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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：新時(shí)代 新模式 新商機(jī) ——創(chuàng)新活動規(guī)劃實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、總綱 1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏？ 2、經(jīng)銷商的危機(jī)到底在什么地方？ 3、我們的經(jīng)營思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局？ 4、什么是大意失荊州？我們的經(jīng)營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關(guān)云長&rdqu.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：目標(biāo)管理 1.行動學(xué)習(xí)：群策群力，影響執(zhí)行力的核心要素 2.討論：影響目標(biāo)及執(zhí)行結(jié)果達(dá)成的關(guān)鍵因素 目標(biāo)和需求不明確 計(jì)劃方案不周詳 未獲得利益相關(guān)者的支持 =.. | |
| 課程名稱：服務(wù)技能提升與投訴處理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 什么是客戶滿意？ 什么樣的服務(wù)體驗(yàn)?zāi)銜M意？ 提升客戶體驗(yàn)的價(jià)值本質(zhì)是什么？ 課程學(xué)習(xí)方法：案例講解與學(xué)員問答 第一講：客戶服務(wù)本質(zhì) 一、敏捷服務(wù)也是利潤源 1、為什么說服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值？ 案例分析：“主.. | |
| 課程名稱：國際商務(wù)談判技巧 | |
| 主講老師：齊聲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 時(shí)間 課程導(dǎo)入 案例導(dǎo)入——談判全景圖 講解互動 10 分鐘 打基礎(chǔ)： 談判 定義 1.處理分歧 2.談判類型比較 3.談判的基礎(chǔ)——四項(xiàng)基本.. | |
| 課程名稱：職場溝通力解碼 | |
| 主講老師：張良全 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、課程引入 案例分析：拉勾公司高管溝通案例 二、溝通前需要做好哪些表達(dá)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備？ 1、把話說清楚的五大要素 五大要素表達(dá)清晰完整 MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn) 2.. | |
| 課程名稱：集團(tuán)客戶經(jīng)理商務(wù)談判技巧 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：談判三大兵法（3課時(shí)） 1：第一大兵法 價(jià)值索取戰(zhàn)略 開局談判技巧 情景模擬：如何30秒內(nèi)打動客戶， 讓你和你的客戶迅速建立信任感的3種方法 談判熱身5.. | |
| 課程名稱：生態(tài)聯(lián)盟——實(shí)體渠道生態(tài)圈打造項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：項(xiàng)目執(zhí)行流程：第一階段——調(diào)研討論： 項(xiàng)目執(zhí)行流程：第二階段——廳店選擇——選廳標(biāo)準(zhǔn)： 項(xiàng)目執(zhí)行流程：第二階段——廳店選擇—.. | |
| 課程名稱：小微金融創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 小微金融創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理 一、小微金融創(chuàng)新的六大新常態(tài) 1.客戶新常態(tài) 1)消費(fèi)中產(chǎn)、養(yǎng)老一族、城鎮(zhèn)新興客戶群體 2)客戶在金融活動中的行動和預(yù)期已經(jīng)顯著改變 2.渠道新常態(tài) 1)電子銀行、手機(jī)銀行 2)物理網(wǎng)點(diǎn) .. | |
| 課程名稱：金牌業(yè)務(wù)員 | |
| 主講老師：徐志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 認(rèn)識銷售 一、市場營銷的邏輯過程和框架 1.營銷是什么？ 討論與點(diǎn)評1：為什么洗碗機(jī)沒有流行？ 2.市場營銷的邏輯過程和框架 3.銷售是什么？ 二、認(rèn)識我們和顧客的關(guān)系 1.認(rèn)識顧客 2.正確的銷售理念 討.. | |
| 課程名稱：談判專家 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：談判的本質(zhì) 談判是什么妥協(xié)嗎？ 商務(wù)談判的5種風(fēng)格： TOMAS KILMANN量表 案例：分桔子 利益與立場要素 關(guān)于博弈論：邊緣策略 ɧ.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)賦能，績效倍增 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、賦能團(tuán)隊(duì)的三個(gè)認(rèn)知、兩大基石、一個(gè)核心 1、認(rèn)知一： 管理團(tuán)隊(duì)需要領(lǐng)導(dǎo)力 強(qiáng)將手下多弱兵（成就自己還是打造團(tuán)隊(duì)） 做乘法領(lǐng)導(dǎo)者還是除法領(lǐng)導(dǎo)者 2、認(rèn)知二：21世紀(jì)最貴是“會培養(yǎng)人才的人才” 培養(yǎng)人.. | |
