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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：艾麟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：A．小微企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 a．小微企業(yè)發(fā)展社會(huì)現(xiàn)狀 b．小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展難點(diǎn)問題探討 B．銀行小微業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 a. 銀行系小微企業(yè)貸款余額持續(xù)增加 b. 銀行系業(yè)務(wù)品種豐富多樣化 c. .. | |
| 課程名稱：數(shù)字建筑-建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí) | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革的大趨勢(shì) 1.“數(shù)字中國(guó)”助推未來社會(huì)發(fā)展 2. 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革大潮到來 3. 制造業(yè)的巨變 vs. 建筑業(yè)的微變 4. 建筑行業(yè)呼喚轉(zhuǎn)型升級(jí) 5. 規(guī)?；ㄖ平桓豆I(yè)級(jí)品質(zhì)產(chǎn)品是.. | |
| 課程名稱：由兵到將——新晉管理者成功轉(zhuǎn)型修煉 | |
| 主講老師：吳娥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：課前Structure準(zhǔn)備 第一講：轉(zhuǎn)認(rèn)知——理念重塑 課程導(dǎo)入：兵與將 一、對(duì)組織的認(rèn)知 1. 戰(zhàn)略文化 2. 績(jī)效導(dǎo)向 3. 工作要求 二、對(duì)自我的認(rèn)知 1. 自我測(cè)評(píng)：特質(zhì)測(cè)評(píng) 2... | |
| 課程名稱：構(gòu)建5G時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的全面服務(wù)管理體系 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、認(rèn)識(shí)5G時(shí)代全面客戶服務(wù)管理體系 認(rèn)識(shí)5G時(shí)代客戶服務(wù)管理特征 客戶服務(wù)管理的基本特征 客戶服務(wù)管理的幾個(gè)基本概念 客戶服務(wù)管理體系的主要.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)概述 1、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的概念 2、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的分類 3、我國(guó)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 二、銀行個(gè)人信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新 1、消費(fèi)貸款的發(fā)展空間 2、小額信貸技術(shù)的模式 3、小額信貸技術(shù)發(fā)展方向&mdash.. | |
| 課程名稱：頂尖銷售魔鬼訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：黎紅華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：樹正心 一、銷售人員6大黃金心態(tài) 1. 自信 2. 自發(fā) 3. 自省 4. 自律 5. 自強(qiáng) 6. 自始至終 故事與討論：態(tài)度決定一切（15分鐘） 二、啟示及收獲 三、講師點(diǎn)評(píng) 第二講：找對(duì)人 一、開發(fā)客.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
| 主講老師：楊奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型 1、感性方面：內(nèi)驅(qū)力、親和力 2、理性方面：邏輯力、洞察力 3、培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型 ★課堂練習(xí)：測(cè)試自己的能力類型 單元二：學(xué)習(xí)理論及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律 1、成人學(xué)習(xí)理論及在培訓(xùn)中的應(yīng)用： （1）行.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時(shí)代下的財(cái)務(wù)智能轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、智能財(cái)務(wù)三要素——數(shù)字化/智能化轉(zhuǎn)型是應(yīng)對(duì)不確定性唯一的選擇 1）世界正在變得越來越不確定，數(shù)據(jù)是人類創(chuàng)造的新能源 2）數(shù)據(jù)/智能化是應(yīng)對(duì)不確定性的唯一選擇 3）智能財(cái)務(wù)包括三個(gè)要素： .. | |
| 課程名稱：經(jīng)營(yíng)型管理者—向管理者要商業(yè)結(jié)果 | |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：經(jīng)營(yíng)型管理者的認(rèn)知 1.管理的目的； 2.管理始終為經(jīng)營(yíng)服務(wù)； 3.經(jīng)營(yíng)型管理者的4個(gè)層級(jí)； 4.經(jīng)營(yíng)的五個(gè)維度； 5.經(jīng)營(yíng)的四個(gè)做法； 6.管理的5大假設(shè)； 7.管理的定義； 8.有效管理者與成功管理者 互.. | |
| 課程名稱：雙贏談判策劃 | |
| 主講老師：胡曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：講師介紹，調(diào)整聽眾的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 提問：談判無處不在，談判是什么？ 廣義的談判：指除正式場(chǎng)合下的談判外一切協(xié)商、交涉、商量、磋商等等都可以看做談判。 狹義的談判：僅僅是指正式場(chǎng)合下的談判 1. 雙贏談判的概念 1）雙贏談.. | |
