當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：EAP親子關(guān)系全面技巧 ——家庭教育系列培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：親子教育主要概念 1. 家長對于身份的正確態(tài)度 2. 親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣 3. 理想的家庭環(huán)境 4. “親子教育之孩子成長 5. 信念系統(tǒng) 6. 自我價(jià)值 第二講：孩子在成長和教導(dǎo)上的需要 1... | |
| 課程名稱：資產(chǎn)配置課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一.資產(chǎn)配置基本概念 1.資產(chǎn)配置的定義 2.資產(chǎn)配置的重要性 3.投資者偏好 二.投資組合多樣化 1.多樣化效應(yīng) 2.投組波動性 3.投組波動性與相關(guān)性 4.什么是有效的多樣化投資？ 5. 投資組合的有效邊界與最佳投.. | |
| 課程名稱：信息系統(tǒng)審計(jì)師CISA認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：時(shí) 間 主 題 內(nèi) 容 > 第一天上午（注：培訓(xùn)中講師自由調(diào)整課堂小休2次，10分鐘/次） 9:00～12:00 信息系統(tǒng)審計(jì)流程 講師與學(xué)員自我介紹；明確培訓(xùn)目標(biāo)和大綱 前言：信息系統(tǒng)審計(jì)師CISA認(rèn)證簡介 第一章 信息系統(tǒng).. | |
| 課程名稱：Excel在企業(yè)管理中的高效應(yīng)用 （1天精華版） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 Excel高效操作基礎(chǔ)技巧 1.1工作表快捷操作技巧 專家支招：數(shù)據(jù)的快速分列 專家支招：通過分列處理不規(guī)范日期 1.2工作表的查看與安全保護(hù) 技巧精華：對工作簿加密 技巧精華：僅允許用戶編輯指定區(qū)域 1.3工.. | |
| 課程名稱：“雙碳”背景下新能源項(xiàng)目開發(fā)背后的綠證交易碳資產(chǎn)管理內(nèi)涵課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：“雙碳”背景下新能源項(xiàng)目開發(fā)背后的綠證交易 培訓(xùn)內(nèi)容：1、碳交易概念 2、綠色證書交易是指政府對企業(yè)的可再生能源發(fā)電核發(fā)綠色交易證書,綠色交易證書可以在能源企業(yè)間買賣,價(jià)格由市場競爭決定。綠色證書對.. | |
| 課程名稱：企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：5G、人工智能時(shí)代對企業(yè)人才建設(shè)帶來的新的考驗(yàn)解析 1.數(shù)字化管理給企業(yè)人力資源管理帶來的三大工作難點(diǎn) 2.人工智能對企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)略勢分析，重用人才還是偏向智能？ 3.面對90后00后的員工，企業(yè)如何做好自身建設(shè)，迎.. | |
| 課程名稱：管理者的責(zé)任意識與危機(jī)意識 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序言：發(fā)現(xiàn)一流企業(yè)的本真 1.中國企業(yè)普遍存在的三大管理憂患 管理錯(cuò)位，責(zé)任不明 管理規(guī)范化的缺失 薄弱的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化 2.管理者（員工）的責(zé)任心是企業(yè)的核心競爭力之一 案例：“可怕”的日本企業(yè) 3．.. | |
| 課程名稱：銀行-新媒體營銷與線下網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)化 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、2020營銷洞察與市場分析 注：市場千變?nèi)f化。搞清楚核心邏輯，才不會隨波逐流；看明白市場動態(tài)，才能夠抓住機(jī)遇。 營銷核心與心理效應(yīng)分析（#案例：你為什么辦信用卡） 新媒體營銷洞察與市場變化解讀（#案例：95后年輕人在想什么） .. | |
| 課程名稱：SCM-供應(yīng)鏈管理 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、供應(yīng)鏈管理介紹 1、供應(yīng)鏈的定義及發(fā)展 2、供應(yīng)鏈的類型、特征與形式（SCOR供應(yīng)鏈模型介紹） 3、供應(yīng)鏈管理的重要性及主要內(nèi)容 4、供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)及要求 5、供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)及要求 6、供應(yīng)商評估體系介紹 7、.. | |
| 課程名稱：建筑企業(yè)勞務(wù)關(guān)系管理及風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、建筑企業(yè)勞務(wù)用工管理存在的問題 （一）勞務(wù)薪酬管理方面問題 （二）勞務(wù)合同管理問題 （三）勞務(wù)安全管理方面的問題、 （四）勞務(wù)工人維權(quán)意識不夠方面問題 （五）不完善的勞務(wù)用工管理產(chǎn)生的勞務(wù)糾紛 二、建筑企業(yè)勞務(wù)用工管理的.. | |
| 課程名稱：從邏輯到呈現(xiàn) ——重新定義PPT | |
