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教練式211金牌門店業(yè)績(jī)倍增訓(xùn)練營(yíng)公開(kāi)課

地點(diǎn)： 河南 (鄭州) 價(jià)格：￥2980 時(shí)間：2017-09-12

課程大綱:第一模塊、金牌店長(zhǎng)內(nèi)功心法一 店長(zhǎng)的主要工作職責(zé)1、店長(zhǎng)責(zé)任大于能力2、店長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)戰(zhàn)案例：從優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)到落魄店長(zhǎng)的尷尬處境二、店長(zhǎng)的十種管理者角色1、人際關(guān)系..

互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)秀員工動(dòng)力啟動(dòng)5.0【閆明版權(quán)課程】

地點(diǎn)： 河南 (鄭州) 價(jià)格：￥12000 時(shí)間：2015-05-23

第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代員工的困惑的核心是什么？第一講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代員工的十大困惑和痛苦1、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)/信息爆炸，員工的腦袋快要爆炸，內(nèi)心焦慮，如何應(yīng)對(duì)？2、 付出的‘多&rs..

電器金牌導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)課程

主講老師：郜杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：金牌導(dǎo)購(gòu)所應(yīng)具備的素質(zhì)要求一、小組討論及分享：金牌導(dǎo)購(gòu)的特質(zhì)二、展示“金牌導(dǎo)購(gòu)特質(zhì)PPT”，并強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1.誠(chéng)信2.自信（對(duì)產(chǎn)品、對(duì)自己）3.敢于接受..

金迪--提升溝通力課程

主講老師：金迪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

溝通力吳助理電話18518981151參會(huì)人員：企業(yè)全員課程背景：高效溝通是提高工作效率和準(zhǔn)確度，減少誤會(huì)和矛盾，融洽工作關(guān)系，建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵，是當(dāng)代企業(yè)、個(gè)人發(fā)展的必備工具..

優(yōu)雅女性氣質(zhì)禮儀課堂

主講老師：周琳 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言塑造篇----表情行為舉止修煉一、表情禮儀管理1. 用微笑提升魅力2. 用眼神展示真誠(chéng)二、儀態(tài)禮儀管理1. 展示氣質(zhì)的站姿2. 優(yōu)雅得體的坐姿3. 灑脫自信的走姿..

2022年李丹老師課程目錄 （企業(yè)合規(guī)管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范）...

主講老師：李丹 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

專題一、《民法典》課程課題一、《民法典》對(duì)企業(yè)合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險(xiǎn)防范課題二、《民法典》對(duì)企業(yè)人力資源合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險(xiǎn)防范專項(xiàng)二、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范課程課題一、《企業(yè)常見(jiàn)的法律..

微力呈現(xiàn)——微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與制作

主講老師：張一丹 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

第一講：了解微課程一、什么是微課程二、微課程的價(jià)值三、微課程的應(yīng)用四、微課程的形式1. 動(dòng)畫2. 圖片3. 音樂(lè)4. 文字5. 配音案例：優(yōu)秀微課程展示第二講：微..

金迪--管理職能提升課程

主講老師：金迪 課程時(shí)長(zhǎng)：面議 天

管理職能參會(huì)人員：企業(yè)中高層管理人員課程背景：高效科學(xué)的管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，獲取企業(yè)長(zhǎng)足法發(fā)展的核心因素。作為企業(yè)的管理人員，你是否擁有一套系統(tǒng)..

連鎖門店運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)課程

主講老師：郜杰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：認(rèn)識(shí)連鎖運(yùn)營(yíng)管理一、認(rèn)識(shí)連鎖運(yùn)營(yíng)1. 連鎖經(jīng)營(yíng)的定義2. 可持續(xù)發(fā)展企業(yè)應(yīng)具備的要素3. 連鎖企業(yè)發(fā)展過(guò)程中思考的問(wèn)題4. 連鎖的魅力：極大化規(guī)避了競(jìng)爭(zhēng)5. 降低了企業(yè)成長(zhǎng)的..

賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng)（授課版） ——培訓(xùn)師六項(xiàng)授課技能精進(jìn)...

主講老師：晉紀(jì)書 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：1、新人相識(shí)九宮格（破冰：找共同特點(diǎn)）2、重點(diǎn)知識(shí)聚焦（圓點(diǎn)投票確認(rèn)）3、分組、選組長(zhǎng)、確認(rèn)服務(wù)對(duì)象4、提出問(wèn)題，激活舊知，引出主題工具 /道具：1）九宮格 2）國(guó)王天使..

賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng)（綜合1天版） ——培訓(xùn)師六項(xiàng)授課技能精進(jìn)...

主講老師：晉紀(jì)書 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：1、新人相識(shí)九宮格（破冰：找共同特點(diǎn)）2、重點(diǎn)知識(shí)聚焦（圓點(diǎn)投票確認(rèn)）3、分組、選組長(zhǎng)、確認(rèn)服務(wù)對(duì)象4、提出問(wèn)題，激活舊知，引出主題工具 /道具：1）九宮格 2）國(guó)王天使..

卓有成效的培訓(xùn)管理者 課程大綱 ——培訓(xùn)管理者5項(xiàng)技能精進(jìn)...

主講老師：晉紀(jì)書 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一項(xiàng)技能：統(tǒng)籌規(guī)劃全局觀——給你一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目你想怎么做？1、培訓(xùn)項(xiàng)目操作失敗的典型案例2、培訓(xùn)管理者工作不到位的四個(gè)表現(xiàn)3、頭腦風(fēng)暴：我眼中培訓(xùn)項(xiàng)目操作的要點(diǎn)歸納梳..

從技術(shù)走向管理 新晉管理者管理技能必修課

主講老師：云潭 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：儲(chǔ)能——新晉管理者管理素養(yǎng)與定位一、何謂管理1. 管理的定義現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：通過(guò)日常工作進(jìn)行提問(wèn)，歸納總結(jié)管理的認(rèn)知2. 管理與人力資源1）道具的—..

優(yōu)雅女性氣質(zhì)禮儀課堂

主講老師：周琳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言塑造篇----表情行為舉止修煉一、表情禮儀管理1. 用微笑提升魅力2. 用眼神展示真誠(chéng)二、儀態(tài)禮儀管理1. 展示氣質(zhì)的站姿2. 優(yōu)雅得體的坐姿3. 灑脫自信的走姿..

線上課程開(kāi)發(fā)與授課技能

主講老師：李中生 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

一．Z時(shí)代員工學(xué)習(xí)心理洞察1.從知識(shí)稀缺到信息過(guò)剩案例：“好課程”由誰(shuí)來(lái)評(píng)判？核心分析：精神屬性與附加價(jià)值2.從權(quán)威信任到圈層歸屬..

基于情境的微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

主講老師：晉紀(jì)書 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

1、what：什么是情境微課程情境化深度萃取情境化微課程2、why：為什么要做情境化微課程3、how：從知識(shí)微課到情境微課᠊..

課班出身—培訓(xùn)師高效授課技巧訓(xùn)練TM

主講老師：張一丹 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一講：修風(fēng)范——講師風(fēng)范修煉單元目標(biāo)：本單元主要講授：培訓(xùn)師的成長(zhǎng)模型、成長(zhǎng)之路，以及優(yōu)秀培訓(xùn)師必備的素質(zhì)修煉，掌握一名培訓(xùn)師在授課前需要做好的自身準(zhǔn)備，幫助培訓(xùn)師做好內(nèi)在的修..

禮贏商運(yùn)——應(yīng)用禮學(xué)高端商務(wù)定制課程

主講老師：徐燦 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：禮儀之邦——應(yīng)用禮學(xué)理念下解構(gòu)商務(wù)禮儀一、禮儀文化的前世今生1. 國(guó)學(xué)文化解析禮儀起源2. 不能為你所用的禮儀，不是禮儀互動(dòng)式體驗(yàn)：你能接受的道歉二、商..

