【培訓(xùn)對象】
人力資源經(jīng)理、負(fù)責(zé)具體招聘工作的招聘主管/專員等。

【培訓(xùn)收益】
1、正確認(rèn)識當(dāng)下企業(yè)面臨的招聘難題與應(yīng)對策略； 2、把握整個(gè)招聘工作； 3、掌握有效識別招聘需求的方法，并科學(xué)制定招聘計(jì)劃； 4、學(xué)會(huì)高效獲取候選人、正確選拔候選人、科學(xué)做出人才錄用決策； 5、掌握科學(xué)評估招聘效果的方法，持續(xù)改進(jìn)招聘面試工作。

一、為什么招聘如此重要？
1、招聘在整個(gè)人力資源管理中的重要作用
2、招聘錯(cuò)誤帶來的損失有多大？
案例：賽維的案例
呈現(xiàn)方式：講授+案例討論
二、招聘工作中常見的幾類問題？
1、不重視
2、沒規(guī)劃
3、畫不準(zhǔn)
4、選不對
5、求完人
6、不評估
三、如何做好招聘規(guī)劃？
1、招聘規(guī)劃的組成
目標(biāo)
策略
計(jì)劃
渠道
流程
預(yù)算
文檔
四、需求分析該怎么做？
1、需求預(yù)測方法
2、什么是工作分析
工作分析和職位說明書的關(guān)系
職位說明書的撰寫
工作分析的方法
呈現(xiàn)方式：講授+練習(xí)
3、人才素質(zhì)模型
a)素質(zhì)的概念
b)素質(zhì)模型設(shè)計(jì)流程圖
五、招聘渠道有哪些，如何應(yīng)用？
1、網(wǎng)絡(luò)渠道
2、校園招聘
3、社會(huì)招聘
4、內(nèi)部招聘
5、傳媒招聘
6、外部合作
7、政府協(xié)助
六、簡歷如何篩選最有效？
1、簡歷中的要素分析
2、簡歷篩選要點(diǎn)
3、簡歷篩選難點(diǎn)操作
七、面試邀約方法與技巧
1、提高面試赴約率的價(jià)值
2、面試邀約操作方法與技巧
3、電話面試操作方法與技巧
4、面試邀約情況分析與改進(jìn)
八、人才測評如何用？
1、人才選拔中測評的應(yīng)用
2、PDP人格測試與應(yīng)用
3、霍蘭德人格測試
4、評價(jià)中心設(shè)計(jì)與應(yīng)用
5、公文筐的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
九、如何面試不走眼？
1、如何選對人？
消除偏見
研究素質(zhì)
STAR面試法——看人不走眼
2、STAR面試法
從哪些地方收集信息
用STAR面試法來確認(rèn)信息并預(yù)計(jì)工作績效
錯(cuò)誤的STARs
學(xué)會(huì)追問
記錄你聽到的重點(diǎn)
3、了解候選人的動(dòng)機(jī)
4、情景模擬
5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的前期準(zhǔn)備
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程掌控與評價(jià)打分
案例：STAR面試案例
呈現(xiàn)方式：講授+視頻+小組討論+情景模擬
工具：職位說明書、面試指導(dǎo)書
十、如何順利做好薪酬談判？
1、薪酬談判的常見問題解析
2、薪酬談判的步驟
3、薪酬談判的小技巧
十一、背景調(diào)查怎么做？
1、背景調(diào)查要做嗎？
2、背景調(diào)查內(nèi)容與準(zhǔn)備
3、背景調(diào)查實(shí)施方式
4、背景調(diào)查操作方法
5、背景調(diào)查注意事項(xiàng)
十二、如何安穩(wěn)地做好錄用與入職？
1、如何科學(xué)做出人才錄用決策
2、不同用工種類入職操作方法
3、員工入職管理操作方法
4、人事檔案管理
5、各類證明模版和注意事項(xiàng)
十三、如何做好人才融合？
1、通過入職引導(dǎo)加速人才融合
2、世界一流的入職引導(dǎo)體系的核心要素
3、設(shè)計(jì)內(nèi)部人員轉(zhuǎn)崗引導(dǎo)
十四、招聘上臺階
1、招聘分析及改進(jìn)
2、招聘未來趨勢判斷 

曾任A股淳中科技（603516）人力資源總監(jiān)
曾任某互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)角獸公司人力資源高級總監(jiān)
曾任盈科集團(tuán)人力資源總監(jiān)
北奧集團(tuán)、城建開發(fā)、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)等知名企業(yè)人力資源咨詢項(xiàng)目咨詢顧問
中國人民大學(xué)工商管理碩士
中國人民大學(xué)商學(xué)院學(xué)生職業(yè)導(dǎo)師
中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授
法律出版社簽約作者、出版《HR人力資源管理從助理到總監(jiān)》暢銷書
多篇文章在核心刊物及知名平臺發(fā)表
百度教育認(rèn)證專家

