管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：以道馭術(shù)，重新定義--HRBP修煉與賦能之道 | |
| 主講老師：李彩玉 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：認知篇：HR三支柱前世今生 導論：HRBP的前世今生 1. HRBP在三支柱模型中的角色定位 2. 托馬斯.斯圖爾特、哈蒙茲、拉姆查蘭三位管理大咖談人力資源轉(zhuǎn)型 第一講：定位——HR三支柱發(fā)展中的HRBP.. | |
| 課程名稱：“十四五”規(guī)劃中的“碳中和”目標與中國電力轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：賈象凱 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：中國“碳中和”承諾的歷史意義 第二節(jié)：實現(xiàn)“碳中和”的路徑、原則及風險防范 第三節(jié)：“碳達峰”和“碳中和”目標下“十.. | |
| 課程名稱：巧用測評精準識人和用人 | |
| 主講老師：單鋒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章測評技術(shù)概述 1.測評技術(shù)價值 2.測評工具簡述 測心理健康-主題統(tǒng)覺+墨漬測試 測職業(yè)穩(wěn)定-霍蘭德職業(yè)傾向測試 其它測試工具簡述-MBTI+DISC+九型人格等 3.測.. | |
| 課程名稱：行動學習工作坊：年度目標分解與計劃管理 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課題導入活動：Areyouready 1. 個人積極行為的背后原理 2. 合理制定目標的重要性 第一講：目標管理過程中的障礙分析 1. 目標不科學 2. 標準不明確 3. 決策無共識 4. 計劃不落地 5. 過程無跟進 .. | |
| 課程名稱：中西合璧的管理理念、方法與實踐 | |
| 主講老師：張世樂 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：1.暖場破冰, 課程導入（0.5小時） A.暖場 B.課程目的、規(guī)則和課程架構(gòu) C.課程的基本邏輯 2.自我管理，收放自如(2 小時) A.了解自己，角色定位 1)后天的自己： a)＂我的優(yōu)勢，我的軟肋＂測試 2)先天的.. | |
| 課程名稱：從“花錢”到“賺錢” 利用現(xiàn)代科技，提升信息科技部門成員的技術(shù)業(yè)務能力 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)上云 – 對數(shù)字化變革的重要性是什么？ a)加大對ICT資源利用的靈活性，合理降低成本 b)建立跨界信息交換的平臺，降低協(xié)作障礙 c)保證業(yè)務連續(xù)運作，同時建構(gòu)大數(shù)據(jù)平臺，助力數(shù)據(jù)變現(xiàn) d)利用云端/終端開發(fā).. | |
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)——帶您踏上千億市值之路 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：一、什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 1.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵 2.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費互聯(lián)網(wǎng) 3.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的底層邏輯 二、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)涉及到的關(guān)鍵技術(shù)及底層邏輯 1.什么是數(shù)字化 2.從人類文明的起源看數(shù)據(jù) 3.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化 4... | |
| 課程名稱：模式變革：商業(yè)模式與商業(yè)畫布 | |
| 主講老師：齊振宏 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新的商業(yè)本質(zhì)與邏輯 案例導學：顛覆的世界，你準備好了嗎？ 1. 未來十年，中國企業(yè)到底拼什么？ 案例分析：諾基亞到底死在哪里？ 案例分析：蘋果到底成功在哪里？ 2. 什么是商業(yè)模式 3. 商業(yè)模式的本質(zhì) .. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)觸網(wǎng)轉(zhuǎn)型三步曲 | |
| 主講老師：黃圣淘 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢解讀 一、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三階段理論 1. 互聯(lián)網(wǎng)是工具：消費互聯(lián)網(wǎng) 案例：我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的三次互聯(lián)網(wǎng)失敗 2. 互聯(lián)網(wǎng)是思維：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 案例：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶給支付寶的源源不斷財富 3. 互聯(lián)網(wǎng)是基礎設.. | |
