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課程名稱：管理者角色定位與能力提升
主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、作為管理者，你是否找準(zhǔn)了自己的定位 1、管理的本質(zhì)是通過他人完成任務(wù) 2、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是影響組織發(fā)展的重要因素 案例分析：這家企業(yè)為何領(lǐng)導(dǎo)越強(qiáng)而業(yè)績(jī)?cè)讲睿? 3、管理者需要承擔(dān)兩大使命 創(chuàng)造績(jī)效..

課程名稱：戰(zhàn)略解碼：建立有力的行動(dòng)支撐
主講老師：畢波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)型企業(yè) 商業(yè)實(shí)踐案例及啟示 從機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)到戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng) 戰(zhàn)略管理的全過程與其中的挑戰(zhàn)：BLM模型及三大內(nèi)容 戰(zhàn)略解碼的意義與功用 ..

課程名稱：高效溝通與跨部門協(xié)同
主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 常見的五大協(xié)同困境如何破解？ 5、雙贏心困境 案例：人力資源部的無奈 分析：代表公司不等于公司代表 6、投資心困境 案例：銷售一部的猶豫 分析：短期利益不等于長(zhǎng)期利益 7、同理心困境 案例：客服部的郁悶 分..

課程名稱：人民幣的數(shù)字時(shí)代——銀行如何抓住數(shù)字化人民幣機(jī)遇
主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)解讀 1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和資本市場(chǎng)大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.1 當(dāng)前資本市場(chǎng)各大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.2 國(guó)內(nèi)股市春節(jié)后下跌的基本邏輯 1.1.3 美國(guó)國(guó)債收益率為何會(huì)影響全球資本市場(chǎng) 1.1.4 美聯(lián)..

課程名稱：新經(jīng)濟(jì)政策下項(xiàng)目投融資甄選策略與投資創(chuàng)新工具
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目投資最重要是什么？ 1、先看融資的方式：固收類與權(quán)益類 融資方的用資成本W(wǎng)ACC 固收類：銀行貸款、信托貸款——共亡不共榮 權(quán)益類：股權(quán)融資&mda..

課程名稱：保險(xiǎn)TST特訓(xùn)營(yíng)
主講老師：趙振東 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：第一天：從營(yíng)銷本質(zhì)，看品牌建設(shè) 一、關(guān)于個(gè)人品牌的認(rèn)知 1、保險(xiǎn)人的苦惱 2、營(yíng)銷的本質(zhì)是價(jià)值交換 3、營(yíng)銷的關(guān)鍵是創(chuàng)造消費(fèi)者價(jià)值 4、品牌與用戶之間的關(guān)系 5、品牌的重要性 案例：沃爾沃汽車 案例：泰康綠通 6、創(chuàng)立..

課程名稱：九型人格-管理者識(shí)人用人智慧
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分第一次親密接觸 一、我們的現(xiàn)狀 1、自我：優(yōu)勢(shì)局限； 2、他人：形色人生； 3、情景：主觀客觀 二、九型人格性格型態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 2、性格差異化與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 3、識(shí)人善用—&..

課程名稱：職場(chǎng)情商養(yǎng)成術(shù)：情緒管理課
主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：線上課程（3小時(shí)） 第一部分：高情商思維 學(xué)習(xí)高情商情緒管理的目標(biāo) 薩蒂亞模型的啟發(fā) 大腦認(rèn)知偏差 視頻案例：《搜索》 認(rèn)知偏差造成的情緒陷阱 ..

課程名稱：管理者的項(xiàng)目管理實(shí)踐©
主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：破冰： 第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？ 一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法 □ 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理 □ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度 ◆ 管理啟示 □ 項(xiàng)目管理管什么？ □ 項(xiàng)目管理的過程 2、系統(tǒng)化的管..

課程名稱：00后員工的有效管理大綱
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 00后管理的原則是什么？ ☆新生代員工在工作中想得到什么？ 我們所遇到的問題有哪些？ ☆00后員工的特點(diǎn)分享 對(duì)話呈現(xiàn)：案例分析 ☆00后員工的預(yù)期和需求分析 支持、期待、信任 ☆00后管理的價(jià)值與作用 作用：..