【個(gè)人簡介】
張老師擁有近十五年的人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾幫助多家不同類型的企業(yè)從0到1打造人力資源體系，進(jìn)行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力。張老師同時(shí)具備企業(yè)和咨詢公司的工作經(jīng)驗(yàn)，曾操刀過大型企業(yè)的績效體系建設(shè)、薪酬體系優(yōu)化和人才發(fā)展項(xiàng)目。
幫助某上市公司解決前端業(yè)務(wù)部門若干部門之間協(xié)作不利，沒有清晰的績效考核方式以及薪酬在外部市場競爭力不足，劣幣驅(qū)逐良幣的問題。張老師通過組織變革和優(yōu)化，調(diào)整了前端業(yè)務(wù)部門的組織架構(gòu)，建立了新的績效管理體系、優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)，提升員工的自驅(qū)力，人均效能提升了40%。
幫助某上市公司成立企業(yè)大學(xué)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系，完成了13期管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)，為公司輸送了300人的儲備干部。并推動(dòng)了干部培養(yǎng)項(xiàng)目，為公司培養(yǎng)了十幾位分公司潛在的管理者。
幫助某集團(tuán)公司解決快速擴(kuò)張期，人員補(bǔ)充不足的問題，張老師通過開拓招聘渠道，提升雇主品牌，采用更為靈活的招聘方式，兩年間人數(shù)增長60%，實(shí)現(xiàn)了人員的快速增長。
幫助各知名企業(yè)完成人力資源咨詢項(xiàng)目（包括績效薪酬優(yōu)化、人才發(fā)展、培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目等）均獲得客戶好評。
北京北奧集團(tuán)績效薪酬體系優(yōu)化項(xiàng)目（組織架構(gòu)確定、集團(tuán)總部績效管理體系和薪酬體系優(yōu)化設(shè)計(jì)；集團(tuán)分子公司總經(jīng)理一企一策薪酬和績效考核優(yōu)化）
北京城建開發(fā)房地產(chǎn)公司培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目（建立了基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，包括課程體系、制度體系和講師體系，幫助完成近50門內(nèi)訓(xùn)課程）
北京燃?xì)饧瘓F(tuán)后備干部（正副職）人才測評項(xiàng)目，完成測評報(bào)告的撰寫，為客戶人才選拔提供決策依據(jù)。
張老師總結(jié)了十五年幫助企業(yè)從0到1搭建人力資源體系、進(jìn)行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力，形成了一套提升職業(yè)能力和管理能力的方法論，基于中國企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題，利用理念體系、工具模型及案例，得到了眾多企業(yè)家及管理機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。
張老師現(xiàn)全身心的致力于員工職場能力提升和中基層管理者管理能力提升，修煉職業(yè)心智，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，自我管理，幫助中國企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢、強(qiáng)國夢而矢志奮斗！

【主講課程】
管理方向
《中基層管理者的目標(biāo)管理》
《從技術(shù)崗位走向管理崗位的全能管理者打造》
《經(jīng)理人打造高績效團(tuán)隊(duì)的7項(xiàng)能力》
《卓越績效管理的實(shí)務(wù)技巧》
《一通百通——職場溝通技巧》
《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
《管理者的五項(xiàng)修煉大綱》
《非人力資源的人力資源管理》
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《00后員工管理實(shí)務(wù)》
人力資源方向
《高效招聘與面試之道》
《從招聘專員到招聘專家》
《如何提升人力資源工作價(jià)值及招聘面試能力》
《工作分析及崗位說明書撰寫》
《如何做好員工激勵(lì)大綱》
《新員工的留存和激勵(lì)》
《下屬培育與輔導(dǎo)》
《薪酬管理實(shí)務(wù)大綱》
《卓越績效管理的實(shí)務(wù)技巧》
《如何做好員工績效面談》
《企業(yè)干部管理實(shí)務(wù)技巧》
《人力資源管理實(shí)務(wù)》
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、簡歷制作、面試技巧》
《BSC平衡計(jì)分卡的建設(shè)與實(shí)施》
【出版專著】

【學(xué)員評價(jià)】
張老師的課程內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，基本可以做到學(xué)以致用，邏輯比較嚴(yán)謹(jǐn)和體系化，讓我們在學(xué)完后，頭腦中有一個(gè)清晰的輪廓和概念，以往工作中的知識和技能通過系統(tǒng)串了起來，讓我們知其然還知其所以然。
——深圳思凱科技總經(jīng)理 馮廷輝
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，現(xiàn)場互動(dòng)感強(qiáng)，讓學(xué)員都能夠參與進(jìn)來，課程中豐富的工具讓大家拿來就用，效果不錯(cuò)！
——靈心智合總經(jīng)理 馬勇
張老師授課氣場較強(qiáng)，整場培訓(xùn)控場能力不錯(cuò)，帶來的案例較新，能夠把枯燥的管理理論和中國本土的實(shí)際相結(jié)合，具有較強(qiáng)的落地性。
——哈爾濱哈銀消費(fèi)金融總裁助理 陸亭宇