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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從異議到共識(shí)——職業(yè)溝通力提升課程 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、異議還是共識(shí)，是360度溝通的兩個(gè)面相 【視頻】客戶來(lái)電 1、自我意識(shí)與溝通 內(nèi)心對(duì)話，自我溝通對(duì)個(gè)人能力和命運(yùn)的影響 自我定位，如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)心固化的對(duì)象關(guān)系 工具：冰山日記 ᠕.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 ——團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的三板斧 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要素——優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)啥樣？ 一、高效團(tuán)隊(duì)的核心要素 1.能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2.清晰明確的共同目標(biāo) 3.團(tuán)隊(duì)成員共守得規(guī)則 工具：4A工具 方法：頭腦風(fēng)暴法 方法：制度落地三步驟 視.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作坊 | |
| 主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)者正面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 一、領(lǐng)導(dǎo)和管理在新時(shí)代挑戰(zhàn)的定義 游戲互動(dòng)：影響他人 1. 領(lǐng)導(dǎo)的定義 2. 領(lǐng)導(dǎo)和管理在挑戰(zhàn)中的區(qū)隔 二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義 1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)為什么被杰克·韋爾奇和彼得&middo.. | |
| 課程名稱：品牌課程P04 戰(zhàn)略落地七步法 ---中小企業(yè)共創(chuàng)戰(zhàn)略研討會(huì) | |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：0、戰(zhàn)略落地—讓中小企業(yè)組織良性發(fā)展 -無(wú)落地，不戰(zhàn)略，戰(zhàn)略落地的重要性 -戰(zhàn)略；企業(yè)發(fā)展的大腦 -組織：企業(yè)發(fā)展的系統(tǒng) -人才：企業(yè)發(fā)展的血液 1、戰(zhàn)略管理遇到挑戰(zhàn) -當(dāng)今企業(yè)挑戰(zhàn) 產(chǎn)品很好，賣得不好 低價(jià).. | |
| 課程名稱：4D領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：感知場(chǎng)域的力量－什么是決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最重要因素 討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 案例分析：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？ 決定績(jī)效的兩大因素：場(chǎng)域（氛圍）和個(gè)體 &#.. | |
| 課程名稱：高效管理者核心能力提升 | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 高效管理者的角色認(rèn)知 第一講 管理者在組織中的地位 1、定位“您”的目標(biāo)與角色 對(duì)上扛得住 對(duì)中攏得住 對(duì)下罩得住 2、目前企業(yè)中層存在的.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)線上轉(zhuǎn)型模式與互聯(lián)網(wǎng)思維提升 ——互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+AI時(shí)代下通信企業(yè)的經(jīng)營(yíng)致勝法則 | |
| 主講老師：李達(dá)聰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：企業(yè)變革：探秘海爾的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之路 互動(dòng)：通信企業(yè)為什么要進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型？ 第一講：通信企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型真的難嗎——現(xiàn)狀分析 1. 85%的通信企業(yè)都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型有認(rèn)知錯(cuò)誤 2. 90%的通信企業(yè)在進(jìn).. | |
| 課程名稱：一線班組長(zhǎng)合理安排工作訓(xùn)練 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)管理 team management − 破冰游戲 Ice breaking − 了解團(tuán)隊(duì)的工作和人員需求 Familiar with both of team responsibil.. | |
| 課程名稱：定位戰(zhàn)略2.0——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)制勝之道 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇：什么是定位戰(zhàn)略？ 定位——企業(yè)經(jīng)營(yíng)之魂 定位——企業(yè)增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)引擎 案例：為什么100家插座品牌銷量總和，不及公牛插座一個(gè)品牌 第一課：定位戰(zhàn)略設(shè)計(jì)方法 定位戰(zhàn)略第一步：品.. | |
