【培訓對象】
企業(yè)管理者、部門經(jīng)理、總監(jiān)級以上管理者；建議公司核心管理層一同學習。

【培訓收益】
1、掌握戰(zhàn)略解碼方法，分析企業(yè)關(guān)鍵成功因素，推動團隊目標共識，制定公司級KPI；
2、圍繞公司目標和必須打贏的仗，確保一級部門之間“力出一孔”；
3、掌握公司級目標分解方法，制定部門級與崗位KPI與重點工作；
4、掌握OGSM-T工具的運用方法，制定公司與部門重點工作行動計劃；
5、掌握組織設(shè)計的方法，依據(jù)公司戰(zhàn)略進行戰(zhàn)斗隊形調(diào)整，組織優(yōu)化與變革；
6、掌握人才管理技巧，制定人才標準，人才盤點與人才培養(yǎng)，滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

課程背景：

       企業(yè)戰(zhàn)略目標如何落地？如何制定與分解總公司與分子公司間的績效目標？部門經(jīng)理如何進行本部門目標分解？如何通過戰(zhàn)略解碼與組織建設(shè)，讓企業(yè)戰(zhàn)略落地?

戰(zhàn)略解碼是指通過可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn)略和部門業(yè)務(wù)目標為基礎(chǔ)，自上而下垂直分解，保證縱向承接一致性。確保集團戰(zhàn)略能夠得到落實與執(zhí)行。

本課程講師通過戰(zhàn)略解碼、尋找企業(yè)關(guān)鍵成功因素、制定關(guān)鍵績效指標、組織建設(shè)模擬推行等多個角度對課程進行講解，為你答疑解惑。

課程方式：40%理論講授+50%現(xiàn)場練習+10%點評與演示

課程大綱

第一篇 企業(yè)戰(zhàn)略

第一章  戰(zhàn)略落地系統(tǒng)概貌

1、企業(yè)戰(zhàn)略管理三環(huán)

2、BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型介紹

小組研討：戰(zhàn)略落地執(zhí)行存在的問題

3、戰(zhàn)略實施的四個障礙

4、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的鴻溝

案例展示：某公司戰(zhàn)略執(zhí)行的問題

5、企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行的三大命題

6、SDBE領(lǐng)先模型-戰(zhàn)略落地系統(tǒng)

第二章  戰(zhàn)略描述：戰(zhàn)略澄清與共識

1、“5看”分析

1.1  看趨勢-PEST分析

1.2  看市場

1.3  看客戶分析

1.4  看競爭對手

1.5  看自已

2、綜合分析-看機會

演練：“5看”分析

3、戰(zhàn)略定位/使命/愿景

案例展示：某公司三年戰(zhàn)略目標

4、中期發(fā)展目標——業(yè)務(wù)目標與管理目標

5、近期發(fā)展目標——年度財務(wù)目標

小組研討：戰(zhàn)略目標與年度目標

第二篇  戰(zhàn)略解碼與公司績效

第一章   戰(zhàn)略解碼定義

1、為什么要戰(zhàn)略解碼？ 

2、什么是戰(zhàn)略解碼

3、戰(zhàn)略解碼的作用

4、戰(zhàn)略解碼的模型

5、BEM業(yè)務(wù)管理模型

6、戰(zhàn)略解碼的五步驟

第二章   制定企業(yè)戰(zhàn)略地圖

1、戰(zhàn)略意圖與⽬標描述

2、戰(zhàn)略解碼的框架

3、什么是平衡記分卡

4、平衡記分卡的四個平衡

5、戰(zhàn)略地圖的四層維度的核心邏輯

案例展示：某公司戰(zhàn)略地圖

個人練習：依據(jù)下列關(guān)鍵成功因素按平衡記分卡四維度畫出戰(zhàn)略地圖

案例分析：某企業(yè)關(guān)鍵成功因素分析

小組研討：制定本公司戰(zhàn)略地圖

第三章   制定公司級關(guān)鍵績效指標（KPI）與重點工作（GS）

1、通過關(guān)鍵成功因素提煉公司級關(guān)鍵績效目標（KPI）

案例展示：某公司關(guān)鍵績效指標

2、提煉公司年度硬戰(zhàn)-重點工作任務(wù)（GS）

第三篇   戰(zhàn)略解碼與部門績效

第一章   制定部門戰(zhàn)略地圖

1、部門級平衡計分卡的設(shè)置方法

2、制定部門級平衡計分卡的思考框架

3、部門平衡計分卡制定流程

案例展示：人力資源部門戰(zhàn)略地圖、 銷售部門戰(zhàn)略地圖

小組討論：制定關(guān)鍵部門戰(zhàn)略地圖

第二章   制定部門關(guān)鍵績效指標與重點工作

1、確定部門責任分解矩陣

2、部門關(guān)鍵績效指標的設(shè)定

案例展示：某企業(yè)關(guān)鍵部門年度硬戰(zhàn)

