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課程名稱：杰出班組長團隊管理技能培訓
主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 班組長的角色認知 一:班組管理的概念 1:班組長的地位和使命 2:班組長的具體職責 3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復合型人才 案例破冰： 你的目標定位是什么？ 二:員工到班組長------角色轉(zhuǎn)變的困難 ..

課程名稱：職場OFFICE高效寶典 ——早做完，不加班
主講老師：劉凌峰 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、正本清源：不規(guī)范表格及數(shù)據(jù)的整理技巧 1. 表格結(jié)構(gòu)的規(guī)范與整理 2. 快速刪除空白行、空白列 3. 快速刪除重復值、重復記錄 4. 不規(guī)范數(shù)字的整理技巧 5. 不規(guī)范文本的整理技巧 6. 不規(guī)范日期的整理技巧 7. ..

課程名稱：組織中的有效溝通
主講老師：蔣華軍 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：（一）管理就是溝通 1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。 2、什么是組織中的有效溝通？ 3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。 4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時間壓力..

課程名稱：經(jīng)驗提取器——全面組織經(jīng)驗萃取
主講老師：馬騰 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：討論引入：你參加過的時間管理課是怎樣的？ 第一講：組織經(jīng)驗萃取的兩個方向 方向一：揭開經(jīng)驗的真實面目 討論：請總結(jié)“蛋炒飯”是如何烹飪出來的 1. 經(jīng)驗的四大特點 特點一：正向 案例：高架橋的案例 ..

課程名稱：總裁自我統(tǒng)籌管理與自我超越
主講老師：鄧雨薇 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講：情緒統(tǒng)籌篇 一、情緒與情商 案例開場：費斯汀格法則 1. 情緒的兩大分類 2. 情緒與能量級別 3. 情商的五個維度 二、專注力 1. 隱形的翅膀（電子產(chǎn)品） 2. 選擇性的專注（孩子放學回家足球賽） 3. 意..

課程名稱：問題分析與決策制定沙盤 ——完全沙盤模擬，標準問題解決法
主講老師：王愛萍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認識問題 一、問題是什么 1. 問題=困惑=混亂=沒有把握 2. 問題的產(chǎn)生 1）缺乏實體物 2）梯度太大 練習：每人寫一個自己糾結(jié)的問題 二、解決問題的原則 1. 以解決問題為導向 2. 以事實依據(jù)為基礎 ..

課程名稱：新常態(tài)下企業(yè)管理新模式
主講老師：巨一銘 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講、新商業(yè)文明對管理者提出的挑戰(zhàn) 1、承前啟后、繼往開來 2、推動變帶動 3、帶動到輔導 4、策略到建議 5、問題的終結(jié) 案例解析：售后總監(jiān)對問題的處理 視頻解析：董明珠帶給我們的思考 第二講、互聯(lián)網(wǎng)時代下&ldqu..

課程名稱：歐卡工作坊
主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：歐卡概念與破冰 1、破冰：頂牛盲盒 2、互動：昨天/今天/明天 3、歐卡曼陀羅：職場U等生 第二講：歐卡樂ALL color 一、歐卡360°溝通 1、說不清：標準不清晰，結(jié)構(gòu)混亂 2、聽不懂：自以為是..

課程名稱：爆品戰(zhàn)略——互聯(lián)網(wǎng)時代爆品打造的科學方法
主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一課：爆品打造的底層邏輯——確保爆品戰(zhàn)略做對 1.什么是爆品打造的底層邏輯 2.爆品底層邏輯的三大價值 2.1一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤微薄 2.2一個圖形頓悟，為什么定位等各種營..

課程名稱：IATF16949-VDA6.3 & 6.5培訓
主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、要素 1.1 1.1.1是否規(guī)劃了用于落實產(chǎn)品開發(fā)的開發(fā)能力規(guī)模? 1.1.2是否了解/考慮到了對產(chǎn)品的要求? 1.1.3是否調(diào)查了以現(xiàn)有要求為依據(jù)的開發(fā)可行性? 1.1.4是否已計劃/已具備用于項目完成所需的人員與技術(shù)的..