GROW員工輔導(dǎo)技巧通過(guò)聚焦于目標(biāo)的輔導(dǎo)來(lái)提升組織績(jī)效的課程...

主講老師：張樂(lè)之 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色及績(jī)效的本質(zhì) 管理三角：管理者、下屬和績(jī)效的三者關(guān)系？什么是教練教練：幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)成為一個(gè)教練型的領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效的本質(zhì)是什么？互動(dòng)分析：最需要滿足的一..

贏在中層課程大綱 ——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：楊軍營(yíng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、從獨(dú)立運(yùn)營(yíng)者到管理者1.管理者的成長(zhǎng)歷程2.管理者的兩大核心任務(wù)3.各級(jí)管理者的能力要求曲線二、用人矩陣圖建模1.員工素質(zhì)四象限的使用；2.員工SSC職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的底層邏輯；3...

GROW員工教練技巧通過(guò)聚焦于目標(biāo)的教練技術(shù)來(lái)提升組織績(jī)效的課程...

主講老師：張樂(lè)之 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色為什么被困住了？——理解層面什么是教練——知識(shí)層面績(jī)效的本質(zhì)——知識(shí)層面、理解層面精彩視頻研討 ..

財(cái)務(wù)經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)課程大綱

主講老師：邢梁雁 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一篇：思維篇（120分鐘）一、特訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)指引——學(xué)習(xí)方法、主要板塊介紹（10分鐘）二、未來(lái)財(cái)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)——AI智能機(jī)器人、財(cái)務(wù)共享（20分鐘）三..

成就孩子，優(yōu)秀父母必修課

主講老師：趙向 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開(kāi)篇：01.孩子怎么帶，更輕松——做園丁而不是木匠第一篇章：無(wú)條件的愛(ài)02.5種錯(cuò)誤的教育方式正在破壞孩子的安全感03. 停止對(duì)孩子的吼叫，給孩子溫柔有邊界的愛(ài)第二篇..

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（收入）課程大綱

主講老師：邢梁雁 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化一、 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則調(diào)整最新動(dòng)態(tài)1.1會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最新調(diào)整的背景及意義1.2最新調(diào)整對(duì)企業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)策略一攬1.3會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國(guó)際動(dòng)態(tài)與變化趨勢(shì)二、 新收入準(zhǔn)則難點(diǎn)分析..

變革陀螺以管理和領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)組織適應(yīng)變化和打造學(xué)習(xí)型組織的課程...

主講老師：張樂(lè)之 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、變革是怎么發(fā)生的及變革的六個(gè)階段？ 隨機(jī)事件引發(fā)變革變革的六個(gè)階段變革成功的標(biāo)志是什么？變革為什么會(huì)失??？三種干擾和抗拒沙盤推演：變革的六個(gè)階段視頻案例：海爾砸冰箱2、變..

如何高質(zhì)量開(kāi)展好“三會(huì)一課

主講老師：李雪梅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

當(dāng)前為什么高度重視“三會(huì)一課”1、“三會(huì)一課”簡(jiǎn)史2、“三會(huì)一課”在中國(guó)共產(chǎn)黨政黨治理中的作用3、當(dāng)前落實(shí)“三..

實(shí)操課程大綱（1-2天）

主講老師：邢梁雁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、財(cái)務(wù)實(shí)操的重要性 1、財(cái)務(wù)是做什么的？（你是小財(cái)務(wù)還是大財(cái)務(wù)）2、財(cái)務(wù)實(shí)操重難點(diǎn)：合規(guī)化（減少企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)）、利益化（股東利益最大化）、價(jià)值化（助力企業(yè)發(fā)展）二、財(cái)務(wù)流程實(shí)操（利用免費(fèi)財(cái)務(wù)軟件..