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課程名稱(chēng)：一線班組長(zhǎng)管理能力提升
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與必備素質(zhì) 1.1 何謂管理 1.2 一線班組長(zhǎng)的管理內(nèi)容 1.3 一線班組長(zhǎng)的角色類(lèi)型 1.4 一線班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的權(quán)力與責(zé)任 1.6 一線班組長(zhǎng)的日常管理要求和工作使命 第二..

課程名稱(chēng)：用成本管理提升企業(yè)利潤(rùn) ——作業(yè)成本法的實(shí)踐應(yīng)用
主講老師：郭宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1.成本的基本認(rèn)識(shí)（1 hr） 1.1成本概念 1.2成本與費(fèi)用 1.3成本的分類(lèi) 1.4成本的視角 1.5案例與練習(xí) 2.作業(yè)成本法（2 hr） 2.1成本核算方法 2.2作業(yè)成本法（ABC）定義 2.3作業(yè)成本法的..

課程名稱(chēng)：行業(yè)直播帶貨官課程資料
主講老師：思慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、直播的價(jià)值和未來(lái) 1、什么是直播電商 A、傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)和新媒體營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)比 B、電商進(jìn)化史 C、 如何解決傳統(tǒng)電商的部分痛點(diǎn) 2、直播電商的“三大” A.三大特點(diǎn)：云逛街模式、所見(jiàn)即所得、粉絲經(jīng)濟(jì) B..

課程名稱(chēng)：安全教育、4G技術(shù)、5G技術(shù)介紹
主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：一、通信工程安全生產(chǎn)專(zhuān)題 通信工程安全管理辦法 工程安全管理制度 工程安全組織措施 安全生產(chǎn)技術(shù)措施 文明施工及環(huán)境保護(hù) 通信施..

課程名稱(chēng)：現(xiàn)場(chǎng)改善十大利器與成本降低實(shí)戰(zhàn)
主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、當(dāng)今現(xiàn)場(chǎng)管理面對(duì)的問(wèn)題與挑戰(zhàn) 一、微利時(shí)代制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理面臨的問(wèn)題與壓力 二、現(xiàn)場(chǎng)改善是降低成本的關(guān)鍵 三、現(xiàn)場(chǎng)管理的地位、職責(zé)與使命 四、現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)自己角色、職責(zé)的準(zhǔn)確把握 五、現(xiàn)場(chǎng)管理者面對(duì)工作應(yīng)有的九大意識(shí) ..

課程名稱(chēng)：賦能工作法：六步激活團(tuán)隊(duì)最佳潛能
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：²課程大綱 第1章認(rèn)知賦能：領(lǐng)導(dǎo)的核心工作不是管理，而是賦能 1.什么是賦能？賦能的核心內(nèi)涵是什么？ 2.乘法領(lǐng)導(dǎo)者與除法領(lǐng)導(dǎo)者的差別； 3.為什么賦能領(lǐng)導(dǎo)者能挖掘員工更多的才能？ 4.團(tuán)隊(duì)賦能的3D模型： &Os..

課程名稱(chēng)：民航班組長(zhǎng)與班組管理者人文關(guān)懷
主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：民航班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉 “角色”意味著什么？ 客觀角色與主觀角色一致嗎？ 描繪你的角色畫(huà)像 領(lǐng)導(dǎo)和同事的要求與預(yù)期是什么？ ..

課程名稱(chēng)：以文化自信促企業(yè)成長(zhǎng)
主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、中華智慧的思想內(nèi)涵與文化自信對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)機(jī)制 （一）中華文化的思想內(nèi)涵 1、古時(shí)人見(jiàn)萬(wàn)物萬(wàn)象都有正反兩方面，于是成立陰陽(yáng)之觀念（張岱年語(yǔ)）。陰陽(yáng)二分乃是對(duì)于宇宙間萬(wàn)事萬(wàn)物的概括，陰陽(yáng)調(diào)和乃是對(duì)宇宙秩序的認(rèn)識(shí)和追求。這是在直接..

課程名稱(chēng)：辦公室里巧養(yǎng)生
主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、辦公室常見(jiàn)問(wèn)題 1、過(guò)度疲勞的五大信號(hào) 1.1 頭暈一副小愁容 1.2 眼睛呆滯沒(méi)“電力” 1.3 肩頸僵硬像機(jī)器 1.4 口氣苦澀讓人尷尬 1.5 反應(yīng)遲鈍，記憶力差 2、免疫力低下七種人群 ..

課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？ 一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)？ 1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代） 2、什么是創(chuàng)新？ 1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新 2）從客戶(hù)視角看創(chuàng)新 3、創(chuàng)新的4原則 1）普適化 2）崗位化 3）實(shí)踐化 4..

