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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:一溝就通——高效溝通技巧提升 | |
主講老師:吳軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:說——高效表達 一、結(jié)構(gòu)表達 1. 結(jié)論先行 2. 上下對應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯 案例:核電集團述標(biāo)案例、上海垃圾分類案例、二會案例、二戰(zhàn)戰(zhàn)機補強案例 練習(xí):練習(xí)案例什么時候開會.. |
課程名稱:守正創(chuàng)新基于創(chuàng)新的問題分析與解決力 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第1章 認(rèn)知篇:探尋問題解決的真諦 認(rèn)知是解決問題的起點,本章將帶你探尋問題的本質(zhì),掌握面對問題的正確心態(tài)和核心要素。通過系統(tǒng)思考、墨菲定律等實用工具,避開常見誤區(qū),提升問題解決力。 1. 問題的本質(zhì)與面對問題的正確心態(tài) 2. 問.. |
課程名稱:如何讓跨部門溝通協(xié)作更高效 | |
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章:跨部門溝通協(xié)作的常見障礙及主要原因 企業(yè)組織系統(tǒng)中團隊成立的目的與功能 跨部門溝通協(xié)作的五大理念 跨部門溝通協(xié)作的常見障礙與主要原因 互動分享:跨部門溝通.. |
課程名稱:數(shù)字時代的銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型 | |
主講老師:姚瑞軍姚 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、趨勢篇:銀行網(wǎng)點發(fā)展的趨勢 1.銀行網(wǎng)點的發(fā)展趨勢 (1)近年來外國銀行網(wǎng)點的變化 (2)近年來國內(nèi)銀行網(wǎng)點的變化 (3)線上和線下的關(guān)系 (4)服務(wù)客戶的差異化偏好 (5)兩去,兩中心的趨勢:去現(xiàn)金化,去交易化,咨詢中.. |
課程名稱:從技術(shù)走向管理的成功之道 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 管理與領(lǐng)導(dǎo) 成功企業(yè)的三大要決:戰(zhàn)略、管理、人才 管理的定義 有效的管理指的是 管理各項資源:人、時、地、物、財、客戶、技術(shù)、信息、供貨.. |
課程名稱:精益新線設(shè)計與老線改造 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章生產(chǎn)節(jié)拍及單元式生產(chǎn) 健康企業(yè)的三個流:信息流、物流、資金流 如何讓企業(yè)運營流動起來 JIT:準(zhǔn)時生產(chǎn)制 生產(chǎn)節(jié)拍:準(zhǔn)時滿足客戶需要的工作效率 ᠊.. |
課程名稱:崗位經(jīng)驗內(nèi)化培訓(xùn)與輔導(dǎo)方案 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:分享與分析 企業(yè)招人的時候,為什么要招有經(jīng)驗的人 您的工作經(jīng)驗、專業(yè)技能是如何獲得的 您是如何總結(jié)您的工作經(jīng)驗的 您的工作經(jīng)驗、專業(yè)技能是怎樣向別人.. |
課程名稱:思維創(chuàng)新與管理實踐 | |
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、系統(tǒng)思維2H 1、 認(rèn)識系統(tǒng) 2、 系統(tǒng)的三句真言 3、 系統(tǒng)思維與“還原分析” 4、 系統(tǒng)思維 管理者的思維誤區(qū) “復(fù)眼思維”與&ld.. |
課程名稱:EHS安全管理體系建設(shè) | |
主講老師:孫大益 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:杜邦安全理念解讀 一、杜邦公司背景及安全文化發(fā)展旅程 1. 黑火藥的教訓(xùn) 2. 1818年的三個決策 3. 從“零事故意識”到“工作外安全” 二、解讀杜邦公司十大安全理念.. |
課程名稱:杰出班組長管理提升特訓(xùn)營 | |
主講老師:趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù):4 天 | |
課程簡介:第一天、自我認(rèn)知篇 課程模塊 重點內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、班組長認(rèn)知篇 破冰活動:我要找到你 課前公示:課程安排及要求 課堂互動:班組長畫像 1.1、班組長為什么學(xué)?學(xué)什么?如何學(xué)? 1.2、班組長的辛苦與收獲 1... |
課程名稱:國際心理教練--高效焦點解決體系SFBC | |