| 課程名稱：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀 一、《條例》再次修訂的意義 二、《條例》修訂的“一二三四五六七八” 三、《條例》再次修訂的九大亮點(diǎn) 四、《條例》給黨員干部劃出的紅線 五、“六大紀(jì)律.. | |
| 課程名稱：風(fēng)險(xiǎn)和信息系統(tǒng)控制CRISC認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 第1天 IT風(fēng)險(xiǎn)管理簡(jiǎn)介 IT風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（上） IT風(fēng)險(xiǎn)管理簡(jiǎn)介 治理和風(fēng)險(xiǎn)管理 IT風(fēng)險(xiǎn)管理環(huán)境 主要風(fēng)險(xiǎn)概念 與其它業(yè)務(wù)職能相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn) IT風(fēng)險(xiǎn)管理最佳實(shí)踐 總結(jié) IT風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（上） 概述 風(fēng)險(xiǎn)能力.. | |
| 課程名稱：企業(yè)IT治理CGEIT認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 第1天 第1章 企業(yè)IT治理框架 1.1 企業(yè)IT治理框架的構(gòu)成要素 1.2 IT治理行業(yè)實(shí)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和框架 1.3 與IT治理有關(guān)的業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)因素 1.4 IT治理動(dòng)力 1.5 確定IT戰(zhàn)略所用的技術(shù) 1.6 與.. | |
| 課程名稱：餐飲服務(wù)業(yè)疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí) 二、疫情防控的基本要求 1、經(jīng)營(yíng)資格要求； 2、疫情防控工作責(zé)任制要求； 三、應(yīng)急物資配備 1、物資采購(gòu)的要求； 2、配備配備的原則 3、物資配備要求 四、從業(yè)人員管理要求 1、上崗前疫.. | |
| 課程名稱：辦公軟件技能提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：王續(xù) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：Word應(yīng)用技能提升 一. Word快捷鍵使用技巧介紹 1. Word：使用快捷鍵新建文檔 2. 文字編輯：復(fù)制粘貼文字如何一鍵統(tǒng)一格式 3. 文字如何一鍵放大和縮小 4、快捷鍵F4的使用技巧 二. 文字應(yīng)用 1.. | |
| 課程名稱：基于Selenium和RobotFramework 測(cè)試實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：基于Selenium 和RobotFramework 測(cè)試實(shí)戰(zhàn) 一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié) 任務(wù)1 (前導(dǎo)) 學(xué)習(xí)方法 敏捷開發(fā) 小組分工 工具介紹與拷貝 任務(wù)2 (實(shí)戰(zhàn) 各種配置) Ja.. | |
| 課程名稱：堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地 做好宣傳思想工作 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議 第一講 堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地 一、守土有責(zé)，重新認(rèn)識(shí)占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地的重要性 （一）意識(shí)形態(tài)的特征 （二）意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性 二、守土負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗 （一）意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 目標(biāo)的制定 1、何謂目標(biāo)管理 2、工作目標(biāo)的類型 3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素 -明確自己的目標(biāo)內(nèi)容（做什么） -確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限（到什么時(shí)候） -嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)（到何種程度） -選擇合適的實(shí)踐方法（用何種手段） .. | |
| 課程名稱：菁萃 | |
| 主講老師：霍禮強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)萃取，開啟人生開掛之路 模塊一、案例引入 1、案例引入： （1）OPPO如何做到單品第一？ （2）《真北》毛澤東總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的故事 2、菁萃是什么？ 3、菁萃給組織、個(gè)人帶來的價(jià)值 4、開始菁萃前你需要知道的6件.. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理 | |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于時(shí)間管理 1、時(shí)間的特性 2、關(guān)于時(shí)間與生命的感悟 3、什么是時(shí)間管理 4、時(shí)間管理能力測(cè)試 二、個(gè)人層面的時(shí)間管理 1、時(shí)間管理的習(xí)慣 （1）時(shí)間管理的七個(gè)好習(xí)慣 （2）合理支配時(shí)間的方法 （3）企業(yè)如何抓住.. | |
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