課程名稱(chēng)：PPT2010設(shè)計(jì)培訓(xùn)
主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 PPT2010介紹 1.1全新的PPT 2010窗口設(shè)計(jì) 1.2利用主題簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)過(guò)程 1.3全新的配色方案 1.4增強(qiáng)的藝術(shù)字效果 1.5. 突出的圖形效果 1.6. 擴(kuò)展的圖形處理能力 第2章 為什么..

課程名稱(chēng)：文化為魂、管理為體 華為企業(yè)文化及其建設(shè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化價(jià)值追求與文化內(nèi)涵 1、文化與企業(yè)文化的內(nèi)涵 2、華為的價(jià)值追求與選擇 華為的價(jià)值追求 企業(yè)的價(jià)值 價(jià)值創(chuàng)造元素 企業(yè)的生存與選擇 ..

課程名稱(chēng)：數(shù)字時(shí)代的組織發(fā)展與組織效能提升
主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭(zhēng)看組織協(xié)同的重要性 一、疫情危機(jī)對(duì)組織管理產(chǎn)生了哪些影響？ 1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu) 2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì) 案例：疫情危機(jī)中某部門(mén)提速增效的組織管理改進(jìn)策略 3、客戶(hù)和客戶(hù)需求變化對(duì)組..

課程名稱(chēng)：項(xiàng)目計(jì)劃編制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：劉貴明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目管理規(guī)劃過(guò)程及工具知識(shí)概述 項(xiàng)目計(jì)劃編制流程 項(xiàng)目管理計(jì)劃的內(nèi)容及模板 項(xiàng)目生命期及可交付成果的定義 工作分解結(jié)構(gòu) 項(xiàng)目進(jìn)度表..

課程名稱(chēng)：連鎖渠道店面管理技能提升課程
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：門(mén)店管理的意義 案例分析——指標(biāo)完成了么？ 1.透過(guò)問(wèn)題看管理 2.客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的到底是什么？ 3.門(mén)店管理的意義 4.管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變 5.管與理之間的關(guān)系解析 第二模塊：門(mén)店管理模式下的固有思..

課程名稱(chēng)：授權(quán)的技術(shù)方法
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：為什么要授權(quán) 一、兩種類(lèi)型領(lǐng)導(dǎo)引起的思考 二、一個(gè)人的精力有限 三、一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與智慧有限 四、授權(quán)于外比自己下命令重要 五、授權(quán)是組織結(jié)構(gòu)的必然要求 第二章：選材的標(biāo)準(zhǔn) 一、從德行與才能的配比角度分類(lèi) 二、兩種..

課程名稱(chēng)：體驗(yàn)式商業(yè)信息收集與分析
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：客戶(hù)體驗(yàn)解析 1.客戶(hù)體驗(yàn)需求產(chǎn)生的時(shí)代背景 2.為什么提出客戶(hù)體驗(yàn) 3.客戶(hù)體驗(yàn)的概念 管感 情感 思考 行動(dòng) 關(guān)聯(lián) 4.客戶(hù)..

課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理與計(jì)劃制定、執(zhí)行與控制 ---公司年度績(jī)效落地最有效的工作方法---
主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程背景介紹：德魯克言：先有目標(biāo)后有工作？ 第一單元: 理解企業(yè)目標(biāo)意義與管理的核心任務(wù) 蓋洛普對(duì)500強(qiáng)企業(yè)的調(diào)查：經(jīng)理人的核心任務(wù) 一份哈佛畢業(yè)生畢業(yè)后20年的跟蹤報(bào)告 目標(biāo)..

課程名稱(chēng)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用
主講老師：高國(guó)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代技術(shù)概述 各技術(shù)的起因及關(guān)聯(lián)關(guān)系 二、可怕的互聯(lián)網(wǎng) 商業(yè)入口的改變 大數(shù)據(jù)的來(lái)源 三、什么是大數(shù)據(jù)？ 海量 多樣 價(jià)..

課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與邏輯思辯
主講老師：李?lèi)?ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：創(chuàng)新到底是什么 1、分組及制定規(guī)則 2、你的創(chuàng)造力如何？ 體驗(yàn)式活動(dòng)：九個(gè)點(diǎn)，圖形轉(zhuǎn)換，哈佛模式 第二部分：創(chuàng)新思維 1.主動(dòng)積極的意識(shí) 2.創(chuàng)造力與創(chuàng)新的關(guān)系 3.創(chuàng)新三要素 4.創(chuàng)新的過(guò)程 5.創(chuàng)新的八..

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