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課程名稱：敏銳觀察：?jiǎn)栴}分析與解決
主講老師：邢立爽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)問(wèn)題 一、問(wèn)題概述 1. 什么是問(wèn)題？ 2. 如何界定問(wèn)題？ 3. 問(wèn)題的本質(zhì)就是“有了落差” 4. 哪個(gè)問(wèn)題先解決？決定優(yōu)先級(jí) 案例分析：?jiǎn)T工士氣低落——張工的案..

課程名稱：公文寫作密碼
主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識(shí) （一）企業(yè)公文定義與作用 （二）企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍 ——案例分享：如此“計(jì)劃”怎么不能實(shí)施？ （三）公文寫作的特點(diǎn) -公文的特點(diǎn)：實(shí)用性 -與..

課程名稱：贏在前端——服務(wù)前置的顧問(wèn)式銷售
主講老師：常勤姣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶需求分析 一、為什么要對(duì)客戶需求進(jìn)行分析？ 1. 是否存在喬布斯之誤？ 2. 需求的父母是誰(shuí)？ 二、如何做好客戶需求分析？ 1. 客戶需求分析5個(gè)切記 1）初次信息有保留 2）想要不一定實(shí)際所需要 3）不缺信..

課程名稱：打造卓越團(tuán)隊(duì)的三大核心能力
主講老師：李曉雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行 1、人才盤點(diǎn) 1)明確業(yè)務(wù)發(fā)展所需要的人才標(biāo)準(zhǔn) 2)人才盤點(diǎn)的九宮格模型 3)針對(duì)不同人才，匹配相應(yīng)的發(fā)展策略，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的人才梯隊(duì) 2、目標(biāo)管理 1)目標(biāo)設(shè)定的SMART法則 2)目標(biāo)背后的價(jià)值探詢 3..

課程名稱：舟山移動(dòng)公司紀(jì)檢監(jiān)察專題講座提綱
主講老師：張保權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)貫徹中央最新精神 1、主要文件和法律法規(guī) （1）《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》； （2）《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》； （3）《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》； （4）《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》； （5）《監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)法..

課程名稱：NFV
主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程模塊 課程主題 主要內(nèi)容 模塊一 NFV的基本概念 NFV的定義 什么是網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化？ 業(yè)界對(duì)NFV的定義和認(rèn)識(shí) NFV的本質(zhì) 傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技..

課程名稱：逆勢(shì)破局——組織提效賦能工作坊
主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言 1.議事規(guī)則（發(fā)聲 共創(chuàng) 聚焦 落實(shí)） 2.組織當(dāng)前存在問(wèn)題挖掘 第一節(jié) 提效賦能前置條件——打造去邊界的價(jià)值創(chuàng)造環(huán)境 1、建立“去邊界”的群策群力機(jī)制 2、提效賦能條件..

課程名稱：高效管理者—團(tuán)隊(duì)管理能力提升
主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：升級(jí)管理思維——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ) 作為管理者，如何打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？我們給出的答案和以往很多管理書籍與課程不同，我們的答案是：通過(guò)各級(jí)管理者與下屬的良性管理互動(dòng)，滿足員工的工作需要，培養(yǎng)更多敬業(yè)員工..

課程名稱：提效：思維導(dǎo)圖與管理落地
主講老師：曹志巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：體 課程導(dǎo)入：人類本能思考技術(shù) 一、分 案例分析：左右腦分工 1. 左腦思維VS右腦思維 案例分析：左腦是狐貍，右腦是刺猬；智商與情商 2. 意識(shí)對(duì)話 二、合 三、想 1. 想：擴(kuò)散思考 2. 新：創(chuàng)新定義 ..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與問(wèn)題解決
主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維 寫文章時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題包括，讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)文章層次較多時(shí)，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺(jué)空洞無(wú)物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)有效解決這些問(wèn)題。 一、結(jié)構(gòu)性思維寫作的四個(gè)基本特點(diǎn) 1..

課程名稱：管理者的角色認(rèn)知與技能提升
主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 一流的角色力 目的：通過(guò)對(duì)（組織）管理的認(rèn)知，強(qiáng)化管理者的角色意識(shí)、明白要做什么、如何做好 1、管理的涵義：目的與目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)資源、富有成果 2、組織效能：四項(xiàng)原則與管理的基準(zhǔn) 3、角色力：期待、職責(zé)、義務(wù)、責(zé)任、角色定..