課程名稱：從技術(shù)走到管理 ——技術(shù)管理者角色轉(zhuǎn)變與管理能力提升
主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：²課程說明： 管理大師彼得·德魯克說：技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。然而，眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者，由于其知識與工作背景的局限性，在走上管理崗位時卻面臨著諸多困惑和難題： &Oslas..

課程名稱：職業(yè)生涯管理
主講老師：馬海容 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一節(jié)：職業(yè)生涯管理概述 1、開場白——什么是職業(yè)生涯 2、職業(yè)生涯管理的作用與意義 3、職業(yè)生涯管理的基本程序 第二節(jié)：職業(yè)生涯管理調(diào)研分析 1、崗位體系分析 2、人員流動與發(fā)展情況分析 3、職業(yè)..

課程名稱：TPM—計劃保全與備品備件管理
主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：與時俱進——了解全員設備管理TPM 認識設備管理TPM的必要性 為什么知名企業(yè)推行TPM？ 世界500強的秘密武器：TPM概要 ᠕..

課程名稱：“讀心術(shù)”優(yōu)化親子、家庭關(guān)系
主講老師：唐惠玲 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前 言 “接受他人的差異” ---男人女人大腦的區(qū)別、從人類時進化情況分析啟發(fā)學員 學習心理學、讀心術(shù)對家庭關(guān)系的意義 什么是讀心術(shù)？ 心理學體系介紹 馬斯洛需求層次論分析—家人需要什么..

課程名稱：聯(lián)通渠道策反與溝通談判能力提升項目
主講老師：張旭 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：天數(shù) 模塊 內(nèi)容 知識點 收益 時間 第一天 引言：現(xiàn)有覆蓋下渠道競爭不力分析 客戶顯性需求趨于飽和 本階段收益：明確渠道目前布局存在的問題。 0.5課時 渠道挖掘客戶潛在需求能力不足 競爭對手渠道發(fā)展多且覆蓋密集 思考..

課程名稱：催化師訓練課程
主講老師：張晨 培訓天數(shù)：5 天
課程簡介：第一章：催化師四大基本技能 第一節(jié) 行動學習溝通四步驟 第二節(jié) 催化師核心技能之一“觀察”技能 第三節(jié) 催化師核心技能之二“傾聽”技能 第四節(jié) 催化師核心技能之三“發(fā)..

課程名稱：NLP高效溝通藝術(shù)實戰(zhàn)訓練
主講老師：吳國華 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一單元 為什么說“地圖并非疆域”？ 1、理解=投射 故事：村口的老人 2、心靈地圖 3、大腦的溝通模式 刪減 扭曲 歸納 練習：商店打烊時 4..

課程名稱：逆勢增長---贏在鐵軍精神
主講老師：張峰 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：【課前導入】開訓動員---從精氣神 到 形勢魂 【第一講】鐵軍精神之鐵軍形態(tài) 1.鐵軍的心態(tài) 2.鐵軍的形態(tài) 訓練：形態(tài)的訓練 3.鐵軍的狀態(tài) 1）要性2）血性3）賭性 視頻：儀仗兵是如何煉成的。 【第二講】鐵..

課程名稱：DISC性格分析與運用
主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：章節(jié) 課程內(nèi)容 時長 第一章 DISC性格分析理論 1、DISC的來源 2、內(nèi)向與外向 3、感性與理性 4、關(guān)注事與關(guān)注人 5、直接快速與間接緩慢 60分鐘 第二章 DISC性格分析測評 1.DISC性格現(xiàn)場測評 ..

課程名稱：如何讀懂微表情
主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 人類共有的表情及微表情（0.5小時） 1、溝通的效果來源 2、人類共有的表情有哪些 3、微表情的定義 第二部分 認識微表情的生理結(jié)構(gòu)（1-1.5小時） 1、認識微表情的生理結(jié)構(gòu) 2、對照圖表做練習（自己練，想到..

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