第一部分 時(shí)間管理分析
1. 正本清源
1) 為什么要進(jìn)行時(shí)間管理
2) 時(shí)間的重要性到底在哪里
2. 認(rèn)識(shí)時(shí)間
1) 什么是時(shí)間
2) 時(shí)間的特點(diǎn)
3) 時(shí)間的悖論——時(shí)間管理不同于一切管理的獨(dú)特性
3. 管理者的時(shí)間管理
1) 管理者的時(shí)間管理特點(diǎn)
2) 我們的現(xiàn)狀如何？
 忙？盲？茫？
3) 主管人員的時(shí)間效能迷失
 效率與效能的關(guān)系
 管理者時(shí)間壓力的由來與“時(shí)間加速性”
 管理者時(shí)間壓力的由來與“執(zhí)行恐懼癥”
4) 大腦記憶對(duì)時(shí)間管理的干擾
5) 時(shí)間管理的干擾
 視野局限對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)
 角色錯(cuò)位對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)
 盲目選擇對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)
第二部分 任務(wù)執(zhí)行管理與時(shí)間浪費(fèi)
1. 時(shí)間管理技巧中的PDCA
1) 什么是PDCA
2) PDCA對(duì)時(shí)間管理的意義
2. 任務(wù)管理的觀念誤區(qū)——自認(rèn)為任務(wù)是“應(yīng)該完成的”
1) 任務(wù)最大的屬性就是——不會(huì)自動(dòng)完成
2) 正是因?yàn)橛辛宋覀兊目刂婆c干預(yù)，任務(wù)才能完成
3. 如何設(shè)立利于執(zhí)行的任務(wù)計(jì)劃
1) 學(xué)會(huì)區(qū)分計(jì)劃與愿景和目標(biāo)的區(qū)別
4. 克服任務(wù)計(jì)劃傳遞中時(shí)間浪費(fèi)的三大方法
1) 我們的痛點(diǎn)
 布置的任務(wù)下屬常常沒聽懂
 很多時(shí)候很難掌握下屬對(duì)任務(wù)的理解度
 布置的任務(wù)“你不罵，他不做”
 ……
2) 任務(wù)計(jì)劃高效傳遞的三大絕招
 如何最有效率的下達(dá)任務(wù)并要求反饋
 如何掐斷下屬“不罵不做”的根源
 如何杜絕任務(wù)計(jì)劃讓下屬“無所適從”
5. 分解與控制——加強(qiáng)任務(wù)中的時(shí)間利用率
1) 打提前量——事前控制
 事前控制在任務(wù)管理中的作用
 如何在執(zhí)行之前保障執(zhí)行力
2) 制定制度——用律不用刑
 執(zhí)行中對(duì)制度的最大誤區(qū)——制度必須要公司來制定？
 制度的兩大來源：遺言！補(bǔ)?。?br />  制度真正的作用——是殺人，還是嚇人？
3) 事中控制——里程碑式的管理
 誰總是讓我們“大吃一驚”
 如何將執(zhí)行過程拆分成容易掌控的各個(gè)段落
4) 事后控制——亡羊補(bǔ)牢
第三部分 跨越時(shí)間陷阱時(shí)間陷阱
1. 時(shí)間第一殺手——文山會(huì)海
1) “會(huì)議冗余”的表現(xiàn)
2) “會(huì)議冗余”產(chǎn)生的原因
3) 會(huì)議管理關(guān)鍵要素
4) 會(huì)議管理中的追蹤原則
5) 如何有效緊縮會(huì)議時(shí)間
6) 溝通中的時(shí)間浪費(fèi)
 大腦的拼接現(xiàn)象
 溝通中的注意偏離
 如何避免無效溝通
2. 時(shí)間管理之道——分身千萬
1) 王石的時(shí)間管理之道
 為什么王石能有時(shí)間登山？
 王石的用人之道
2) 如何將“正確的事委托正確的人去做”
3) 如何找到“正確的人”“正確的事”和“正確的位置”
4) 識(shí)人與時(shí)間管理的依托關(guān)系

