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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..

課程名稱:莫要“讓火成災(zāi)”-消防安全管理
主講老師:李開東 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:火災(zāi)事故及危害認(rèn)識 1、火之功 2、火之過 1994年,新疆克拉瑪依友誼館火災(zāi)323人死亡 2000年,河南洛陽東都商廈歌舞廳火災(zāi)309人死亡 2004年,吉林中百商廈歌..
課程名稱:建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)
主講老師:張宏亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元:課程導(dǎo)入  建立信任、解決沖突對于管理及管理者的重要性  關(guān)系金字塔 第二單元:建立信任-什么是信任 1. 信任的定義 2. 信任經(jīng)濟(jì)學(xué) 3. 信任的五個層面 第三單元:建立信任-..
課程名稱:班組長精益化管理
主講老師:李開東 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元 精益化管理概論 精益化管理概念 1、精益化管理的概念 2、精益化管理的目標(biāo) 3、精益化之 心、技、體 4、精益化追求的目標(biāo) 精益化的思想 1、精益化思想核心 2、精益思想的五項(xiàng)原..
課程名稱:新時代“五型”班組卓越管理模式
主講老師:翟振芳 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 新時代管理之“變”  新時代管理之“變” ——管理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變:從資本到人本 ——管理思維的轉(zhuǎn)變:從監(jiān)督到促進(jìn)..
課程名稱:從“會干”到“會管” 班組長角色認(rèn)知與勝任力提升
主講老師:翟振芳 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 班組長角色認(rèn)知 班組長五大角色認(rèn)知:  基層團(tuán)隊(duì)誰來帶領(lǐng)?——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖  企業(yè)精神誰來傳承?——精神牧師  員工技能誰來培..
課程名稱:TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量意識提升課程大綱
主講老師:劉剛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:課程破冰:學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 第一講:什么是TQM? 一、什么是質(zhì)量和品質(zhì)? 1. 質(zhì)量的好壞取決于客戶的滿意度 2. 質(zhì)量、品質(zhì)內(nèi)涵的變化 3. 質(zhì)量、品質(zhì)的發(fā)展 練習(xí):客戶需求的識別 二、管理的內(nèi)涵 1. 管理的實(shí)質(zhì)是確..
課程名稱:保密檔案管理方法與實(shí)務(wù)
主講老師:熊友君 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、保密檔案管理工作極端重要性 (一)保密工作的重要性 1.國家秘密:是國家安全的重要組成部分; 2.軍事秘密:保密就是保打贏,保密就是保勝利。 3.商業(yè)秘密:影響企業(yè)核心競爭力,決定企業(yè)成敗。 (二)檔案管理的重要性 案..
課程名稱:卓越職業(yè)生涯管理提升課程 ---員工生涯輔導(dǎo)必修課
主講老師:劉梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理 1.何謂職業(yè)生涯管理? 2.為什么職場人需要職業(yè)生涯管理? 3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容 4.職業(yè)生涯管理的四大技巧 行動之前先思考 框架搭建要迅速 =..
課程名稱:喜迎二十大,奮進(jìn)新征程
主講老師:趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:主題 內(nèi)容 備注 一、課程內(nèi)容介紹 1.1、課程內(nèi)容介紹 1.2、建立學(xué)習(xí)小組、明確學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)紀(jì)律 二、牢記歷史,傳承好作風(fēng) 2.1、共青團(tuán)的發(fā)展歷程 2.2、共青團(tuán)的使命及性質(zhì) 2.3、共青團(tuán)的組織原則 2...
課程名稱:新概念第五代時間管理 ——如何避免時間管理陷阱
主講老師:王竟東 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分 時間管理分析 1. 正本清源 1) 為什么要進(jìn)行時間管理 2) 時間的重要性到底在哪里 2. 認(rèn)識時間 1) 什么是時間 2) 時間的特點(diǎn) 3) 時間的悖論——時間管理不同于一切管理的獨(dú)特..
課程名稱:創(chuàng)新性的問題分析與解決
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新能力開發(fā) 一、管理創(chuàng)新包含的五個方面 1、提出一種新的經(jīng)營思路并加以有效實(shí)施 2、創(chuàng)設(shè)一個新的組織機(jī)構(gòu)..
