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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：化繭成蝶—儲備干部從專業(yè)走向管理的蛻變之路 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)角色蛻變 一、你的位置決定著你的思路二、儲備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段三、銀行企業(yè)對儲備干部的四大角色期待 練一練：“我是誰”——自我概念的測量 四、從專業(yè)人員到管理人員.. | |
| 課程名稱：支行長經(jīng)營管理能力提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：尚亞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：管理藝術(shù) 一、銀行管理“讀心術(shù)” 1. 讀懂自己的“心” 2. 讀懂員工的“心” 3. 讀懂客戶的“心” 二、支行長管理角.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維的職場應(yīng)用 ——打造你的超級創(chuàng)新力 | |
| 主講老師：肖莉莎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：思維測試：如何清空水杯中的水？ 第一講：創(chuàng)新思維的本質(zhì) 1、大腦機(jī)制 2、大腦發(fā)展的三個階段 3、破除創(chuàng)新思維障礙 1）思維定勢，思維慣性，思維封閉 2）轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖 4、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=思維+工具+應(yīng).. | |
| 課程名稱：化解溝通障礙，讓溝通變得簡單 | |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：為什么溝通如此重要？ ——管理就是溝通、溝通、再溝通！ ——哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的兩個研究結(jié)果！ ——我們所面對的問題70%是由于溝通不良所造成的！ 二、.. | |
| 課程名稱：教學(xué)相長-透過20個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)看清教育本質(zhì) | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：院士干起了催眠活 一、教與學(xué)的關(guān)系 1、視頻 2、討論 3、分享 二、“教”- 九大教學(xué)事件的心理學(xué)剖析 1、加涅九大教學(xué)事件簡介 2、教學(xué)事件一：引起學(xué)習(xí)注意 （1）刺激學(xué)員的常用資源 .. | |
| 課程名稱：職場正能量 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：在行業(yè)競爭非常激烈、嚴(yán)峻的競爭態(tài)勢下，讓每一位銀行員工了解行業(yè)競爭對個人職業(yè)生涯的影響，學(xué)會規(guī)劃人生、提升自我，只有銀行的成功才會帶動個人價(jià)值的提升！培養(yǎng)員工自主思考的能力，激發(fā)員工熱情工作的激情、激發(fā)員工對銀行的榮譽(yù)感、使命感。 介.. | |
| 課程名稱：洞察人性：管理心理學(xué) | |
| 主講老師：王曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)論：管理心理學(xué)側(cè)重解決哪些問題？ 1）霍桑實(shí)驗(yàn)與管理心理學(xué) 2）管理心理學(xué)與管理技能的區(qū)別 3）管理心理學(xué)的模型 備注：以下課綱中每個三級主題下包含5部分內(nèi)容—— 痛點(diǎn)案例、心理學(xué)原理、管理工具、案例.. | |
| 課程名稱：麥肯錫思維與干部能力建設(shè) | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.什么是好的思維 1.1是思維還是條件反射 1.2思維的特性 1.3思維能力的訓(xùn)練 2.在正確的方向上正確地做事 2.1管理中的mang 2.2正確的方向是基礎(chǔ) 2.3正確地做事是關(guān)鍵 2.4從戰(zhàn)略到個人目標(biāo) 2... | |
| 課程名稱：指導(dǎo)有方——經(jīng)營督導(dǎo)訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章定位決定地位——督導(dǎo)的角色認(rèn)知與能力要求 一、明白我是誰——督導(dǎo)究竟是干什么的？ 二、督導(dǎo)職業(yè)定位——三大角色 1.打工者？ 2.推銷員？ 3.成功.. | |
| 課程名稱：溝通協(xié)作-向上溝通與工作報(bào)告 | |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、上級是資源，向上匯報(bào)讓資源增值 1、資源清單解讀 （1）角色清單看與上級的關(guān)系 （2）自上而下看與上級的關(guān)系 （3）自下而上看與上級的關(guān)系 2、向上匯報(bào)的三贏觀念 （1）上級贏 （2）組織贏 （3）你才贏 案例：小.. | |