| 課程名稱：問題分析與解決--技能提升訓練 | |
| 主講老師：鄒亮 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：職場的核心競爭力【問題分析與解決的能力】 一、解決問題上能力的差別在哪里？ 課堂研討：解決問題能力強的表現(xiàn)？ 二、按照解決問題的流程進行思考才是最重要的 1. 日常擁有問題的意識 2. 問題的類型 類型1：發(fā)生解決型.. | |
| 課程名稱：高效團隊建設與管理 | |
| 主講老師：楊波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 什么是團隊 1、團隊管理協(xié)作存在的問題 核心人員逐漸離職 運營成本不斷升高 團隊內(nèi)部供應鏈斷裂 產(chǎn)品競爭力持續(xù)下滑 2、團隊的認知 ᠕.. | |
| 課程名稱：高效能管理者5P賦能演講 | |
| 主講老師：吳佩斯 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：心態(tài)力-- 知己明訓 心力管理 一、公眾演講定義和標準 1. 管理者公眾演講的主要場景 2. 演講給你帶來的三大重要回報 3. 一場成功的公眾演講的評判標準？ 4. 如何從零開設準備一場公眾演講？ 二、管理者公眾演.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)品牌營銷從創(chuàng)意開始 | |
| 主講老師：金滿錚 培訓天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：一、如何找到細分市場 ？ 1. 消費者的需求，是產(chǎn)品誕生的原動力。 2. 創(chuàng)業(yè)者的idea或者產(chǎn)品的功能，只解決一種問題。 3. 產(chǎn)品的全方位定位。（樣品，產(chǎn)品，商品，用品） 4.產(chǎn)品線定款定價策略。（引流款，爆款，利潤款，品牌.. | |
| 課程名稱：打破固有思維，尋找營銷亮點——新常態(tài)下的的營銷增長及團隊建設 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)、人類的2種思維模式 1、左右腦思維的原理 2、思維對認知的影響 3、固有化思維的情況 工具：一道小學數(shù)學題 案例：從OICQ到QQ——馬化騰是如何變小白的 目的：清空固有思維模式，重新思考 .. | |
| 課程名稱：銀行業(yè)金融機構(gòu)案件風險防范 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、信用風險典型案例解析（3小時） 1、客戶惡意透支套現(xiàn)引發(fā)信用風險案件解析 2、銀行資質(zhì)審核失嚴致壞賬案 3、銀行貸款激進致客戶壞賬案 4、銀行貿(mào)易商保兌倉壞賬案 5、銀行對小企業(yè)放貸沖動案 6、虛假貿(mào).. | |
| 課程名稱：一帶一路規(guī)劃綱要 | |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：一帶一路出臺時的背景 背景一：經(jīng)濟進入最可怕的滯漲 背景二：多個行業(yè)面臨生產(chǎn)過剩 背景三：美國主導的TPP狙擊和包圍中國 背景四：TPP入門要求掐住中國七寸，中國無法加入 背景五：中美面臨修昔底德陷阱 對策一：建立亞.. | |
| 課程名稱：玩轉(zhuǎn)PPT-從入門到精通 | |
| 主講老師：肖興 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊1：PPT結(jié)構(gòu)示意圖 模塊2：PPT設計原則 模塊3：PPT設計公式 第一章. PPT整體設計 模塊1：PPT大小設計 模塊2：PPT主題設計 模塊3：PPT 3種背景 模塊4：PPT配色方案 模塊5：PPT配色.. | |
| 課程名稱：自費藥渠道的開發(fā)與經(jīng)銷商管理 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：自費藥市場調(diào)研與布局 一、醫(yī)療機構(gòu)競爭市場分析 1.競爭對手的選擇 2.競爭對手數(shù)據(jù)分析 3.競爭對手的渠道策略分析 4.競爭對手產(chǎn)品策略分析 5.競爭對手推廣策略分析 6.競爭對手價格策略分析 7.促銷與動.. | |
| 課程名稱：餐飲業(yè)廚房標準化體系搭建 | |
| 主講老師：張騫 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一個餐飲的核心競爭之一就是菜品； 菜品是餐廳之魂； 如何讓你自己的餐飲后堂變得整潔如一， 一塵不染？ 如何保證原材料的質(zhì)量，從源頭上杜絕一些弊端？ 如何保證凈料率指標、出品率指標，讓成本核算達到標準范圍？ 如何保證菜品質(zhì)量、口.. | |
| 課程名稱：商業(yè)地產(chǎn)前期規(guī)劃與定位 | |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1項目前期調(diào)研分析 1.1區(qū)域經(jīng)濟環(huán)境與城市產(chǎn)業(yè)格局研究 1.2消費群體研究 1.3城市商業(yè)模式研究 1.4行業(yè)產(chǎn)業(yè)模式研究 1.5項目競爭環(huán)境研究與分析 1.6房地產(chǎn)投資調(diào)研分析 1.7商戶調(diào)研分析 1.8租金與價格調(diào).. | |
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