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北京人力資源管理培訓(xùn)中心專(zhuān)欄涵蓋北京人力資源管理培訓(xùn)中心相關(guān)公開(kāi)課、北京人力資源管理培訓(xùn)中心相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、北京人力資源管理培訓(xùn)中心講師、北京人力資源管理培訓(xùn)中心相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿(mǎn)意度達(dá)95%以上，歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
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公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課

  • 基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)

    主講老師：朱會(huì)友 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問(wèn)題來(lái)課堂）1.公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說(shuō)公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系..

  • 財(cái)務(wù)人員的Excel

    主講老師：李棟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

    【課程背景】財(cái)務(wù)部門(mén)是企業(yè)中對(duì)Excel要求最高的部門(mén)之一。熟練掌握Excel不僅僅讓您事半功倍，而且可以使您的工作更加專(zhuān)業(yè)化。本課程從財(cái)務(wù)工作的實(shí)際出發(fā)，使您能夠快速掌握Excel中的常用..

  • 5G物聯(lián)網(wǎng)及人工智能

    主講老師：馬兆林 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

    課程背景：人工智能時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用就是最新嘗試。將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后下有一個(gè)萬(wàn)億級(jí)數(shù)的產(chǎn)業(yè)。本課程詳細(xì)介紹物聯(lián)網(wǎng)及人工智能的現(xiàn)狀、發(fā)展、案例和技術(shù)發(fā)展。課程目標(biāo)：1.了解物聯(lián)網(wǎng)及..

  • 戰(zhàn)略人力資源管理

    主講老師：丁守海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒(méi)有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì)受到人的制約？——以某教育集團(tuán)..

  • 組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè)

    主講老師：丁守海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力是人才的復(fù)制能力1、徒有人才，不足以構(gòu)成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復(fù)制能力——錢(qián)伯斯說(shuō)3、對(duì)核心人才，要重用，但絕不倚重&mda..

  • 醫(yī)患溝通——醫(yī)療的人情味

    主講老師：劉強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

    【課程背景】在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展、人才合理流動(dòng)、醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的大環(huán)境下，醫(yī)院之間醫(yī)療水平差距已經(jīng)越來(lái)越小，醫(yī)療技術(shù)將不再是患者選擇醫(yī)院的主要條件，患者更加看重的是就醫(yī)體驗(yàn)。醫(yī)患溝通對(duì)營(yíng)造寬松的就醫(yī)環(huán)..

  • 以“病人為中心”的規(guī)范化服務(wù)

    主講老師：劉強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

    【課程背景】一個(gè)缺乏人性化服務(wù)的醫(yī)院，即使有先進(jìn)的設(shè)備、高水平的人員，也不會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和良好的效益。新的醫(yī)院考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，病人滿(mǎn)意度，就醫(yī)體驗(yàn)將是醫(yī)院考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因此，醫(yī)院的人性化、規(guī)范..

  • 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源創(chuàng)新與變革

    主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一部分互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維..

  • 向華為學(xué)習(xí)人力資源管理

    主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰(zhàn)略..

  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

    主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色..

  • 銷(xiāo)售人員的績(jī)效管理

    主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

    一、公司的戰(zhàn)略與績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì) 1.戰(zhàn)略如何具象化2.該定幾個(gè)指標(biāo)、什么指標(biāo)？3.目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)怎么定？4.挑戰(zhàn)目標(biāo)怎么設(shè)？二、部門(mén)的績(jī)效目標(biāo)分解承接和設(shè)計(jì)1.指標(biāo)的承載（哪些指標(biāo)要..

  • 人才管理的選育用留

    主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、以組織的名義——組織規(guī)則和崗位管理組織問(wèn)題表象與診斷組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則明確崗位職責(zé)和任職資格高績(jī)效與..

  • 人工智能和AI

    主講老師：胡忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一．人工智能技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景的介紹。a)圖像處理，圖像識(shí)別i.日常生活中的刷臉，人臉識(shí)別，火車(chē)進(jìn)站等ii.公安局的天網(wǎng)系統(tǒng)b)語(yǔ)音處理，語(yǔ)音識(shí)別i.科大訊飛語(yǔ)音輸入法的場(chǎng)景ii.搜狗智..

