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管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..

領(lǐng)域選擇:

行業(yè)選擇:

定制培訓課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
課程名稱:TWI - 一線班組長培訓員工技能提升
主講老師:周新奇 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:班組長的角色認知 - 認清自我、管理自我 何謂管理 企業(yè)為什么需要管理者?  管理既是一門科學,更是一門藝術(shù)  什么是企業(yè)的一線班組長? - 公司請你來是干什么的..
課程名稱:九段經(jīng)理人
主講老師:鄭燕林 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:【課程大綱】 導論 1、視頻賞析:從歐文堡看美軍為什么這么強大 2、歐文堡訓練基地:為什么需要情景教學 3、圍棋與管理的關(guān)系:圍棋中的管理哲學 4、課程劇情框架介紹 5、課程人物角色關(guān)系及特點介紹 6、課程競賽(沖段)規(guī)則..
課程名稱:新版FMEA和QFD工具應(yīng)用
主講老師:段富輝 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一天-FMEA 第一講:新版FMEA 概述 1、FMEA的定義、范圍和好處 2、FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設(shè)計FMEA, 設(shè)計FMEA 3、原因和效果基本關(guān)系 4、FMEA的模式和產(chǎn)品實現(xiàn)流程 5、FMEA開發(fā)過程..
課程名稱:基于心理資本的教練式管理
主講老師:刁東燕 培訓天數(shù):6 天
課程簡介:第一單元:心理資本對不確定時代的積極作用和影響 “百年未有之大變局”帶來的影響 組織面對來自烏卡時代的核心挑戰(zhàn) 組織不再是一個封閉的系統(tǒng) 經(jīng)營的環(huán)境變了 組織內(nèi)沒有明顯的..
課程名稱:領(lǐng)越領(lǐng)導力
主講老師:楊波 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一章: 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡要介紹 本次培訓的目標 討論:管理和領(lǐng)導的區(qū)別 學習領(lǐng)導力的5大原則 蓋洛普:學習領(lǐng)導力的3大途徑..
課程名稱:五步搞定薪酬
主講老師:張劍 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬管理 1、正確認識薪酬 薪酬的本質(zhì) 薪酬體系的構(gòu)成 全面薪酬管理體系 薪酬管理常見的亂象 薪酬管理要解決的問題 2、企業(yè)..
課程名稱:客戶投訴應(yīng)對及危機公關(guān)
主講老師:葉東 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、客戶心態(tài)分析 1、什么是投訴 2、客戶投訴心態(tài)分析 3、不滿意的客戶想要什么 二、客戶投訴處理原則及流程 1、五個原則 2、六個流程 三、四種人際風格分析 1、分析型 2、支配性 3、表達型 4、和藹型 四、..
課程名稱:VIP粉絲經(jīng)濟
主講老師:呂江 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:單元一、粉絲的意義與價值 一、互聯(lián)網(wǎng)下半場中國零售零售發(fā)展趨勢 1、角色的轉(zhuǎn)變 2、渠道的變化 3、行業(yè)的完善 4、4P VS 4C 二、產(chǎn)品思維 1、產(chǎn)品文化 2、產(chǎn)品思維 3、品牌思維 三、用戶思維 案例:QQ..
課程名稱:強化制度執(zhí)行 卓越后勤管理
主講老師:馬琳 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、行政綜合管理的概述 行政綜合管理工作職責 行政綜合管理的作用 管理作用 服務(wù)作用 協(xié)調(diào)作用 ★學員互動 行政綜合管理工作的..
課程名稱:知識產(chǎn)權(quán)專題
主講老師:李可書 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:1.知識產(chǎn)權(quán)概述 種類 著作權(quán) 商標 專利 技術(shù)秘密 價值 經(jīng)濟價值 評估 2.知識產(chǎn)權(quán)保護 申請知識產(chǎn)權(quán) 申請步驟 注意事項 申請失敗的救濟方法 復議 訴訟 合同相關(guān)約定 共享知識產(chǎn)權(quán) 所有權(quán)與使用..