小組練習：制訂本公司關(guān)鍵部門年度關(guān)鍵績效指標與重點工作

第三章   制定部門負責人年度績效責任書

1、績效的定義

2、績效管理的定義

3、企業(yè)績效管理體系的三個層級

4、“KPI+任務(wù)績效+加減分項”指標設(shè)計

案例展示：某部門負責人績效考核表

5、績效考核表解析

6、崗位KPI與GS設(shè)計注意事項 

練習：制定部門負責人年度績效責任書（PBC）

第四篇   重點工作項目策略與行動計劃

1、什么是OGSM

案例展示：某企業(yè)OGSM分解

2、OGSM分析

-O（目的）

-G（目標）

-S（策略）

-M（衡量標準）

3、策略—行動計劃

案例展示：某重點項目行動計劃

小組練習：制訂本公司年度重點工作行動計劃

第五篇   組織建設(shè)與人效管理

第一章   調(diào)整戰(zhàn)型：組織優(yōu)化與組織變革

1、組織變革的分析角度

2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)置六大方法

3、組織發(fā)展變革路徑

4、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計流程

5、組織架構(gòu)——三種基本形式

案例展示：企業(yè)組織架構(gòu)圖

6、阿里、華為組織變革分析

7、如何運作事業(yè)部制

8、集團化組織管控

第二章   激活人才：提升高績效人才密度

1、華為三位一體人才發(fā)展體系

2、企業(yè)全方位人才發(fā)展體系

3、高能人才來源

4、人才選拔的尺子

5、崗位勝任力模型介紹

案例：某企業(yè)關(guān)鍵崗位勝任力模型

小組練習：制訂本企業(yè)關(guān)鍵崗位勝任力模型

6、人才盤點與人才地圖

7、人才培養(yǎng)體系

第三章   人效管理：全方位提升組織人效

1、人效的定義

2、人力資源效能矩陣

3、公司與部門人效指標體系

案例：某公司人效指標體系

小組練習：制訂本公司人效指標體系

4、收集人效數(shù)據(jù)常用方法

5、人效分析常用方法

小組練習：本公司人效分析（內(nèi)部/外部分析）

6、某知名公司人效管理模型

7、公司人效管理方法

-組織精簡

-人員優(yōu)化

-薪酬激勵

-文化協(xié)同

小組討論：如何提升公司人效方法

總結(jié)：本次課程的收獲

課程結(jié)束

<p> 授課導師：</p>
<div>柯建峰老師</div>
<div>戰(zhàn)略與集團化組織重構(gòu)智囊</div>
<div>百億級組織與人才發(fā)展賦能專家</div>
<div>韜慧咨詢技術(shù)導師</div>
<div>建峰工作室創(chuàng)始人</div>
<div> </div>
<div>從業(yè)經(jīng)歷</div>
<div>1.華南三一重工     人力資源總監(jiān)</div>
<div>2.水貝珠寶集團     人力資源副總裁</div>
<div>3.智聯(lián)招聘華南研究院        咨詢專家顧問</div>
<div>4.韜慧咨詢/建峰工作室       創(chuàng)始人</div>
<div> </div>
<div>個人擅長領(lǐng)域</div>
<div>戰(zhàn)略規(guī)劃與落地系統(tǒng)</div>
<div>組織變革與集團化管理</div>
<div>薪酬績效體系設(shè)計</div>
<div>人才發(fā)展體系設(shè)計</div>
<div>企業(yè)文化體系重塑</div>
<div> </div>
<div>個人優(yōu)勢</div>
<div>柯建峰老師畢業(yè)于中南大學，長期在世界500強企業(yè)及國內(nèi)知名企業(yè)任職人力資源高層崗位，有著豐富的人力資源管理與組織變革實踐經(jīng)驗。2010年進入顧問行業(yè)，10+年顧問從業(yè)經(jīng)驗，曾為家居、汽車、電力、家電、金融、智能裝備、新能源企業(yè)等多個行業(yè)的企業(yè)進行過全面的人力資源咨詢與培訓服務(wù)，擅于把握企業(yè)問題，提供精準解決方案，曾主導參與多家企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、薪酬激勵系統(tǒng)、績效管理系統(tǒng)及人才發(fā)展項目，項目成果屢獲企業(yè)好評。且在戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、薪酬管理、績效管理、任職資格體系、人才發(fā)展項目設(shè)計等領(lǐng)域有較多成功案例！</div>
<div>授課風格 </div>
<div>深入淺出，生動幽默；控場能力強，演繹獨到，喜與學員互動交流； </div>
<div>采用理論+實務(wù)+訓練的授課模式：以科學理論指導實踐，結(jié)合中國企業(yè)管理現(xiàn)狀，以經(jīng)驗或案例呈現(xiàn)實務(wù)；</div>