課程名稱：全腦思維的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 ——思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)全腦思維？ 第一節(jié)、人類的2種思維模式 1、左右腦思維的原理 左腦思維：邏輯、事實(shí)、細(xì)節(jié)——“理性思維” 右腦思維：圖像、情感、直覺—&mdas..

課程名稱：企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費(fèi)
主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么好的想法，沒能善終？ 企業(yè)執(zhí)行效率第一大浪費(fèi)——重做 1.安排工作誤區(qū)“三靠”靠感覺、靠下屬悟性、靠自我經(jīng)驗(yàn) 2.指令表述不清晰 3.單向溝通 方法：5遍復(fù)述法 工具..

課程名稱：卓越班組長(zhǎng)管理技能全面訓(xùn)練
主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、基礎(chǔ)篇：管理基本認(rèn)知（0.5天） NO. 單 元 名 稱 內(nèi) 容 與 要 點(diǎn) 單 元 目 標(biāo) 一、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知 （1.5小時(shí)） 什么是一流的現(xiàn)場(chǎng)管理 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的五要素 ɧ..

課程名稱：頂尖銷售精鷹特訓(xùn)營(yíng)
主講老師：鄒國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 銷售角色基礎(chǔ)認(rèn)知 1、銷售人員的角色與職責(zé) 1.1銷售人員是”橋梁” 1.2銷售，銷的是什么？ 案例分享:著裝的魅力 1.3.銷售，帶回的是什么？ 1.3銷售靠的是數(shù)據(jù)說話 1.4制訂市場(chǎng)..

課程名稱：德魯克管理思想精要之“團(tuán)隊(duì)管理”
主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入： 你為什么來公司？ 你希望在公司得到什么？ 你是一名真正的管理者嗎？ 課程邏輯圖： 二：成為一個(gè)管理者意味著什么？管理者的自我認(rèn)知及價(jià)值定位 =..

課程名稱：問題分析及高效解決
主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程開場(chǎng)： 1、講師介紹全天課程框架 2、各組共識(shí)出本組最想解決的一個(gè)問題（共性的、能理解的、不太難的） 3、小組呈現(xiàn)問題（公開） 一、問題的根本來源是什么？ 互動(dòng)：?jiǎn)栴}從哪兒來？ 目標(biāo)沒有達(dá)成，問題就來了！ 解決問題=消..

課程名稱：柔性組織與敏捷管理
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：柔性組織與敏捷反應(yīng)的誕生 來自VUCA（烏卡）時(shí)代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 - 管理1.0到管理3.0 什么是柔性組織？ - 案例研討：柔性組織VS傳統(tǒng)組織 - 從龍舟到皮..

課程名稱：大客戶雙贏談判策略培訓(xùn)
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 什么是雙贏談判 人生無時(shí)不在談判 談判對(duì)于我們有多重要？ 談判=談+判 成功的談判一定是雙贏談判 案例：囚徒困境 雙贏談判的四項(xiàng)原則 原則一：建立互信的氛圍 原則二：需求不同，各取所需 原則三：不單純局限在某一..

課程名稱：跨部門協(xié)同賦能
主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：序論、認(rèn)知重塑——協(xié)同對(duì)于組織的重要性 案例：《滑鐵盧戰(zhàn)役》帶來的啟示 第一部分 組織協(xié)同障礙深度剖析 一、組織協(xié)同基本認(rèn)知 小組討論：看圖猜協(xié)同 組織..

課程名稱：高效的時(shí)間管理與效能提升
主講老師：高云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 用時(shí) 培訓(xùn)內(nèi)容 課程導(dǎo)入 0.5 H 課程導(dǎo)入：從計(jì)算機(jī)的迭代與軟件升級(jí)，看自身認(rèn)知升級(jí)與能力提升。 自我測(cè)評(píng)：為你的時(shí)間管理能力與工作效能做個(gè)專業(yè)測(cè)評(píng)。 課前探討：我們的時(shí)間去哪了——AMD案例..

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