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課程名稱：任期制和契約化管理，職業(yè)經(jīng)理人有關(guān)政策解讀
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入：為什么經(jīng)理層要實行任期制和契約化管理？ 一、經(jīng)理層實行任期制和契約化管理的必要性原則 1、實行任期制的必要性 2、實行契約化管理的必要性 3、契約化管理遵循的原則 （1）依法、公正的原則 （2）一致性、主體性原則 （..

課程名稱：有效溝通與高效協(xié)作導航
主講老師：張一博 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：認知高效溝通 一、溝通的定義 1、定義 2、溝通三要素 二、溝通的原則 1、有效果比有道理更重要 2、溝通的效果取決于對方的回應 3、有效果、有效率、有笑聲 三、溝通類型 1、語言溝通 2、肢體語言溝通 ..

課程名稱：A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂）
主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂） 主講：劉成熙老師 前 言： 本為規(guī)劃貴司高層管理者提升組織管理與組織能力建設能力，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍，對公司的發(fā)展..

課程名稱：課程設計、授課技巧及現(xiàn)場輔導
主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、課程設計與開發(fā) 1. 課程設計與開發(fā)的的四宮格模型 1）確定主題 2）內(nèi)容設置 3）結(jié)構(gòu)設計 4）課件制作 2.如何確定主題 1）課前需求調(diào)研 2）調(diào)研的五種形式 3）常用的三種培訓需求調(diào)研 3.如何進行內(nèi)容的設..

課程名稱：激活職場效能
主講老師：逯瑤 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一模塊：認知職場效能 一、職場效能低的四大原因 1.思維能力淺 2.溝通能力弱 3.心理資本薄 4.行動能力差 二、職場中的三種人 1.自然型 2.點燃型 3.阻燃型 第二模塊：知己解彼 賦能團隊 一、我們的三種..

課程名稱：輕松玩轉(zhuǎn)導師制項目
主講老師：樸宏 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、為什么要實施導師制？ 1.什么是導師制？ 導師的由來 導師制與師徒制的區(qū)別 導師與教練的區(qū)別 企業(yè)導師的分類 內(nèi)部導師與外部導師 =..

課程名稱：用結(jié)果說話-高執(zhí)行力與高績效團隊
主講老師：張志濱 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、如何了解自己的團隊 團隊測評工具 了解團隊成員的個性 發(fā)現(xiàn)團隊的關(guān)鍵優(yōu)劣勢 找到突破亮點 發(fā)現(xiàn)團隊的關(guān)鍵目標 探索積極變革..

課程名稱：贏在服務 傳承文明
主講老師：楊麗波 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、如何建立積極的景區(qū)服務意識？ 1、服務的三個層次 2、服務意識的有效建立 3、旅游景區(qū)服務的特點 案例：迪士尼樂園的細節(jié)服務 二、如何塑造景區(qū)服務人員形象贏得信賴？ 1、景區(qū)服務人員儀容儀表原則 &ld..

課程名稱：培訓主管項目規(guī)劃與管理素養(yǎng)提升 （在線1.5小時版）
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：請學員在培訓前思考下列問題 我們?yōu)槭裁匆闩嘤? 我們喜歡參加怎樣的培訓 您如何管理參訓學員 您知道學員為什么不愿意/愿意參加培訓嗎 為了獲得好的培..

課程名稱：經(jīng)銷商團隊倍增系統(tǒng)
主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是公司化團隊機制建設 二、團隊機制建設的重要意義 三、團隊機制的四大機制建設 四、第一大機制：組織機制 1.搭班子的基本原則 2.不同規(guī)模商家的基本組織架構(gòu) 3.不同戰(zhàn)略側(cè)重點下的組織架構(gòu)差異 4.訂立崗位職責與崗..

課程名稱：從共識到落地——復制團隊執(zhí)行力
主講老師：李文 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：開篇:德才兼?zhèn)涞膯T工最重要的是完成工作任務 案例：誰是優(yōu)秀員工 正確做事VS做正確的事情 效能和效率 強調(diào)最佳工作方法 高執(zhí)行力是個人成功的基石 ..

課程名稱：出口企業(yè)轉(zhuǎn)內(nèi)銷六六順
主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一順：開拓國內(nèi)市場天時地利人和 1.從貿(mào)易戰(zhàn)看未來的國際市場 2.新冠病毒帶來的海外市場沖擊 3.美國、歐盟、東盟、非盟等貿(mào)易的認識 4.正確認識國內(nèi)市場 1)脫貧攻堅對內(nèi)需市場的意義 2)中國十四億人的市場需求 3)互..

課程名稱：和諧人際、高效工作——全實景定制案例演練
主講老師：張一丹 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認識人際交往的關(guān)鍵 一、了解自己、洞悉他人 1. DISC測試 2. 人際特征分析 3. 了解一種激素：腎上腺素 4. 與不同特點的人交往的技巧 案例演練：你的老公經(jīng)常很晚回家，你怎么辦 規(guī)避：你在給自己挖坑嗎？ ..

課程名稱：移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的集團客戶需求透析與顧問式營銷實戰(zhàn)
主講老師：梁晨 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：概述 課程內(nèi)容概述 前言：行業(yè)信息化揭開序幕 1、全業(yè)務和移動互聯(lián)網(wǎng)時代給行業(yè)信息化帶來的促進和變革 a)電信運營商的“內(nèi)憂”與“外患” b)當前電信市場最新關(guān)鍵指標解析 c)..

課程名稱：商業(yè)洞察力 - 數(shù)據(jù)項目商業(yè)價值評估
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字思維 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì)是什么？ 5、思維轉(zhuǎn)變?nèi)齻€方向 6、數(shù)字思維 協(xié)同 分權(quán) ᠕..

課程名稱：MTP管理者角色認知與定位 ——從業(yè)務到管理的必經(jīng)之路
主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：單元一 角色認知與素養(yǎng) 一何謂管理 1管理定義：為什么？管什么？怎么管？ 2關(guān)鍵詞解讀：正確處理好日常工作中責任與權(quán)力的關(guān)系 為了達成團隊目標 對組織所掌控的資源 運用&ld..

課程名稱：行動學習工作坊——目標全流程管理與行動改進
主講老師：徐彬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課題導入活動：Areyouready 1. 個人積極行為的背后原理 2. 合理制定目標的重要性 第一講：目標管理過程中的障礙分析 1. 目標不科學 2. 標準不明確 3. 決策無共識 4. 計劃不落地 5. 過程無跟進 ..

課程名稱：經(jīng)營意識與商業(yè)洞察
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、經(jīng)營意識與商業(yè)戰(zhàn)略 1、思維創(chuàng)新路徑 2、建立經(jīng)營意識 組織與商業(yè)模式 市場洞察 成本利潤核算 3、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 4、企業(yè)面對數(shù)字化經(jīng)濟的戰(zhàn)略解碼 5、五大商..

課程名稱：終端管理
主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、業(yè)績突破的主戰(zhàn)場——終端 1、終端經(jīng)營管理的重點 1）品牌管理、物流采購、顧客管理 2）商品促銷、賣場陳列、人事管理 3）信息管理、危機處理、防損管理 2、引爆終端業(yè)績的營銷原則 1）營銷的真相 ..

課程名稱：敏捷思維 - 敏捷、變通和快速
主講老師：謝明志 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：敏捷思考 – 有效的會議與談判 談判與會議是一個最為復雜的溝通，需要投入時間和不斷的努力；敏捷模式中的會議以限時、站立、調(diào)整溝通模式的方式值得借鑒，我們將學習敏捷的溝通，以及學習如何利用“改宗效應&rd..

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