| 課程名稱：看亮劍解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：你是否喜歡李云龍這樣的下屬 聽(tīng)老總評(píng)價(jià)李云龍 1. 李云龍表面沒(méi)文化，實(shí)際卻是強(qiáng)勢(shì)文化 聽(tīng)趙剛醉話李云龍 2.李云龍團(tuán)隊(duì)為什么能打，因?yàn)樗麜?huì)組建 李云龍與趙剛重組獨(dú)立團(tuán) 3.李云龍表面粗人，實(shí)際溝通高手 聽(tīng)醫(yī)院里李云.. | |
| 課程名稱：新生代員工管理藝術(shù) | |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇撥云見(jiàn)日突破管理藩籬 一、人力資源管理概論 1、人力資源管理的源起 2、人力資源的特點(diǎn) 3、人力資源管理的趨勢(shì) 二、影響工作效能的關(guān)鍵要素 1、薪酬與獎(jiǎng)勵(lì) 2、晉升與成長(zhǎng) 3、公平與尊重 4、健康與心情 三、管.. | |
| 課程名稱：必須用可行邏輯來(lái)面對(duì)“不良資產(chǎn)” | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 建立基礎(chǔ)邏輯，看清不良資產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來(lái) 一、不良資產(chǎn)是怎么形成的？我們?cè)谶@樣一個(gè)時(shí)代，又將處于什么位置？ 1、這些資產(chǎn)為何要稱之為“不良” 2、不良的市場(chǎng)運(yùn)作不良的資產(chǎn)，混搭銷售，自己解套 3.. | |
| 課程名稱：交叉創(chuàng)新思維（沙盤） | |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：討論引入：vuca時(shí)代帶給我們什么 第一講：創(chuàng)新思維的來(lái)源與定義 一、創(chuàng)新來(lái)源 1. 思維方式-未來(lái) 2. 信念方式-重構(gòu) 3. 心理方式-好奇 案例：想象不到的3D打印 活動(dòng)：預(yù)測(cè)2035年的海嘯 討論：30年后人們的.. | |
| 課程名稱：讓培訓(xùn)管理效能激增的利器 培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰： 一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理？ 1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理的是與非 2、什么是項(xiàng)目？ □ 項(xiàng)目的定義 □ 什么是日常運(yùn)營(yíng)？ 3、什么是項(xiàng)目管理？ □ 項(xiàng)目管理定義 □ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度 4、項(xiàng)目管理管什么？ 5、項(xiàng)目管.. | |
| 課程名稱：卓越管理：管人管心，高效員工管理 | |
| 主講老師：孫之行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：管理學(xué)的背后，是心理學(xué) 1. 管理學(xué)，是驅(qū)動(dòng)人的科學(xué)和藝術(shù) 2. 管理者的管理水平，取決于對(duì)人性的理解和把握水平 第一講：管理者必學(xué)的心理學(xué) 一、對(duì)管理的認(rèn)知 1. 管理的第一性：管理的最高境界，就是實(shí)現(xiàn)員工的自我管理，.. | |
| 課程名稱：商業(yè)模式設(shè)計(jì)與落地 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 商業(yè)模式總論 什么是商業(yè)模式 商業(yè)模式的定義 商業(yè)模式與傳統(tǒng)戰(zhàn)略論的關(guān)系 商業(yè)模式與故事論的關(guān)系 商業(yè)模式與職能戰(zhàn)略 / 業(yè)務(wù)的區(qū)別 傳統(tǒng)思維模式的局限 第二部分 商業(yè)模式分論① 業(yè)務(wù)內(nèi)部模塊篇 第 1 課&e.. | |
| 課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師直播技巧課程 | |
| 主講老師：蔡明銳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：人設(shè)和鏡頭感（15%） 一、內(nèi)訓(xùn)師人設(shè)IP和鏡頭感 1、了解鏡頭感，克服鏡頭感前的緊張感 （1）克服緊張情緒的四個(gè)準(zhǔn)備，如何克服緊張情緒 （2）克服緊張情緒.. | |
| 課程名稱：管理者溝通技巧與團(tuán)隊(duì)激勵(lì) | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 有效溝通的方法與功效 一.溝通的定義與實(shí)質(zhì) 復(fù)雜而隱蔽的交誼舞 溝通是雙贏的過(guò)程 二.遵從有效溝通的五特性 雙向性 明確性 案例：小孩，尼姑及和尚溝通的故事 談行為不談個(gè)性 案例：某.. | |
| 課程名稱：經(jīng)理人跨部門溝通技巧 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、溝通對(duì)組織的重要性 1、部門溝通能力的重要性 2、部門溝通的現(xiàn)狀 3、溝通能力強(qiáng)的人更善于管理 4、言語(yǔ)信息溝通藝術(shù)在部門公關(guān)中的運(yùn)用 第二講、溝通的意義、障礙和原則 1、部門人員要變被動(dòng)溝通為主動(dòng)溝通 .. | |
| 課程名稱：五力分析及SWOT 分析 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：市場(chǎng)營(yíng)銷策略計(jì)劃 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：銷售管理的挑戰(zhàn) 30分 •內(nèi)容講解 &.. | |
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