課程名稱：電信工程項(xiàng)目質(zhì)量管理
主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一章 項(xiàng)目質(zhì)量管理概述 項(xiàng)目質(zhì)量概念的深入認(rèn)識(shí) 質(zhì)量含義辨析 高端客戶眼中的質(zhì)量 質(zhì)量責(zé)任的落實(shí) 質(zhì)..

課程名稱：從理念到行為習(xí)慣：企業(yè)文化的構(gòu)建與落地
主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化是什么?——企業(yè)文化定義與結(jié)構(gòu) 1、企業(yè)文化建設(shè)怪圈 2、企業(yè)文化內(nèi)涵解讀 3、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu) 二、企業(yè)文化如何建？——企業(yè)文化的構(gòu)建 1、建設(shè)企業(yè)文化應(yīng)從何處入手 ..

課程名稱：區(qū)塊鏈技術(shù)在智能電網(wǎng)的應(yīng)用
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于區(qū)塊鏈技術(shù)的基本知識(shí)； 二、區(qū)塊鏈技術(shù)在電力市場(chǎng)應(yīng)用中的價(jià)值； 三、區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段； 四、能源區(qū)塊鏈?zhǔn)髴?yīng)用場(chǎng)景； 五、區(qū)塊鏈技術(shù)背景下智能電網(wǎng)面臨的挑戰(zhàn)。..

課程名稱：會(huì)計(jì)人員職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃
主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：安排 課程模塊 職務(wù)能力 第1天 模塊1：從報(bào)表看問(wèn)題（多視角、看實(shí)質(zhì)） 報(bào)表交上去，你的老板關(guān)心的是什么？明明報(bào)表上有利潤(rùn)，但賬上卻沒(méi)錢，你怎么給老板做解釋？如何運(yùn)用50個(gè)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)全面監(jiān)控企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)？上市公司進(jìn)行盈余管理的..

課程名稱：2019 稅務(wù)審計(jì)與稽查最新動(dòng)向及企業(yè)應(yīng)對(duì)策略
主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 稅收征管新模式（2019 信息+技術(shù)） （一）稅收征管體制改革的總局動(dòng)向 1、 加強(qiáng)事中事后管理 2、 對(duì)納稅人分類分級(jí)管理 3、 提升大企業(yè)稅收管理層級(jí) 4、 稅務(wù)稽查改革 （二）金稅三期系統(tǒng)模塊介..

課程名稱：新時(shí)代下戰(zhàn)略性人力資源管理
主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 新時(shí)代下人力資源管理變革 一、新時(shí)代向人力資本提出的挑戰(zhàn) 1、新時(shí)代革命推動(dòng)下的人力資本變革 2、新時(shí)代下人力資本的十大發(fā)展趨勢(shì) （1）未來(lái)組織正形成 （2）職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)正向?qū)崟r(shí)而自始至終改變 （3）人才..

課程名稱：手把手幫你做考核
主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知 訓(xùn)前實(shí)操：設(shè)計(jì)《績(jī)效考核表》 案例&方法：績(jī)效考核的多種模式與發(fā)展趨勢(shì) ——從“德能勤績(jī)廉”到OKR、敏捷績(jī)效、極簡(jiǎn)主義績(jī)效、去KPI…&..

課程名稱：解密華為企業(yè)文化
主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 華為文化的組成 1、狼性文化 2、團(tuán)隊(duì)精神 3、工匠精神 4、以?shī)^斗者為本 5、以客戶為中心 第二節(jié) 華為的狼性文化 1、什么是狼性文化？ 2、華為狼性文化舉例 3、狼性文化對(duì)營(yíng)銷的滲透—&mdas..

課程名稱：4維培訓(xùn)體驗(yàn)設(shè)計(jì)
主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入 ：導(dǎo)入 4 維教學(xué)課程 工作坊的規(guī)則以及要求 學(xué)員走進(jìn)教室關(guān)注什么 理解并選擇學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng)： 1 預(yù)熱啟動(dòng)2 圓點(diǎn)投票3 最大期望4 交互講授 5 互教互學(xué)6 圖片引導(dǎo)7 特色創(chuàng)建活動(dòng) 二、 1 維：?jiǎn)?dòng)學(xué)..

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