主講老師:祁娜 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一.國際教練—高效焦點解決技術(shù)概述(案例體驗) 1.創(chuàng)造解決的框架 1)焦點解決教練之“定義”——畫框 2)焦點解決教練之“心眼”—&.. |
課程名稱:企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程 | |
主講老師:王彥 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì): a、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)----利潤與銷售和成本的關(guān)系 b、影響企業(yè)利潤的因素----擴大銷售與成本控制 c、企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析 第一單元:戰(zhàn)略致勝管理:高瞻遠(yuǎn)矚 a、戰(zhàn)略管理:選擇、定位、.. |
課程名稱:基于QC的服務(wù)管理 | |
主講老師:孫燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:QC的背景 “QC” 的由來與發(fā)展 第二講:QC的運用(四個循環(huán)十個步驟) 系統(tǒng)思維流程與工具運用 P(計劃)、D(實施)、C(檢查)、A(總結(jié)) P計劃階段: 1. 選擇問題 1)服務(wù)問題.. |
課程名稱:人才培養(yǎng)與培訓(xùn)體系搭建 | |
主講老師:呂翠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導(dǎo)入:培訓(xùn)體系的三個驅(qū)動 一、戰(zhàn)略驅(qū)動 1. 確定人才要求——哪些人才是企業(yè)發(fā)展所急需的? 2.評估現(xiàn)有人才,繪制人才地圖 1)目前的人才現(xiàn)狀(數(shù)量、績效、素質(zhì)、潛力)怎樣? 2)關(guān)鍵崗位的板凳深度如何.. |
課程名稱:強波動背景下的資產(chǎn)配置與財富管理 | |
主講老師:孫素丹 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:資產(chǎn)配置的戰(zhàn)略布局與戰(zhàn)術(shù)策略 一、宏觀經(jīng)濟形勢與個人投資的基本邏輯關(guān)系 1. 宏觀:是一切資產(chǎn)定價的前提 2. 宏觀傳導(dǎo)的核心邏輯分析 3. 從宏觀經(jīng)濟到資產(chǎn)價格 二、戰(zhàn)略布局與戰(zhàn)術(shù)策略之客戶16宮格劃分 1. 以A.. |
課程名稱:時間管理與效率提升 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:講解內(nèi)容 時間分配 一、時間與時間管理概述 測試: 你需要時間管理嗎? 1、什么是時間與時間管理 (1)什么是時間 (2)時間的四項獨立性 (3)什么是時間管理 (4)五代時間管理理論 2、為什么時間總是不夠用 (1).. |
課程名稱:組織架構(gòu)設(shè)計與部門職能劃分 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元:組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 1、組織結(jié)構(gòu)的類型 2、組織設(shè)計直接要回答的問題 (1)專業(yè)細(xì)分 (2)組織形狀 (3)權(quán)力劃分 (4)部門設(shè)置 3、如何進行科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 (1)主導(dǎo)業(yè)務(wù)流程設(shè)計 (2)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計:.. |
課程名稱:如何做組織的優(yōu)秀骨干 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:人才梯隊路徑和挑戰(zhàn) 1、人才梯隊核心理念 (1)什么是人才梯隊 (2)人才梯隊建設(shè)的意義 (3)企業(yè)相關(guān)部門在骨干人才培養(yǎng)當(dāng)中的職責(zé) (.. |
課程名稱:凝心聚力的高績效溝通 | |
主講老師:林曉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰引入:全員默聲合作繪畫工作場景,感受和分享無聲溝通的兩面性,同時給畫作命名 基石篇:溝通,既要溝,更要通 第一講:明晰溝通的要點,奠定溝通的基石 一、溝通的障礙 ——傳遞渠道、接收方式多樣性;解讀能力.. |
課程名稱:企業(yè)核心中層干部激活訓(xùn)練 | |
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、中層干部職業(yè)化理解與思維 結(jié)果導(dǎo)向:要提供結(jié)果而不是任務(wù); 狼性法則:痛苦讓人強大,淘汰讓人發(fā)展; 速度邏輯:先開槍、再瞄準(zhǔn); 二、中層干部工作形象與職業(yè)風(fēng)格 .. |
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