應(yīng)用（分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作場(chǎng)景之一）：每周例會(huì)
3、如何應(yīng)用（分布式團(tuán)隊(duì)協(xié)作場(chǎng)景之二）：項(xiàng)目分工
4、模擬演練與點(diǎn)評(píng)
5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大保障因素
討論與點(diǎn)評(píng)：如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大保障
三、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
1、從戰(zhàn)略目標(biāo)到業(yè)務(wù)目標(biāo)
2、從業(yè)務(wù)目標(biāo)到策略目標(biāo)
3、從策略目標(biāo)到人員目標(biāo)
4、map法：如何形成最小行動(dòng)計(jì)劃
5、最小行動(dòng)計(jì)劃的保障條件
6、目標(biāo)系統(tǒng)：自上而下與自下而上
7、目標(biāo)檢查與輔導(dǎo)
輔導(dǎo)工具：grow模型及落地
四、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)高效激勵(lì)
1、管理中的情緒資本
2、情緒資本模型
3、積極情緒的擴(kuò)建理論
4、幫助下屬提高情緒資本
5、什么是積極率
6、提高團(tuán)隊(duì)積極率的五個(gè)方法
7、需求與激勵(lì)
8、激勵(lì)的核心原理
9、讓激勵(lì)更有效的四種方式
五、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力
1、宏觀、中觀、微觀三個(gè)維度的領(lǐng)導(dǎo)力
2、常見(jiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的誤解
3、成為卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的根本條件
4、領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階五個(gè)階段
5、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練五項(xiàng)行為
 

★新實(shí)文教育科技聯(lián)合創(chuàng)始人
★Fuller&Trainer、HappyMoney課程創(chuàng)辦人
★IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
★清華大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)管理總裁班、工商管理研修班特聘講師
★西南財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁商道智慧研修班特聘講師
★上海交大MBA大連教學(xué)站特聘講師
★南京理工大學(xué)企業(yè)高級(jí)人才研修班特聘講師
★中國(guó)移動(dòng)研究院、中國(guó)保險(xiǎn)學(xué)會(huì)特聘高級(jí)培訓(xùn)師
★松下電器中國(guó)區(qū)成長(zhǎng)學(xué)院特聘高級(jí)培訓(xùn)師
★聚成股份、正略鈞策等公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師
★擁有11年1000多場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

 

楊虎老師曾從企業(yè)的基礎(chǔ)員工做起，歷任企業(yè)的部門(mén)主管、銷(xiāo)售經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)管理副總，及至走上創(chuàng)業(yè)及授業(yè)之路。秉持自強(qiáng)不息、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的原則和精神，工作上細(xì)致用心，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感。在所在工作崗位屢獲殊榮，成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的核心之一、老板心中不可多得的人才、員工心中很有份量的好老師好伙伴。
主要任職經(jīng)歷：
曾任上海中銳教育集團(tuán)區(qū)域招生負(fù)責(zé)人
曾任泰康人壽全國(guó)組訓(xùn)培訓(xùn)導(dǎo)師
曾任ADC愛(ài)迪凱迅教育集團(tuán)高級(jí)咨詢(xún)師
曾任上海力展工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備有限公司運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理

 

楊虎老師專(zhuān)注于企業(yè)互聯(lián)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域及團(tuán)隊(duì)發(fā)展領(lǐng)域的研究與教學(xué)，擅長(zhǎng)銀行、通信、零售等行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)服務(wù)方面的課題。

 

移動(dòng)互聯(lián)三部曲：
《互聯(lián)銷(xiāo)售模式：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代銷(xiāo)售業(yè)績(jī)倍增路徑》
《互聯(lián)營(yíng)銷(xiāo)模式：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代企業(yè)如何營(yíng)銷(xiāo)天下》
《互聯(lián)商業(yè)模式：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新法則》

績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)三部曲：
《團(tuán)隊(duì)倍效模式：績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的五大核心》
《團(tuán)隊(duì)溝通模式：績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)管理溝通的高效策略》
《團(tuán)隊(duì)菁英模式：績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)卓越個(gè)人的成長(zhǎng)系統(tǒng)》 

• 管理者成長(zhǎng)地圖：目標(biāo)與激勵(lì)管理

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  第一單元 公司的年度目標(biāo)的制定與分解【1.5H】本單元培訓(xùn)目的：掌握公司目標(biāo)制定的科學(xué)方法，掌握如何將公司目標(biāo)分解的五種思路，確保公司目標(biāo)能層層分解和傳遞下去，回到崗位就能運(yùn)用。1、公司的年度目標(biāo)提出與說(shuō)明2、公司的戰(zhàn)略地圖識(shí)別，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的步驟和要素3、公司戰(zhàn)略目標(biāo)制定的方法--..

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• 研發(fā)人員的考核與激勵(lì)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  第一部分：案例分析1.總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問(wèn)題有哪些？第二部分：研發(fā)人員的考核與激勵(lì)概述1.研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題1.1研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題1.2研發(fā)績(jī)效管理流于形式、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、秋后算帳1.3研發(fā)人員的“幼稚”、盲目..

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• 次元破壁-職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  【模塊一】Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考1、√靈魂一問(wèn)：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2、√靈魂二問(wèn)：為什么越來(lái)越多的Z世代員工，會(huì)對(duì)團(tuán)建Say No？3、√靈魂三問(wèn)：為什么Z世代新人對(duì)滿..

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• 向華為學(xué)習(xí)-績(jī)效與激勵(lì)企業(yè)家班

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  開(kāi)課地點(diǎn)： -

  1、通過(guò)戰(zhàn)略解碼導(dǎo)出戰(zhàn)略任務(wù)和戰(zhàn)略指標(biāo)，形成績(jī)效考核方案ü掌握戰(zhàn)略解碼工具，將公司戰(zhàn)略解碼到組織績(jī)效，實(shí)現(xiàn)外部壓力無(wú)衰減的內(nèi)部傳遞。ü掌握組織績(jī)效方案設(shè)計(jì)，將組織績(jī)效與獎(jiǎng)金包強(qiáng)關(guān)聯(lián)，牽引掙錢(qián)而不是分錢(qián)。ü掌握個(gè)人績(jī)效方案設(shè)計(jì)，有效識(shí)別奮斗者，績(jī)效與激勵(lì)聯(lián)..

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• 向華為學(xué)習(xí)-績(jī)效與激勵(lì)企業(yè)家班

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： -深圳，上海

  1、通過(guò)戰(zhàn)略解碼導(dǎo)出戰(zhàn)略任務(wù)和戰(zhàn)略指標(biāo)，形成績(jī)效考核方案ü掌握戰(zhàn)略解碼工具，將公司戰(zhàn)略解碼到組織績(jī)效，實(shí)現(xiàn)外部壓力無(wú)衰減的內(nèi)部傳遞。ü掌握組織績(jī)效方案設(shè)計(jì)，將組織績(jī)效與獎(jiǎng)金包強(qiáng)關(guān)聯(lián)，牽引掙錢(qián)而不是分錢(qián)。ü掌握個(gè)人績(jī)效方案設(shè)計(jì)，有效識(shí)別奮斗者，績(jī)效與激勵(lì)聯(lián)..

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