【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)新入職員工及需要提升職業(yè)化訓(xùn)練的員工

【培訓(xùn)收益】
培訓(xùn)目標(biāo)：
1. 了解什么是職業(yè)化
2. 了解和體會(huì)到企業(yè)需要的職業(yè)意識(shí)
3. 職業(yè)化的責(zé)任意識(shí)
4. 職業(yè)化的目標(biāo)意識(shí)
5. 職業(yè)化的溝通意識(shí)
6. 職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
7. 職業(yè)化的客戶意識(shí)(放到關(guān)鍵時(shí)刻中講解)
8. 職業(yè)化的學(xué)習(xí)與發(fā)展意識(shí)

 前    言：

宋先生  企業(yè)管理咨詢高級(jí)培訓(xùn)師

一、講師背景
宋老師，北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生，擁有十多年的大型企業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，歷任用友軟件股份有限公司顧問(wèn)學(xué)院副院長(zhǎng)、用友軟件集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、人才認(rèn)證總監(jiān)；IBM咨詢服務(wù)高級(jí)顧問(wèn)；北京廣聯(lián)達(dá)軟件技術(shù)有限公司學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、人力資源委員會(huì)秘書(shū)；文宏電腦科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理（聯(lián)想代理商）。他是用友企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策ERP沙盤(pán)模擬課程的開(kāi)發(fā)者之一，美國(guó)Esprit《MOT關(guān)鍵時(shí)刻》課程認(rèn)證培訓(xùn)師， MBTI性格測(cè)試認(rèn)證分析師，用友ERP高級(jí)咨詢實(shí)施顧問(wèn)。主要致力于企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理體系建設(shè)及課程開(kāi)發(fā)，尤其擅長(zhǎng)企業(yè)課程定制開(kāi)發(fā)，能靈活將企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)和課程內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。擅長(zhǎng)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬類(lèi)課程、體驗(yàn)式課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，同時(shí)在集團(tuán)化企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)、企業(yè)顧問(wèn)學(xué)院建設(shè)上、企業(yè)管理干部培養(yǎng)體系建設(shè)上、創(chuàng)建企業(yè)學(xué)習(xí)型組織工作上有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)。
二、授課風(fēng)格
工作經(jīng)歷、管理經(jīng)驗(yàn)豐富，功底深厚，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，充滿激情，循循善誘，案例實(shí)用。培訓(xùn)的三大特點(diǎn)：一、體驗(yàn)式培訓(xùn)，以大量企業(yè)實(shí)際情境案例或沙盤(pán)模擬任務(wù)為開(kāi)展教學(xué)研討；二、互動(dòng)性強(qiáng)，宋老師授課風(fēng)格生動(dòng)活潑，在培訓(xùn)過(guò)程中精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)員全身心。三、結(jié)果導(dǎo)向，即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
三、主講課程
    《卓越員工職業(yè)化修煉》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《OJT寶典-部屬培養(yǎng)與教練技術(shù)》、《要事第一的時(shí)間管理》、《高效跨部門(mén)溝通》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練》、《項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》、《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能》、《企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)與管理》、《企業(yè)內(nèi)部講師技能培訓(xùn)》、《關(guān)鍵時(shí)刻MOT—全面客戶服務(wù)》等。
四、服務(wù)客戶
中國(guó)海洋石油、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)國(guó)際航空公司、中糧集團(tuán)、KAPPA中國(guó)、李寧體育、中國(guó)汽車(chē)研究中心、神州數(shù)碼、柳工、中國(guó)石化、中化國(guó)際、用友軟件、北京移動(dòng)、三一重工、華潤(rùn)集團(tuán)、嘉里大通、中國(guó)兵器科研所、中國(guó)民航信息、首都機(jī)場(chǎng)、新浪、方正集團(tuán)、天津電力等公司企業(yè)或組織400余家。

• 80、90后員工職業(yè)素養(yǎng)提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  學(xué)員對(duì)象：全體人員課程前言:入社會(huì)的80、90后的新生人類(lèi)，對(duì)一切都滿懷希望和美好憧憬，同時(shí)又對(duì)全新的環(huán)境感到茫然和忐忑。初踏職場(chǎng)，將會(huì)面臨一系列的問(wèn)題和困惑。如何以正確的心態(tài)面對(duì)工作？如何展現(xiàn)自己的能力獲得賞識(shí)？課程思路:課程大綱第一..

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• 80/90后一線員工管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  舉辦時(shí)間：2015年11月28-29日深圳 12月05-06日上海費(fèi) 用：3200元/人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）課程大綱正確面對(duì)80/90后員工的優(yōu)勢(shì):見(jiàn)多識(shí)廣，觀念前位更容易接受新鮮事物富有更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)欲望整體文化基礎(chǔ)超過(guò)80前80/90后灑脫、樂(lè)..

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• 80/90后一線員工管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  正確面對(duì)80/90后員工的優(yōu)勢(shì):見(jiàn)多識(shí)廣，觀念前位更容易接受新鮮事物富有更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)欲望整體文化基礎(chǔ)超過(guò)80前80/90后灑脫、樂(lè)觀80/90后充滿幻想走出80/90后員工管理的八大誤區(qū)年齡不是問(wèn)題, 思路決定出路問(wèn)題一直就有, 暴發(fā)只待時(shí)機(jī)管理不信流言..

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• 新版后80/90后員工心態(tài)管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  導(dǎo)入：現(xiàn)代員工到底怎么了？課前思考：²現(xiàn)代員工好管理嗎²你認(rèn)為他們有什么問(wèn)題研討:后80/90后不是洪水猛獸第一章、追本溯源——責(zé)任心為何迷失70后的管理模式與新文化沖突特征80年代：價(jià)值觀差異的起點(diǎn)與分水嶺90年代..

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• 80/90后一線員工管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  舉辦時(shí)間：08月30-31日上海12月06-07日上海一、正確面對(duì)80/90后員工的優(yōu)勢(shì)見(jiàn)多識(shí)廣，觀念前位更容易接受新鮮事物富有更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)欲望整體文化基礎(chǔ)超過(guò)80前80/90后灑脫、樂(lè)觀80/90后充滿幻想二、走出80/90后員工管理的八大誤區(qū)..

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