課程名稱:構(gòu)建和諧勞動關(guān)系 助力企業(yè)高質(zhì)發(fā)展
主講老師:范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:用工環(huán)節(jié) 風(fēng)險點(diǎn) 企業(yè)痛點(diǎn) 培訓(xùn)方法 交付工具 招聘 招聘廣告 清晰、明了、合法 法規(guī)學(xué)習(xí) 廣告模板 限定區(qū)域、健康、性別、婚育等 案例分析 常見就業(yè)歧視排除 求職登記表 不完整、不具體等 案例分析 《求職登記表》范本 常見風(fēng)險..
課程名稱:PDCA在配電的落地與應(yīng)用和輔導(dǎo)工作坊
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:PDCA問題解決方法指南 第一節(jié):PDCA的背景知識 一、戴明和他對質(zhì)量管理所做的貢獻(xiàn); 二、TQM和SO質(zhì)量管理體系的要求。 第二節(jié):PDCA循環(huán)及其特點(diǎn) 一、什么是PDCA循環(huán) 二、PDCA循環(huán)的特點(diǎn) 三、P..
課程名稱:脫胎換骨技術(shù)管理者的角色轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第1章 角色轉(zhuǎn)變:從技術(shù)精英到管理翹楚 本章幫助技術(shù)出身的管理者實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,從單純的技術(shù)專家轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆淙婀芾砟芰Φ念I(lǐng)導(dǎo)者。通過認(rèn)知升級、心態(tài)調(diào)整和明確管理意識,掌握技術(shù)與管理的雙重身份,迎接管理挑戰(zhàn)。 1. 認(rèn)知升級:技術(shù)與管理..
課程名稱:商業(yè)戰(zhàn)略思維與商業(yè)模型創(chuàng)新
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):4 天
課程簡介:一、五大商業(yè)戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略思維分析能力 1、思維創(chuàng)新 2、五大商業(yè)戰(zhàn)略思維 做別人沒想到的事情 做別人不屑做的事情 做別人現(xiàn)在做不好的事情 做自己擅長的事情 ..
課程名稱:心靈成長 快樂職場 趨近理想
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:課前導(dǎo)入:分享 您認(rèn)為幸福是什么 您如何與您不喜歡的人相處 您如何看待自己的成功、失敗 您如何管理自己的情緒 您如何自我激勵 &..
課程名稱:結(jié)果為王——制勝商務(wù)談判全攻略
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:商務(wù)談判中的禮儀 一、禮儀的本質(zhì):職業(yè)意識與職業(yè)態(tài)度 1、第一印象 a、決定第一印象的要素 b、調(diào)整你的第一印象表現(xiàn)風(fēng)格 2、禮儀四大原則 3、禮儀四大功能 二、商務(wù)“儀表”禮儀 ---..
課程名稱:電力行業(yè)民法典講座提綱
主講老師:鄭志東 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:2020年5月28日,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。《中華人民共和國民法典》共1260條,涵蓋與日常工作生活相關(guān)的物權(quán)、合同、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)等,其中《合同》占據(jù)526條,可見合同在社會活動中的重要地位。..
課程名稱:銀行業(yè)公司治理專題講座提綱
主講老師:鄭志東 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:中國銀保監(jiān)會于2020年8月發(fā)布《健全銀行業(yè)保險業(yè)公司治理三年行動方案(2020-2022年)》,要求深化保險業(yè)公司治理改革、加強(qiáng)公司治理監(jiān)管,持續(xù)提升我國銀行業(yè)保險業(yè)公司治理的科學(xué)性、穩(wěn)健性和有效性。根據(jù)該行動方案對于銀行業(yè)公司完善法..
課程名稱:聚焦原因 產(chǎn)出方案-問題的分析與解決五步法
主講老師:李培翔 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:導(dǎo)入1:解決問題的基本要因——思維能力的提升 導(dǎo)入2:解決問題的認(rèn)知 1)常用方式:問題→答案 2)精進(jìn)方式:問題→原因→答案 第一講:關(guān)于“問題”的..
 
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