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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)中基管理層綜合管理能力提升 | |
| 主講老師：馬千里 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【開(kāi)場(chǎng)話題】從《水滸傳》看宋江領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘 ·水泊梁山：史上最難管理的團(tuán)隊(duì) ·也是最具有忠誠(chéng)度、凝聚力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì) 【討論】宋江是如何處理這個(gè)高難管理課題的？ 【第一講】中基層管理者的角色定位 .. | |
| 課程名稱：醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵——高效醫(yī)患溝通 | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 世界醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾說(shuō)過(guò)：醫(yī)生有“三大法寶”,分別是語(yǔ)言、藥物、手術(shù)刀。據(jù)研究表明，80%的醫(yī)患糾紛由醫(yī)患溝通引起，隨著生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)患關(guān)系已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要課題，受到普.. | |
| 課程名稱：投標(biāo)文件制作技巧 | |
| 主講老師：杜靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招標(biāo)文件的閱讀理解與商務(wù)部分的應(yīng)答 招標(biāo)文件構(gòu)成 招標(biāo)公告與投標(biāo)邀請(qǐng)函 投標(biāo)人須知 招標(biāo)文件中商務(wù)部分的處理 招標(biāo)文件中合同條款及合同格式 招標(biāo)文件中技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求 評(píng)標(biāo)的基本原理與方法 評(píng)標(biāo)規(guī)則的理解與應(yīng)用 投標(biāo).. | |
| 課程名稱：MTP管理才能發(fā)展 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹 】 MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系，也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該體系對(duì)于20世紀(jì).. | |
| 課程名稱：銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理與人員管理 | |
| 主講老師：李成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言： 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點(diǎn)店長(zhǎng)等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)上海復(fù)泰教育中心對(duì)貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們.. | |
| 課程名稱：變革管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：楊梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是管理變革 1、什么是管理變革 2、變革時(shí)代對(duì)企業(yè)管理的挑戰(zhàn) 3、管理變革的驅(qū)動(dòng)力及變革類型 4、管理變革的核心要素 5、組織生命周期與管理變革 6、變革管理的時(shí)機(jī)選擇 案例：公司變革實(shí)例分享 第二部.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 | |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：40%課堂講解+40%案例研討+20%多媒體 課程大綱： 第一節(jié) 通往高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之路 導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)三板斧（凝聚、意識(shí)、士氣） 什么時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)合作？ 1. 建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ) 2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)法.. | |
| 課程名稱：銀行大堂經(jīng)理綜合技能提高訓(xùn)練 | |
| 主講老師：何 瀾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱： 一、大堂經(jīng)理定位、價(jià)值、使命、職責(zé)、站位、動(dòng)線 二、現(xiàn)場(chǎng)管理三大類型：硬件、軟件、氛圍 三、四大技巧快速判斷客戶服務(wù)需求：看、聽(tīng)、問(wèn)、思 四、現(xiàn)場(chǎng)客戶引導(dǎo)與分流 貴賓識(shí)別引導(dǎo)流程 &.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與理性決策 | |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于思維的定式與瓶頸 1、誰(shuí)在自我設(shè)限？ 2、慣性思維與慣性行為 3、慣性思維與“腦部舒適區(qū)” 4、管理中的思維定式 研討及案例：“藍(lán)海戰(zhàn)略”思想的思維模式 二、創(chuàng)新思.. | |
| 課程名稱：100座萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)完美經(jīng)營(yíng)20個(gè)核心武器解密 | |
| 主講老師：張昌祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 國(guó)內(nèi)商業(yè)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀(1小時(shí)) 1、 中國(guó)3次城市化與商業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史 2、 商業(yè)項(xiàng)目形態(tài)及分類 3、 商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)的失敗原因 二、 商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)成長(zhǎng)軌跡模型及4大基礎(chǔ)武器（2小時(shí)） 1、 商業(yè)項(xiàng)目前10年經(jīng)營(yíng)發(fā)展軌跡.. | |
