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財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法實(shí)訓(xùn)

主講老師：倪明勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景數(shù)字信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，財(cái)務(wù)報(bào)表的重要性是每一個(gè)經(jīng)理人都能深刻體會(huì)的。看似枯燥的財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)中，隱藏著豐富有趣的經(jīng)營(yíng)信息。如何透過(guò)解讀公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，不斷地改進(jìn)企業(yè)缺失，提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效，強(qiáng)化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)..

學(xué)華為——解決方案經(jīng)理的角色定位和工作務(wù)實(shí)

主講老師：崔鍵 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一篇解決方案經(jīng)理的角色定位1、華為的LTC業(yè)務(wù)流程概覽2、解決方案經(jīng)理是項(xiàng)目成功的重要支撐點(diǎn)3、解決方案經(jīng)理的角色貫穿項(xiàng)目銷售的全流程運(yùn)作4、解決方案經(jīng)理是從技術(shù)到市場(chǎng)的“金剛..

左圓右方-創(chuàng)新思維訓(xùn)練

主講老師：龔致勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一階段：需求洞察創(chuàng)新源于對(duì)客戶需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿，在創(chuàng)新過(guò)程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的..

行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案工作坊

主講老師：粟文杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一階段：?jiǎn)栴}分析與解決一、方法導(dǎo)入與破題1. 了解行動(dòng)學(xué)習(xí)核心理念、梳理組織或個(gè)人關(guān)注的難題以及難題鏈分析2. 如何用欣賞卓越、深度匯談及團(tuán)隊(duì)閃光點(diǎn)3. 如何通過(guò)魚骨圖及冰山分析模型找出問(wèn)..

基層黨組織的政治監(jiān)督重點(diǎn)和方法

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本指導(dǎo)深刻理解習(xí)近平政治監(jiān)督的豐富內(nèi)涵以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本指導(dǎo)以堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)方向以督促全黨增強(qiáng)&ldquo..

電力行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部三維情境領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升方案 ——電力系統(tǒng)管理干部的必備的經(jīng)營(yíng)思維與管理能...

主講老師：龍生 課程時(shí)長(zhǎng)：10 天

訓(xùn)前三天：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)識(shí)別測(cè)試課程導(dǎo)入：課程簡(jiǎn)述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開場(chǎng)第一篇：國(guó)網(wǎng)干部的宏觀經(jīng)濟(jì)視角與經(jīng)營(yíng)管理情境領(lǐng)導(dǎo)力第一講：國(guó)網(wǎng)干部必備的世界能源發(fā)展宏觀視角一、能效加速提升，終端能源需..

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法...

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、人民立場(chǎng)：一切為了人民一切依靠人民人民立場(chǎng)是馬克思主義政黨的根本政治立場(chǎng)人民至上，以人民為中心全面建成小康社會(huì)，一個(gè)也不能少讓全體中國(guó)人都過(guò)上更好的日子讓人民群眾有更多的獲得感、幸福..