  • 人工智能可用性研究以及業(yè)務(wù)場(chǎng)景探索

    主講老師：胡忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    軟硬件維度劃分第一類(lèi)，以硬件為主，銀行的核心應(yīng)用第二類(lèi)，以軟件為主，銀行核心應(yīng)用第三類(lèi)，以硬件為主，非核心應(yīng)用第四類(lèi)，以軟件為主，銀行的的非核心應(yīng)用業(yè)務(wù)場(chǎng)景維度劃分 圖像識(shí)別..

  • 人工智能應(yīng)用及項(xiàng)目案例分析

    主講老師：胡忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一章. 機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法論a)機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的概念和區(qū)別b)人工智能算法工程師的日常工作流程c)傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法d)人工智能時(shí)代深度學(xué)習(xí)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法第二章..

  • 人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)算法在項(xiàng)目中的實(shí)戰(zhàn)

    主講老師：胡忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一．介紹機(jī)器學(xué)習(xí)，什么是機(jī)器學(xué)習(xí)a) 簡(jiǎn)單介紹機(jī)器學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)挖掘b) 機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘的基本概念和原理c) 機(jī)器學(xué)習(xí)用來(lái)解決什么問(wèn)題機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景1) 機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用場(chǎng)景之一--..

  • 人工智能產(chǎn)品管理和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法

    主講老師：胡忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第1 章 人工智能時(shí)代的產(chǎn)品思考1 人工智能的發(fā)展和定義1 人工智能產(chǎn)品2 體系――人工智能產(chǎn)品框架3 基礎(chǔ)――數(shù)據(jù)的進(jìn)化4 方法――人工智能領(lǐng)域的研究方法5 商業(yè)――人工智能時(shí)代的..

  • 人工智能智能語(yǔ)音技術(shù)的深度解析

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    一．語(yǔ)音識(shí)別的定義和概要簡(jiǎn)述a)語(yǔ)音識(shí)別的發(fā)展簡(jiǎn)史i.1950年—貝爾實(shí)驗(yàn)室首次實(shí)現(xiàn)Audrey英文數(shù)字識(shí)別系統(tǒng)ii.1970年--美國(guó)國(guó)防部研究所（DARPA）贊助了五年期限的..

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    ·1.什么是知識(shí)圖譜（Topbase）·2.知識(shí)圖譜構(gòu)建的整體框架·3.知識(shí)圖譜的數(shù)據(jù)更新和抽取·4.實(shí)體分類(lèi)和實(shí)體對(duì)齊·..

  • 人工智能產(chǎn)品分析和工程架構(gòu)思考

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    一、從AI科研到AI商業(yè)化從AI科研到商業(yè)化從學(xué)科知識(shí)到工程實(shí)踐二、產(chǎn)品經(jīng)理視角：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā) 什么是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 為什么要數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 一個(gè)典型的C端產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程 一個(gè)典型的..

  • 人工智能生物識(shí)別綜述：技術(shù)分類(lèi)及應(yīng)用

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    一．生物識(shí)別的定義和概要簡(jiǎn)述1.為什么需要生物識(shí)別2.生物識(shí)別（bio-metrics）系統(tǒng)的分類(lèi)3.生物識(shí)別系統(tǒng)4.生物識(shí)別框架二．生物識(shí)別的多種類(lèi)型指紋，掌紋&mda..

  • 人工智能電力行業(yè)人工智能場(chǎng)景、應(yīng)用與技術(shù)

    主講老師：楊奕南 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、人工智能現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)1、人工智能概況2、重要分支IOT3、幾大前沿應(yīng)用技術(shù)二、智能電網(wǎng)現(xiàn)狀與展望1、兩條主線2、六個(gè)環(huán)節(jié)3、轉(zhuǎn)型與挑戰(zhàn)三、應(yīng)用結(jié)合AI+智能電網(wǎng)1、..

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    一 PC 到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)歷程1)互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)，物聯(lián)網(wǎng)革命的驅(qū)動(dòng)力二 AIoT時(shí)代是智能家居行業(yè)的歷史性機(jī)遇1)人工智能時(shí)代降臨2)AIoT的歷史3)AIoT對(duì)智能家居行業(yè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)..

  • 人工智能技術(shù)，場(chǎng)景與應(yīng)用

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    第一單元：人工智能概述1.圖靈、AIpha Zero和深度愚蠢2.WHY：為什么是人工智能3.WHAT：人工智能是什么l定義、發(fā)展簡(jiǎn)史、火箭理論l發(fā)展前沿：GAN和對(duì)偶學(xué)習(xí)第二單..

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