| 課程名稱：識人善用---人際敏感度提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 序言：為什么要學(xué)習(xí)DISC ◇第一次親密接觸 ★自我——他人——情景 ★從人際溝通的壓力談起 ★從心理學(xué)角度看職場溝通壓力 ★案例：今天是什么日子？ ★互動分析：職場.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)6S現(xiàn)場管理 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、電力企業(yè)為何需要做6S管理 1、可以提高員工工作效率； 2、做好6S可以有效的推動企業(yè)和諧； 3、可以給員工和客戶不同的體會； 4、預(yù)防降低安全事故發(fā)生。 二、電力企業(yè)推行6S的誤區(qū) 1、6S就是打掃衛(wèi)生.. | |
| 課程名稱：（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 第1單元 管理基本概念 第1節(jié) 何謂管理 管理的定義 組織的目的和目標(biāo) 管理的對象 第2節(jié) 管理者的立場與任務(wù) 管理者的立場 管理者的職責(zé) 自我檢.. | |
| 課程名稱：后備管理者能力修煉 | |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：壹. 后備管理者管理與工作的新修練 (一).管理者向下管理方式翻天覆地的變化（基礎(chǔ)何在） ●PCL 近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話 Pump Climbing shoes Lighter (二).管理者執(zhí)行行力管理.. | |
| 課程名稱：職場時(shí)間管理與學(xué)習(xí)力提升 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：時(shí)間都去哪兒了？ 1. 時(shí)間，生命的意義-感性與理性的意義 1) 時(shí)間，感性人生的意義 2) 互動活動：心靈之旅 3) 第一次創(chuàng)作：對期望結(jié)果的想法及計(jì)劃 4) 第二次創(chuàng)作：實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果 2. 時(shí)間，理性人生的意義.. | |
| 課程名稱：后備干部管理技能-團(tuán)高效執(zhí)行與高效溝通 | |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、后疫情時(shí)代如何面對不確定性 1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù) - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價(jià)》 3、競爭五力模型與奔騰年代 4.. | |
| 課程名稱：標(biāo)準(zhǔn)化流程管理 | |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、標(biāo)準(zhǔn)化流程管理的特點(diǎn)、意義和意識 1、科學(xué)管理方法的特點(diǎn) 2、什么是標(biāo)準(zhǔn)化流程 3、流程為什么需要標(biāo)準(zhǔn)化 4、流程標(biāo)準(zhǔn)化的五大原則 5、案例：某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化流程 6、流程標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用 1) 程序、流程、標(biāo)準(zhǔn) 2) 案.. | |
| 課程名稱：行動學(xué)習(xí)工作坊—— 敏捷復(fù)盤 | |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：敏捷的意義 一、時(shí)代的特性 現(xiàn)場思考：為什么時(shí)代在呼喚敏捷 1.移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特性-VUCA 2. 顛覆性新趨勢的四個特征 3.組織該如何適應(yīng)VUCA時(shí)代 分享：人人敏捷的價(jià)值 第二講：復(fù)盤的概念 1.復(fù)盤.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：工作管理之工作效率的內(nèi)涵 一、 什么是效率？ 二、 工作效率的含意與價(jià)值 三、 工作效率與工作管理 四、 提升工作效率的方法與工具 整合資源 目標(biāo)設(shè)定 目標(biāo)分解 計(jì)劃指定 計(jì)劃落實(shí) 時(shí)間管理 第二單元：目.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)提升與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：高擁軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：上篇--項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)能力提升 第一講：項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的地位及作用、角色及職責(zé) 1.項(xiàng)目管理與組織 2.項(xiàng)目管理過程控制：五大過程組、九大知識領(lǐng)域 3.項(xiàng)目經(jīng)理的角色 4.項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任 5.項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé) 6.項(xiàng)目經(jīng).. | |
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