課程名稱:非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理課程
主講老師:袁國輝 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 如何閱讀會計報表 (一)會計要素與會計分錄 (二)如何編制會計報表 (三)會計報表的樣式與解讀 (四)會計報表重點關(guān)注科目 (五)如何透過會計報表識別財務(wù)風險 案例:華為胡厚崑“財務(wù)四看”思..
課程名稱:基于OKR——目標的有效制訂與分解落地
主講老師:于亞彤 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、有關(guān)團隊目標的三個關(guān)鍵 二、團隊目標的有效制定 三、團隊目標的逐級分解 四、目標落地的實踐技巧
課程名稱:穆曉軍支行實踐案例庫
主講老師:穆曉軍 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一,教學設(shè)計和時長 支行案例庫教學設(shè)計為啟導式參與式學習,每個案例教學時長約2-2.5小時,其中: 第一步,老師闡釋案情,明確討論點,約15分鐘 第二步,學員分組討論,形成各組觀點,約25分鐘 第三步,學員分組發(fā)言,老師點評提..
課程名稱:用教練技術(shù)打造高產(chǎn)能員工
主講老師:蔡山 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、企業(yè)為什么需要教練式領(lǐng)導力? 破冰活動:“我是誰?”——體驗教練式引導對人的賦能之力 1、教練技術(shù)的起源 2、什么是教練 1)好的溝通與壞的溝通 2)傳統(tǒng)溝通與教練式溝通的不..
課程名稱:如何解放老板,業(yè)績翻番?
主講老師:邢濤 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:OKR -- 促使我們遠離舒適區(qū),帶領(lǐng)我們超越能力的邊界,不斷向夢想靠近。 一:什么是OKR?(Objectives and Key Results) 1.O-目標-想要什么? KR-關(guān)鍵結(jié)果-如何實現(xiàn),如何衡量是否完成?..
課程名稱:匯聚你我 共進共贏 ----團隊協(xié)作課程
主講老師:楊洪波 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一章、什么是團隊? 【模擬體驗】愛的鼓勵 第一節(jié). 團隊的定義 1.團隊的定義 2.團隊與群體的差別 3.團隊建設(shè) 【模擬體驗】組建團隊 第二節(jié). 團隊的要素 1.統(tǒng)一的目標(Purpose) 團隊走向哪里? 2...
課程名稱:中小銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營
主講老師:周薇 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:前言導入:Know Your Customer 了解你的客戶 案例:醫(yī)院設(shè)備經(jīng)銷商批量獲客授信方案 總結(jié):公司客戶經(jīng)理全面開拓,深度經(jīng)營 田惠宇行長的講話 第一部分:縣域經(jīng)濟金融營銷理念與實務(wù) 疫情暴露出的基..
課程名稱:組織發(fā)展干預策略
主講老師:白睿 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:模塊一:組織發(fā)展的本質(zhì)即干預 1、干預≠消滅 2、干預≠排斥 3、不干預≠失控 4、不干預≠“壞蛋”橫行 5、干預的組織是管理缺陷的示警 模塊二、9大干預要因 1、認知差異 ..
課程名稱:做卓有成效的管理者
主講老師:姚俊杰 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:時間 培訓內(nèi)容 第一天 上午 第一部分:管理的有效性 1.管理與管理者 2.管理者個人與組織 3.管理者的成效 4.管理者遇到的障礙 5.卓有成效管理者的習慣 第一天 下午 第二部分:管理者的自我時間管理 1..
課程名稱:從招聘專員到招聘專家
主講老師:張成強 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、為什么招聘如此重要? 1、招聘在整個人力資源管理中的重要作用 2、招聘錯誤帶來的損失有多大? 案例:賽維的案例 呈現(xiàn)方式:講授+案例討論 二、招聘工作中常見的幾類問題? 1、不重視 2、沒規(guī)劃 3、畫不準 4、選不..
 
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