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課程名稱(chēng)：策略執(zhí)行力課程研習(xí)會(huì)
主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：單 元 名 稱(chēng) 單　元　內(nèi)　容 訓(xùn) 練 方 式 戰(zhàn)略與執(zhí)行力的認(rèn)知 戰(zhàn)略的意義與重要性 戰(zhàn)略的構(gòu)成要素 執(zhí)行力的認(rèn)知 講演 小組討論 ..

課程名稱(chēng)：“管理心理學(xué)的應(yīng)用”培訓(xùn)方案
主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)管理心理學(xué)的基本認(rèn)知 1、管理心理學(xué)的基本概念 A、廣義的認(rèn)知 B、狹義的認(rèn)知 2、管理心理學(xué)的三個(gè)應(yīng)用方式 A、觀察法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、談話法 3、影響管理的心理知覺(jué) A、人際知覺(jué) B、投射知覺(jué) C、期望知..

課程名稱(chēng)：如何有效輔導(dǎo)和激勵(lì)經(jīng)銷(xiāo)商
主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：線上線下銷(xiāo)售時(shí)代渠道新思維 1.新分銷(xiāo)時(shí)代渠道分銷(xiāo)的特點(diǎn) 2.新分銷(xiāo)時(shí)代渠道分銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)力提升 3.從經(jīng)銷(xiāo)關(guān)系到伙伴關(guān)系管理 4.從共贏到共生的合作模式 5.廠商的角色轉(zhuǎn)型 6.如何幫助經(jīng)銷(xiāo)商角色轉(zhuǎn)型 7.如何幫助經(jīng)..

課程名稱(chēng)：精益生產(chǎn)管理與項(xiàng)目推行實(shí)戰(zhàn)
主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、精益生產(chǎn)概述篇 一、何謂精益生產(chǎn)方式 1.精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展 2.不同力量主導(dǎo)的生產(chǎn)方式比較 3.三種生產(chǎn)方式比較 二、現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng) 1.現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng) 2.企業(yè)有效運(yùn)營(yíng)過(guò)程 3.精準(zhǔn)生產(chǎn)之&ldqu..

課程名稱(chēng)：時(shí)間管理六脈神劍
主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、六脈神劍之：什么是時(shí)間管理 　 1、時(shí)間與時(shí)間四特征 　 2、時(shí)間管理的本質(zhì)（一周時(shí)間管理情景模擬） 　 3、整理、整頓與時(shí)間管理（中藥店與古人管理之道） 　 二、六脈神劍之：價(jià)值觀與目標(biāo) 　 1、時(shí)間管理五步驟 　 2..

課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)精英 從優(yōu)秀到卓越特訓(xùn)
主講老師：鄭時(shí)墨 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 成就卓越團(tuán)隊(duì)精英的必要認(rèn)知 一、成就卓越團(tuán)隊(duì)必備認(rèn)知 1、狼與羊的寓言說(shuō)明什么？ 2、21世紀(jì)的四大危機(jī) 3、團(tuán)隊(duì)為何要成為不斷蛻變進(jìn)步？ 二、如何成就“卓越精英”？ 1、一組數(shù)據(jù)說(shuō)明什么..

課程名稱(chēng)：共抗疫情 守望生命
主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、疫情期間心理異常的產(chǎn)生 1.疫情中有哪些“異常”表現(xiàn)？ 2.為什么我們會(huì)有這些表現(xiàn)？ 二、員工心理疏導(dǎo)的有效方法 1.疫情下如何幫助員工獲得四感？ 2.如何用心理疏導(dǎo)方法消除不適？ 三、員工生命自..

課程名稱(chēng)：干系人管理與有效溝通+問(wèn)題解決工作坊
主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：破冰： ◆ 組建學(xué)習(xí)小組 ◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的溝通問(wèn)題？ 導(dǎo)言 溝通也是需要管理的 ◆ 自測(cè)：我的溝通能力如何？ ◆ 思考：為什么會(huì)溝而不通？ ◆ 問(wèn)題：溝通不暢誰(shuí)之過(guò)？ □ 管理你的溝通 一、誰(shuí)..

課程名稱(chēng)：打破思維邊界
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：DAY1:了解思維的分層及突破的原因 一、人類(lèi)的思維有幾個(gè)層次？ 1、思維的六個(gè)層次 1）環(huán)境思維 環(huán)境思維的定義 環(huán)境思維的想法 環(huán)境思維處事的解決之道 環(huán)..

課程名稱(chēng)：企業(yè)估值
主講老師：謝紀(jì)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)估值與交易定價(jià) 引導(dǎo)案例：雪津啤酒5億凈資產(chǎn)為何能賣(mài)58億？ 1.企業(yè)價(jià)值的內(nèi)涵 ——整體性、不確定性、虛擬性 2.企業(yè)估值的目的 ——合并、收購(gòu)、資產(chǎn)重組、債務(wù)重組、清..