| 課程名稱：實(shí)用面試與甄選技巧 | |
| 主講老師：馬思宇 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：人力資源規(guī)劃與招聘管理體系 1.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲(chǔ)備的差距 2.招聘計(jì)劃的制定與招聘渠道的選擇 3.招聘流程與分析 4.企業(yè)招聘管理體系 1)內(nèi)部與外部招聘的優(yōu)勢(shì)與不足 2)招聘環(huán)節(jié)中HR經(jīng)理的作用 3)招聘環(huán)節(jié).. | |
| 課程名稱：如何有效進(jìn)行危機(jī)傳播管理 | |
| 主講老師：李玉良 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 突發(fā)事件由于事發(fā)突然，關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)以及國(guó)際國(guó)內(nèi)的影響，而由于現(xiàn)代傳播手段的先進(jìn)，突發(fā)事件中的危機(jī)傳播管理顯得尤為重要。 本課通過(guò)大量實(shí)例闡述了新聞發(fā)言人在突發(fā)事件中的重要作用，指出了我國(guó)目前突發(fā)事件信息.. | |
| 課程名稱：如何打造一位合格的面試官 | |
| 主講老師：馬思宇 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：面試官的職業(yè)行為與基本職業(yè)素養(yǎng) 1.案例與討論：招聘管理能力診斷 2.職位描述與崗位勝任力素質(zhì)模型 3.招聘環(huán)節(jié)中一線業(yè)務(wù)經(jīng)理的作用 4.合格面試官必備的管理理念 第二節(jié)：人才甄選策略與面試技巧 1.案例與討論：.. | |
| 課程名稱：如何正確引導(dǎo)與管理90后員工 | |
| 主講老師：馬永志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一單元： 90后員工管理遭遇難題 1、90后管理：危機(jī)還是機(jī)會(huì) 2、討論： 90后員工在職場(chǎng)的表現(xiàn)形式 3、90后員工的職場(chǎng)表現(xiàn)特征 4、討論：90后員工給企業(yè)帶來(lái)管理上的問(wèn)題 5、澄清對(duì)90后6大錯(cuò)誤看法 第二單元：重.. | |
| 課程名稱：移動(dòng)渠道管理 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：移動(dòng)目前的現(xiàn)狀與未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng) •品牌現(xiàn)狀 •競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀 •渠道銷售管理現(xiàn)狀 •未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn) •案例分析：中國(guó)移動(dòng)的渠道發(fā)展歷程研究 分銷渠道建設(shè)的基本概念 &.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：程良越 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、目標(biāo)管理法與員工領(lǐng)導(dǎo)力 1、惠普的目標(biāo)管理法 2、自省的能力 3、CEO及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 4、規(guī)范化管理的含義 管理技能培訓(xùn)（二）、企業(yè)目標(biāo)管理與KPI體系 1、KPI.. | |
| 課程名稱：中國(guó)式連鎖經(jīng)營(yíng)管理之道 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：解決的核心問(wèn)題： 中國(guó)連鎖業(yè)本質(zhì)分析，揭示現(xiàn)象后的機(jī)密； 新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的經(jīng)營(yíng)模式選擇； 如何把握中國(guó)連鎖業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)； 連鎖本質(zhì)與眾多成功案例的成功經(jīng)驗(yàn)借鑒之道。 一、連鎖大未來(lái) 1．制造業(yè)商業(yè)化沖動(dòng).. | |
| 課程名稱：巔峰銷售心理學(xué) | |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、銷售冠軍的十大關(guān)鍵素質(zhì) 1、成功欲望：要有強(qiáng)烈的企圖心 2、洞悉人性：察言觀色注重細(xì)節(jié) 3、陌生接觸：外向性格建立關(guān)系 4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：讓自己不走尋常路 5、合作意識(shí)：讓1+1真正大于2 6、積極主動(dòng)：拜訪量是銷售生命.. | |
| 課程名稱：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：陳錦輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 培訓(xùn)師定位&成人學(xué)習(xí)理論 1. 培訓(xùn)師定位 1) 培訓(xùn)師的角色 2) 培訓(xùn)師應(yīng)該的三件事 2. 成人學(xué)習(xí)理論 1) 成人學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力 2) 成人學(xué)習(xí)的特征 3) 教學(xué)三步曲 二、一分鐘講課.. | |
| 課程名稱：人員管理技巧 | |
| 主講老師：王昌國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 角色定位 1、管理者的定位：360o領(lǐng)導(dǎo)力 2、管理者的職責(zé)：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù) 應(yīng)用工具： (1)管理者的學(xué)習(xí)地圖 (2)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力技能階梯 第二章 有效溝通 1、溝通的模型與恒等式 2、溝通的三大技術(shù)：傾聽(tīng).. | |
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