<div>以技能訓練強化理論與實務(wù)的結(jié)合，塑造正確的行為； </div>
<div>能根據(jù)學員水平調(diào)整授課策略，按需實施教學，亦能簡單易懂； </div>
<div>能現(xiàn)場為學員答疑解惑，即時解決學員問題或深入啟發(fā)學員解決問題的邏輯思路或策略。</div>
<div> </div>
<div>金牌課程</div>
<div>戰(zhàn)略與文化類（工作坊形式）：</div>
<div>《企業(yè)中期戰(zhàn)略規(guī)劃》</div>
<div>《戰(zhàn)略解碼與高效落地系統(tǒng)》</div>
<div>《企業(yè)文化體系重塑》</div>
<div>通用管理類：</div>
<div>《中層管理者的角色定位與認知》</div>
<div>《目標與計劃管理》</div>
<div>《戰(zhàn)略性績效管理》</div>
<div>《MTP管理者核心管理技能提升》</div>
<div>《管理者的基本管理技能》</div>
<div>《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》</div>
<div>《員工培養(yǎng)與激勵》</div>
<div>《績效面談與輔導技巧》</div>
<div>人力資源管理專業(yè)類：</div>
<div>《勝任力模型與人才盤點》</div>
<div>《任職資格體系搭建》</div>
<div>《關(guān)鍵崗位學習地圖》</div>
<div>《崗位價值評價與薪酬體系設(shè)計》</div>
<div>《企業(yè)激勵機制設(shè)計》</div>
<div> </div>
<div>部分培訓/咨詢服務(wù)代表客戶</div>
<div>化工材料行業(yè)：華邦化學、元利化學、蘇博特新材料、先尼科化學、松井新材料、瑞豐新材、中福集團、特納玻璃</div>
<div>消費電子行業(yè)：若美電子、天麗電子、綠寶石電子、晶科電子</div>
<div>智能家居行業(yè)：好萊客、愛米高家居</div>
<div>生物醫(yī)療行業(yè)：焦點福瑞達生物</div>
<div>裝備制造行業(yè)：雷沃重工、三一重工、中車九方裝備、心連心裝備</div>
<div>新能源行業(yè)：科隆新能源、比克電池、億華通、博通新能源</div>
<div>其它行業(yè)：南方電網(wǎng)、翼鴻資產(chǎn)、呼和浩特公用公司、萬特電氣、立新塑膠、美樂多飲品、光華鞋業(yè)、鄉(xiāng)村基金集團、博潤科技、智聯(lián)招聘、深圳人力資源管理協(xié)會、新鄉(xiāng)青年企業(yè)家協(xié)會、安徽德隆集團、中電建、珠海人力資源協(xié)會、鄭州公交集團、河南電視臺、阿里巴巴佛山區(qū)、海寧海務(wù)、南粵石化、廣州南沙城建、廣州人力資源管理協(xié)會、阿里巴巴廣州區(qū)......</div>

• 組織建設(shè)全景圖 ——基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的組織診斷、設(shè)計與變革進化

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  第一部分 認識組織：關(guān)于組織的六個基本概念1、組織的力量 2、組織的邊界 3、組織是系統(tǒng) 4、世界觀與基本假設(shè)決定組織的底層邏輯 5、把能力建在組織上 6、組織變革是必需品第二部分 以業(yè)務(wù)為牽引建設(shè)組織，以組織為驅(qū)動成就業(yè)務(wù)1、業(yè)務(wù)發(fā)展與組織建設(shè)的互動關(guān)系..

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• 流程型組織建設(shè)

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  問題：一． 為什么我們做了一輪又一輪流程，但是效果不好呢？二． 為什么我們設(shè)計一套又一套制度和標準，但是總是束之高閣呢？三． 為什么我們實施各類管理體系時更關(guān)注設(shè)計和優(yōu)化，總是忽視落地執(zhí)行呢？四． 為什么我們總是抱著100多年前開創(chuàng)的職能管理模式不放手呢？五． 為什么..

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• 流程型組織建設(shè)

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  開課地點： 廣東-深圳

  1、 認識流程及流程管理價值您所在的組織不同部門之間會相互扯皮、遇事推諉嗎？組織是強調(diào)部門垂直管理還是強調(diào)協(xié)同化、標準化？有的企業(yè)有流程了怎么干起活了還是部門間吵架呢？ 什么是流程 流程觀念及帶來的影響 流程與工作流的理解誤區(qū) ..

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