課程名稱(chēng)：中西方哲學(xué)與商業(yè)倫理
主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、中西方哲學(xué)中的商業(yè)道德 1、＂道＂與＂德＂的本源解析 2、《大學(xué)》講＂明明德、親民、止于至善＂與蘇格拉底講＂道德、正義、勇氣、善良＂ 3、老子《道德經(jīng)》講＂上善若水＂＂水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)＂，古希臘泰勒士則講＂世界是由水構(gòu)成的＂ ..

課程名稱(chēng)：中層管理技能全面提升（兩天）
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、中層管理者的角色認(rèn)知及自我定位 1、中層成員扮演什么樣的角色 企業(yè)任命的角色； 自我塑造的角色； 經(jīng)典案例分享、探討。 2、中層的職責(zé)權(quán)限如何界定？ 職責(zé)權(quán)限是公司高層賦予的 職責(zé)權(quán)限是傳統(tǒng)的交接方式存在； 職責(zé)權(quán)限..

課程名稱(chēng)：新時(shí)期管理方略
主講老師：蔡毅臣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言 迭代與躍遷 一、新時(shí)期管理的特點(diǎn)與新時(shí)期管理的內(nèi)涵 新時(shí)期的變與不變 課堂練習(xí)：個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)回顧 知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強(qiáng) ɨ..

課程名稱(chēng)：激發(fā)卓越，擁報(bào)未來(lái)
主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：PART1：探索發(fā)現(xiàn)（Discovery） 目標(biāo)：激發(fā)學(xué)員內(nèi)在的心理能量，看到自我的卓越性，從而產(chǎn)生改變的心態(tài)。通過(guò)交互式采訪，使參與者回顧與分享各自過(guò)去的成功經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)。 （1）核心任務(wù)是揭示企業(yè)團(tuán)體的正面力量，探詢(xún)企業(yè)..

課程名稱(chēng)：尖刀計(jì)劃：5G+DICT垂直行業(yè)戰(zhàn)訓(xùn)
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：主題 《尖刀計(jì)劃：5G+DICT垂直行業(yè)戰(zhàn)訓(xùn)》課程 天數(shù) 模塊 主要內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言——案例互動(dòng) 客戶經(jīng)理小王拜訪失敗的原因分析 1課時(shí) 電信DICT客戶經(jīng)理小李犯了哪些拜訪錯(cuò)誤？ 客戶經(jīng)理客戶..

課程名稱(chēng)：重要演講1對(duì)1快速輔導(dǎo)課
主講老師：劉澈 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：模塊1：課前導(dǎo)入 一、課前溝通準(zhǔn)備 教練和演講學(xué)員就指定主題的演講要求進(jìn)行詳細(xì)溝通 1. 明確本次輔導(dǎo)的演講背景溝通 2. 待演講場(chǎng)景主題、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)期結(jié)果溝通 3. 待輔導(dǎo)學(xué)員演講水平了解 4. 布置待輔導(dǎo)學(xué)員輔導(dǎo)前準(zhǔn)備..

課程名稱(chēng)：如何做一名出色的生產(chǎn)（一線）主管
主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：1、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與作用 ☆客戶的要求 ☆五個(gè)基本問(wèn)題 ☆管理五大職能 ☆任務(wù)——員工平衡 ☆一流現(xiàn)場(chǎng)的員工 ☆現(xiàn)場(chǎng)管理的方法與工具 ☆現(xiàn)場(chǎng)管理者禁忌的行為 ☆成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者 2、OJT培訓(xùn)..

課程名稱(chēng)：新形勢(shì)下國(guó)企思想作風(fēng)、心態(tài)與思維方式的轉(zhuǎn)變 （一天版）2.0
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 什么是政治 為什么有的國(guó)企欠缺活力 請(qǐng)列舉最近的熱門(mén)話題 請(qǐng)介紹一下您最近了解的最新觀點(diǎn)、理念、事件以及獲得渠道 請(qǐng)描..

課程名稱(chēng)：職業(yè)化修煉
主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)化角色認(rèn)知 職業(yè)角色轉(zhuǎn)型 如何做到職業(yè)化：回歸基本面 職業(yè)成長(zhǎng)路線圖 職場(chǎng)能力測(cè)試：她做的哪里有問(wèn)題？ 期初都是行政，最終都是管理 ..

課程名稱(chēng)：客戶經(jīng)理履職素養(yǎng)提升 （銀行1.5天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 您為什么選擇做客戶經(jīng)理這個(gè)崗位 您做這個(gè)崗位有什么成就感 您做這個(gè)崗位業(yè)務(wù)時(shí)會(huì)經(jīng)常面臨什么困難/困惑 您一般采取什么方法解決您的營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題 ..

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