| 主講老師：段小鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 報(bào)告認(rèn)識有新知：企業(yè)管理PPT報(bào)告的四大核心要素 (一)PPT文化解讀：大中型企業(yè)PPT的四大奇葩現(xiàn)象和八大痛點(diǎn) (二)案例導(dǎo)入：解讀管理型PPT報(bào)告背后的核心 (三)4大核心要素：邏輯清晰、表達(dá)形象、觀點(diǎn)突出、展示專業(yè) 2.. | |
| 課程名稱：市場渠道開發(fā)和管理 | |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、全國市場部署 一、區(qū)域市場采用的3種部署方法。 1、市場分級 2、點(diǎn)面呼應(yīng) 3、點(diǎn)線呼應(yīng) 二、區(qū)域市場作戰(zhàn)方略 1、分析現(xiàn)狀 2、設(shè)定目標(biāo) 3、制作銷售地圖 4、市場細(xì)分化 5、采取“推進(jìn)戰(zhàn)略&r.. | |
| 課程名稱：結(jié)果導(dǎo)向VS功勞為榮 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容： 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. | |
| 課程名稱：家庭寬帶及融合業(yè)務(wù)營銷實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：劉瑜娜 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：中國移動整體市場面臨的新挑戰(zhàn)、新常態(tài)與拓展經(jīng)理主動營銷心態(tài)塑造 中國移動家庭市場面臨的發(fā)展新思路：家庭市場入口爭 中國移動家庭市場面臨的新常態(tài) 中國移動家庭市場面臨的.. | |
| 課程名稱：企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)中的幾個(gè)實(shí)務(wù)問題 | |
| 主講老師：池宏東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、債務(wù)率與資產(chǎn)負(fù)債率問題 1、資產(chǎn)負(fù)債率與債務(wù)率的關(guān)系與判別？ 2、有息負(fù)債對公司的企業(yè)利潤是一顆毒瘤。 3、公認(rèn)的企業(yè)的負(fù)債率警戒線有效嗎？ 4、優(yōu)秀的企業(yè)是如何控制資產(chǎn)負(fù)債率？ 5、財(cái)務(wù)如何去策劃好企業(yè)的負(fù)債率問題？ .. | |
| 課程名稱：高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程單元 單元內(nèi)容 第一單元 發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通 找出工作中溝通不良的問題(頭腦風(fēng)暴) 溝通不良的危害 視頻案例：溝通不良的后果 2.溝通的意義 .. | |
| 課程名稱：基于業(yè)績提升的HR系統(tǒng)能力提升 訓(xùn)練營項(xiàng)目方案 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 項(xiàng)目背景分析 2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路 3 項(xiàng)目邏輯框架 4 項(xiàng)目實(shí)施介紹 5 項(xiàng)目質(zhì)量保障 6 項(xiàng)目專家介紹 | |
| 課程名稱：高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn) | |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）什么是職業(yè)生涯 1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義 2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及在求職中的運(yùn)用 3. 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn) （二）自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃 1. 自我認(rèn)知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展 2. 認(rèn)知自我的關(guān)鍵維度 .. | |
| 課程名稱：管理者商業(yè)頭腦及經(jīng)營思維線上訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：W1： 經(jīng)營VS管理 1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)(案例分析：缺乏經(jīng)營意識帶來的管理混亂) 2.如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王) 3.永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營法則—守住企業(yè)的經(jīng)營的底線/現(xiàn)金流預(yù)測-守住企業(yè)的生命線應(yīng)該.. | |
| 課程名稱：企業(yè)中高層責(zé)任心與職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理者的責(zé)任心 一、為什么說管理者是經(jīng)營者的替身？ 1、從本質(zhì)認(rèn)識管理——manage與其他 2、管理的目的——從企業(yè)的定義說起 3、經(jīng)營管理而不是管理經(jīng)營&mdash.. | |
|