 【資質(zhì)背景】
 原微軟講師團(tuán)優(yōu)秀講師
 清華大學(xué)總裁班特約講師
 北京大學(xué)總裁班特約講師
 多家知名企業(yè)常年顧問
 香港國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證中心（HKTCC）特約講師
【自我解讀】
王老師結(jié)合德魯克、貝爾賓、沃倫·本尼斯等國(guó)際知名專家的管理思想和管理理念，在十年的管理工作中，進(jìn)行了大量的管理實(shí)踐；把管理領(lǐng)域的“知”與“行”進(jìn)行了真正意義上的結(jié)合，找到了適合中國(guó)企業(yè)和中國(guó)管理者的思維與行動(dòng)方法，并設(shè)計(jì)出能夠令管理者在工作中事半功倍的實(shí)操工具。 十年培訓(xùn)授課超過3000場(chǎng)次，培訓(xùn)人數(shù)近300000人次。王老師特別針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)中“投入多、產(chǎn)出少”、“學(xué)得快、忘得快”的特點(diǎn)，在提升技巧的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)員的思維方式和對(duì)具體問題的分析能力。

【主講課程】
《百年黨史看管理》
《領(lǐng)導(dǎo)力系列課程》
《中層管理者技能提升系列》
《企業(yè)培訓(xùn)師系列》

【管理金句】
 要讓打傘的人感覺到傘，很簡(jiǎn)單，把傘撤掉。
 慢慢來，比較快——時(shí)間管理中，不走回頭路，不返工，就是最快。
 不能因?yàn)橛X得自己對(duì)得起自己的良心，就肆無忌憚的為所欲為。要知道，好心辦的壞事，其破壞力常常數(shù)倍于處心積慮的壞心眼兒。
 低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求！高標(biāo)準(zhǔn)常常被人為的無限拔高為高大全，超過凡人接受的極限，容易造成員工破罐子破摔。標(biāo)準(zhǔn)不那么高，但是要求嚴(yán)，讓員工養(yǎng)成我的要求并非難以達(dá)成，但絕對(duì)不容違背的習(xí)慣?？赡芨诠芾?。
 每個(gè)人都生活在自己的圈子里，都會(huì)不由自主的認(rèn)為，全世界的人都跟自己一樣。如果按照這種思路做產(chǎn)品和管理，那就必死無疑。
 如果您的制度設(shè)置總是讓偷懶?；牟拍苷嫉嚼?，那您的企業(yè)必然只會(huì)剩下偷懶?；娜?，這和素質(zhì)無關(guān)。

• 廠商攜手，打造贏商新概念——企業(yè)經(jīng)銷商核心競(jìng)爭(zhēng)力提升

   

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  課程背景：企業(yè)管理人員大部分都發(fā)現(xiàn)工作和生活中充滿了一個(gè)字——“忙”，故而時(shí)間管理日益走進(jìn)了眾人的視線。但是很多人在學(xué)習(xí)了時(shí)間管理之后卻無法應(yīng)用到日常的工作管理之中，只能興嘆：“計(jì)劃趕不上變化”。其實(shí)究其原因，這是因?yàn)闀r(shí)間管理過程中有各種各樣的時(shí)間陷阱，如果只會(huì)時(shí)間管理理論，而不..

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• 開啟時(shí)尚新視野,締造陳列新概念

   

  課程提綱：一、視覺營(yíng)銷與終端業(yè)績(jī)的關(guān)系——提升店鋪業(yè)績(jī)的三大方法與步驟1.課程目標(biāo)通過視覺手段與顧問銷售的方法，結(jié)合銷售活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)，利用終端店鋪的無聲銷售語言與有聲銷售語言，提升店鋪銷售業(yè)績(jī)；給合終端店鋪的動(dòng)態(tài)銷售服務(wù)與靜態(tài)產(chǎn)品展示，雙向結(jié)合，以達(dá)到提升店鋪銷售業(yè)績(jī)的目標(biāo)..

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