| 課程名稱：黃金增員V計(jì)劃項(xiàng)目（體驗(yàn)式） | |
| 主講老師：劉海濤 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：年薪百萬有多難 1. 全年全國人月均收入解讀 2. 月薪5000起全國人口有多少 3. 高新行業(yè)前十排名解讀 4. 名校畢業(yè)薪酬案例分析 5. 招聘市場發(fā)展新變化新趨勢解析 第一講：后疫情時(shí)代增員情況剖析 一、增員意.. | |
| 課程名稱：成人達(dá)己——高產(chǎn)出的部屬培育輔導(dǎo) | |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知部屬培育與輔導(dǎo) 一、管理者為何應(yīng)該培育部屬 1. 管理者的核心使命 2. 管理者為何應(yīng)該重視部屬培育 1）培育結(jié)果的效果 2）培育過程的效果 3. 管理者不愿培養(yǎng)部屬的原因分析 1）沒時(shí)間教 2）與其花時(shí)間教.. | |
| 課程名稱：我國稅制改革前沿動態(tài) | |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與稅制改革動態(tài) 1.5H 1.國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析 2.稅制改革動態(tài) 二、后營改增時(shí)代稅收管理體制的變化 1.5H 1.稅收信用體系 2.稅收信息化 三、最新稅收政策剖析 3H 各稅種最新（1年內(nèi)）.. | |
| 課程名稱：敏捷項(xiàng)目管理—Scrum應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、項(xiàng)目生命周期概述 1）預(yù)測型項(xiàng)目生命周期特征、原理、應(yīng)用場景 2）適應(yīng)性（敏捷）項(xiàng)目生命周期特征、原理、應(yīng)用場景 3）項(xiàng)目開發(fā)生命周期概念、包括內(nèi)容、與具體做法 2、敏捷項(xiàng)目角色定義 1）高級管理層（授權(quán)）的定義 2）產(chǎn).. | |
| 課程名稱：讓項(xiàng)目管理推動管理思維創(chuàng)新 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰： 第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？ 一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、核心理念 2、關(guān)鍵內(nèi)容 □ 結(jié)構(gòu)化的管理方法 □ 系統(tǒng)化的思維方式 3、管理啟示 二、換個(gè)角度，事事都可成項(xiàng)目 1、核心理念 2、關(guān)鍵內(nèi)容.. | |
| 課程名稱：管理審計(jì)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：第一章 管理審計(jì)定義及范圍 1.管理審計(jì)定義探討 2.管理審計(jì)范圍探討 計(jì)劃 組織 領(lǐng)導(dǎo) 控制 創(chuàng)新 第二章 計(jì)劃審計(jì) 戰(zhàn)略及計(jì)劃審計(jì) 1.戰(zhàn)略類型 1.1戰(zhàn)略類型及對應(yīng)生命周期 1.2審計(jì)方法與要點(diǎn) 2.信息.. | |
| 課程名稱：高效跨部門溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通中現(xiàn)狀與認(rèn)知 一、跨部門溝通中常見問題 1. 本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？ 2. 部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？ 3. 每次合作，總不能及時(shí)獲得所需要的信息 4... | |
| 課程名稱：敏捷教練—高階教練技術(shù) | |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 視頻導(dǎo)入：視頻案例《牧馬人的智慧》 第一講：教練的認(rèn)知 一、什么是教練技術(shù)？ 1.優(yōu)秀管理者的8項(xiàng)素質(zhì) 素質(zhì)一：成為一個(gè)好教練 素質(zhì)二：充分授權(quán) 素質(zhì)三：關(guān)注員工成就 素質(zhì)四：關(guān)注結(jié)果 素質(zhì)五：良好溝通 素.. | |
| 課程名稱：從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變 | |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、了解職業(yè)化內(nèi)涵—從校園人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變 1、自我思考從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變——勝任與職業(yè) 2、分析校園人與優(yōu)秀的職業(yè)人區(qū)別——任務(wù)與績效 3、了解職業(yè)化員工應(yīng)具備行為.. | |
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