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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：教練式管理與溝通技巧訓(xùn)練 | |
| 主講老師：江磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、必備的溝通的技巧 二、溝通中的左右腦策略 三、教練技術(shù)在員工激勵(lì)輔導(dǎo)中的應(yīng)用 四、教練式管理溝通情景演練 | |
| 課程名稱：中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融內(nèi)外環(huán)境變化與供給側(cè)改革發(fā)展 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球經(jīng)濟(jì)金融治理的核心理論 1、經(jīng)濟(jì)金融學(xué)科發(fā)展 2、全球經(jīng)濟(jì)金融治理的基本問題：過剩經(jīng)濟(jì)與蕭條經(jīng)濟(jì) 3、宏觀調(diào)控與社會(huì)財(cái)富分配基本理念 4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道法自然 二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融與貿(mào)易環(huán)境變化 1、世界格局與競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展 .. | |
| 課程名稱：更好的職業(yè)發(fā)展 更好的人生——重塑職業(yè)生涯的策略 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 請(qǐng)向大家介紹您自己 請(qǐng)分享您的職業(yè)生涯規(guī)劃 您認(rèn)為影響您職業(yè)發(fā)展的因素有哪些 面對(duì)包含危險(xiǎn)的“機(jī)遇”，您會(huì)作何選.. | |
| 課程名稱：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升 | |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫 案例分析： 一、內(nèi)訓(xùn)師的基本功夫 1、內(nèi)訓(xùn)師的角色與定位 2、培訓(xùn)師的幾種類型 3、提高培訓(xùn)技巧的六大步驟 二、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的能力素質(zhì)模型 三、內(nèi)訓(xùn)師必須掌握的成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1、成人學(xué)習(xí).. | |
| 課程名稱：卓越管理溝通技巧 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通=表達(dá)力+理解力 1.溝通是一種信息互動(dòng) 2.社會(huì)交往、與人協(xié)作能力的體現(xiàn) 3.表達(dá)力是溝通的基礎(chǔ) 4.理解力是溝通的關(guān)鍵 5.為什么有人出口成章 6.經(jīng)驗(yàn)很重要，方法最重要 7.小組實(shí)戰(zhàn)演練和點(diǎn)評(píng) 二、管理溝通.. | |
| 課程名稱：OEE-設(shè)備綜合性能效率分析/計(jì)算與改善 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：什么是OEE? 1.TPM目標(biāo) 2.TPM定義 3.定義說明 4.TPM如何幫助我們? 第一講：關(guān)于TPM 1、當(dāng)前公司的主要關(guān)注點(diǎn) 2、生產(chǎn)活動(dòng)中的16大損失 3、設(shè)備的6大損失 4、TPM6大損失的構(gòu)造 5.. | |
| 課程名稱：認(rèn)清形勢(shì)，理清思路，增強(qiáng)黨建工作意識(shí) | |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)清形勢(shì)，理清思路，增強(qiáng)黨建工作意識(shí) 一、充分認(rèn)清當(dāng)前黨建工作的新形勢(shì)、新要求 1、十九大堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展 2、深刻汲取“蘇共亡黨和蘇聯(lián)解體”的歷史教訓(xùn) 3、分析國(guó)民黨.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目經(jīng)理軟技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目環(huán)境與項(xiàng)目經(jīng)理再認(rèn)知 市場(chǎng)及客戶需求的復(fù)雜與多變，以及來自組織內(nèi)部的職能與流程的掣肘，使項(xiàng)目的實(shí)施與管理面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們的很多項(xiàng)目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實(shí)也沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 因此項(xiàng)目經(jīng)理們首先需要對(duì)于.. | |
| 課程名稱：MTP管理者技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1組織管理與管理者的角色認(rèn)知 1.1組織管理的基本原則及管理者的角色認(rèn)知 1.2現(xiàn)實(shí)環(huán)境下管理者面臨的素質(zhì)要求及能力挑戰(zhàn) 1.3組織管理的要求與管理者的個(gè)人發(fā)展 2基于領(lǐng)導(dǎo)力的員工和團(tuán)隊(duì)管理 2.1合理授權(quán)，將工作責(zé)任、資源與.. | |
| 課程名稱：智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新應(yīng)用 1、認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng) 什么是物聯(lián)網(wǎng)？ 物聯(lián)網(wǎng)起源與特征 物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu) 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋ 2、云計(jì)算現(xiàn)狀.. | |
