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一線班組長管理能力提升

課程編號(hào):34262

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:469

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:周新奇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
一線主管、班組長、工段長、車間主任、技術(shù)主管、新任主管及希望參與管理工作的人員

【培訓(xùn)收益】


第一章 班組長角色認(rèn)知與必備素質(zhì)
1.1 何謂管理
1.2 一線班組長的管理內(nèi)容
1.3 一線班組長的角色類型
1.4 一線班組長的素質(zhì)要求
1.5 認(rèn)識(shí)班組長的權(quán)力與責(zé)任
1.6 一線班組長的日常管理要求和工作使命
第二章 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力
2.1 團(tuán)隊(duì)的基本條件
2.2 高效團(tuán)隊(duì)說明圖
2.3 組織架構(gòu)的特征
2.4 穩(wěn)固的組織架構(gòu)和工作關(guān)系
2.5 工作關(guān)系的幾個(gè)效應(yīng)
2.6 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣的四個(gè)原則
告之工作情況
鼓勵(lì)優(yōu)良行為
異動(dòng)事先溝通
發(fā)揮潛能志向
案例練習(xí)
以獨(dú)特的個(gè)人對(duì)待部屬
第三章 處理人事沖突問題的能力
3.0 身為一線主管碰到以下問題該“怎么辦?”
公司高層要求在盡可能不增加成本的基礎(chǔ)上提產(chǎn)
這個(gè)月生產(chǎn)任務(wù)重,需要員工配合加班
有兩個(gè)部屬在工作現(xiàn)場爭吵起來
員工普遍對(duì)這次加薪不滿!沒什么干勁!
大部分員工對(duì)搞 5S 不理解
連續(xù)幾個(gè)員工跑來請(qǐng)假!說“身體不舒服,要請(qǐng)假”
3.1 解決問題的四階段法
3.2 第一階段:掌握事實(shí)
1.詳查過去的資料
2.找出相關(guān)規(guī)則與慣例
3.找有關(guān)人員談話
4.傾聽當(dāng)事人的理由與感受
應(yīng)掌握全部事情經(jīng)過
3.3第二階段:思考措施
1.整理事實(shí)
2.分析事實(shí)間之間聯(lián)系
3.根據(jù)事實(shí),找出可能采取的措施
4.必須符合公司規(guī)定和方針
評(píng)估措施對(duì)目的、對(duì)當(dāng)事人、對(duì)其他部署、對(duì)生產(chǎn)的影響切忌以偏概全地下決定
3.4第三階段:實(shí)施措施
1.應(yīng)該自己去做嗎?
2.需要?jiǎng)e人幫助嗎?
3.該向上司報(bào)告嗎?
4.執(zhí)行時(shí)機(jī)恰當(dāng)嗎?
3.5第四階段:確認(rèn)結(jié)果
1.什么時(shí)間確認(rèn)?
2.確認(rèn)多少次?
3.當(dāng)事人的工作態(tài)度、其他部屬的反應(yīng)、產(chǎn)量品質(zhì)是否變好?
每個(gè)階段講授結(jié)束后,都會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)案例或者貴司實(shí)際案例的練習(xí)
問題的類型
預(yù)想型:政策、規(guī)章變動(dòng)前,預(yù)測可能會(huì)發(fā)生的問題
感覺型:有征兆剛產(chǎn)生,已影響了部屬的工作情緒。
挑戰(zhàn)型:問題出現(xiàn)狀況或是已有部屬提出反應(yīng)。
惡化型:已造成事故,要立刻面對(duì)、解決。
傾聽理由與感受的六原則
以對(duì)方為中心
不可與他爭論
不要中途插話
不自以為知道
盡量讓對(duì)方說
做個(gè)耐心的聽眾
與部屬的溝通技巧
如何有效的說
溝通的效應(yīng)
與部屬溝通的四不原則
與部屬溝通的語言忌諱:不用解釋了!不想干就給我走人!真被你們害死了!動(dòng)作這么慢,沒吃飯??!
當(dāng)部屬犯錯(cuò)如何有效的批評(píng)員工
第四章 答疑與討論 

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