| 課程名稱：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“五件寶” | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)游戲：團(tuán)隊(duì)風(fēng)采 一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 案例：抱團(tuán)打天下——“團(tuán)隊(duì)”，永續(xù)的話題。 研討：為什么常常出現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)智商 游戲&方法：字母拼圖—&mda.. | |
| 課程名稱：“營(yíng)改增”政策變化及企業(yè)應(yīng)對(duì)策略 | |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、“營(yíng)改增”--結(jié)構(gòu)性減稅基本原理解析 1.1案例：用數(shù)字說明“營(yíng)改增”如何減稅 1.2打通抵扣環(huán)節(jié)后，將大力促進(jìn)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展 2、“營(yíng)改增”中可能遇到.. | |
| 課程名稱：激發(fā)潛力——高驅(qū)動(dòng)的授權(quán)激勵(lì)藝術(shù) | |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：對(duì)授權(quán)的正確認(rèn)知 一、對(duì)授權(quán)的認(rèn)知 1．思考你的工作狀態(tài) 2．領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)的關(guān)系 測(cè)試：你的授權(quán)能力 3．什么是授權(quán) 4．兩種模式的授權(quán) 三、管理者為什么應(yīng)該授權(quán) 1．管理者授權(quán)的好處 2．各級(jí)管理者可授權(quán)的比例.. | |
| 課程名稱：傳統(tǒng)企業(yè)新零售轉(zhuǎn)型方案 | |
| 主講老師：蘇靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前思考：轉(zhuǎn)型新零售，企業(yè)需要什么新能力？ 一、新零售時(shí)代來臨 1. 電商的生存現(xiàn)狀 2. 實(shí)體店商的生存狀 3. 從春晚看電商與店商的區(qū)別 4. 電商與店商從對(duì)抗走向融合 5. 重新定義零售開啟新零售時(shí)代 6. 什么是新.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)如何管安全 | |
| 主講老師：惠喜軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全至上——確保員工的安全意識(shí) 1、生命第一，安全意識(shí)要超前 2、個(gè)案研究 如何避免員工在生產(chǎn)操作中的輕視安全的心理 3、個(gè)案研究 如何減少員工在生產(chǎn)作業(yè)中對(duì)安全的麻痹心理 4、個(gè)案研究 如.. | |
| 課程名稱：農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)管理 | |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：農(nóng)民專業(yè)合作社的基本知識(shí) 一、何為農(nóng)民專業(yè)合作社？ 二、農(nóng)民專業(yè)合作社應(yīng)該提供什么利益？ 三、農(nóng)民專業(yè)合作社中社員的角色如何？ 四、農(nóng)民專業(yè)合作社如何才能有效發(fā)展？ 五、農(nóng)民專業(yè)合作社的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu) 六、農(nóng)民專業(yè)合作社.. | |
| 課程名稱：人員管理與職業(yè)生涯 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：人力資源管理的主要內(nèi)容 人力資源管理的基礎(chǔ) 人力資源管理的內(nèi)容 工作分析與工作設(shè)計(jì) 人力資源規(guī)劃 員工的招聘、選擇、與錄用 薪資與福利管理 員工安全健康管理 員工流動(dòng)管理 勞動(dòng)關(guān)系管理 組織與個(gè)人績(jī)效評(píng)估與管理 培.. | |
| 課程名稱：進(jìn)階篇：由EXCEL走向業(yè)財(cái)融合 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的高效匯總與統(tǒng)計(jì)分析 （1）如何利用SUM函數(shù)實(shí)現(xiàn)多個(gè)工作表的數(shù)據(jù)匯總？ （2）如何利用“合并計(jì)算”工具將多個(gè)單獨(dú)工作表的數(shù)據(jù)合并計(jì)算到一個(gè)主表？ （3）被合并的數(shù)據(jù)表應(yīng)注意哪些問題？ .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與計(jì)劃管理——工作規(guī)劃技術(shù) | |
| 主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 1. 系統(tǒng)管理——策劃的功力 2. 目標(biāo)管理——意義 3. 目標(biāo)要素——SMART（目標(biāo)三大要素） 目標(biāo)管理篇 第一講：工作目標(biāo)立項(xiàng) 一、績(jī)效目.. | |
| 課程名稱：中國(guó)居民跨境投資業(yè)務(wù)監(jiān)管與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)外匯管制體制的演變 1、中國(guó)外匯市場(chǎng)的演變發(fā)展 （1）1994年外匯體制改革 （2）2005年外匯體制改革 2、人民幣自由兌換的進(jìn)程 （1）經(jīng)常賬戶自由兌換 （2）資本與金融賬戶自由兌換 3、人民幣匯率制度與演變趨.. | |
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