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創(chuàng)新思維與AI助力效能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥4680 時(shí)間：2025-10-24

1 第一單元 AI時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎 1、人類從 “碳基”到“硅基”的轉(zhuǎn)變2、人機(jī)協(xié)同是歷史的必然3、電商領(lǐng)域：AI將成為新的紅利4、從搜索電..

創(chuàng)新思維之-問題分析與解決

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2021-10-22

課程簡述：無處不在的問題就是機(jī)會，企業(yè)管理=問題管理培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練”的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：建立各組文化，確定隊(duì)長、新聞發(fā)..

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥4980 時(shí)間：2015-10-23

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用【課程背景】有一句話叫做：這世上唯一不變的只有變。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，不少企業(yè)的經(jīng)營思維開始轉(zhuǎn)變，我們也可以看到BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）正以迅雷不及掩耳之勢進(jìn)行..

TRIZ創(chuàng)新思維權(quán)威創(chuàng)新培訓(xùn)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2013-10-11

一、創(chuàng)新思維引言◆繁榮背后隱藏著危機(jī)企業(yè)的創(chuàng)新體系◆創(chuàng)造性思維方法二、TRIZ 概況TRIZ理論來源◆什么是TRIZ?◆發(fā)明創(chuàng)造的5個(gè)級別◆矛盾分析及消除原理◆發(fā)明問題的..

企業(yè)核心競爭力與創(chuàng)新思維

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)；大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、關(guān)于企..

創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。另外，劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專業(yè)的深度，更是諸多學(xué)問的大融通者..

總裁班課程-領(lǐng)導(dǎo)技能提升系列-創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

訓(xùn)練宗旨： 21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。 各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，..

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：創(chuàng)新思維訓(xùn)練營

主講老師：田啟成 課程時(shí)長：1 天

第一單元：創(chuàng)新思維的意義和方向 1、 解決問題的改進(jìn)意識 2、 創(chuàng)造與創(chuàng)新 3、 創(chuàng)新對個(gè)人與組織的意義 4、 阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維 5、 固有思維產(chǎn)生的原因： &bull..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練

主講老師：謝玉雄 課程時(shí)長：2 天

課程大綱：第一單元：創(chuàng)新思維的意義和方向1、解決問題的改進(jìn)意識2、創(chuàng)造與創(chuàng)新3、創(chuàng)新對個(gè)人與組織的意義4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維5、固有思維產(chǎn)生的原因：過去經(jīng)驗(yàn)注意力..

理性思考與創(chuàng)新思維

主講老師：謝玉雄 課程時(shí)長：2 天

1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說明傳統(tǒng)思維障礙的6個(gè)原因思維的誤區(qū)水平思維與垂直思維說明六頂思考帽的行為要點(diǎn)六頂思考帽的5個(gè)要求六頂思考帽的價(jià)值2、六頂帽子的思考方法白帽思維..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。課程綱要一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練（新版2天）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元:管理創(chuàng)新的前提-打開思維空間1.創(chuàng)新的涵意創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)新的核心精神2.為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動的環(huán)境內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心3.創(chuàng)新的五大..

創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元:何謂創(chuàng)新思維 1. 創(chuàng)新思維的興起2. 創(chuàng)新的五大定律 專注于新的思維組合 改變屬性的組合 動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 改變原有思考的廣度、幅度和深度 在心理環(huán)境中營造..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練與問題解決（新版2天）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

一、 管理創(chuàng)新的前提-打開思維空間 1. 創(chuàng)新的涵意創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)新的核心精神2. 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動的環(huán)境內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心3. 創(chuàng)新的..

曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking...

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具Creative thinking...

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、創(chuàng)新理論的探討熊彼特論創(chuàng)新德魯克論創(chuàng)新克里斯滕森論創(chuàng)新三、為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動的環(huán)境（案例大數(shù)據(jù)時(shí)..

曾子熙老師-精品課程-汽車行業(yè)創(chuàng)新思維及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：12 天

曾子熙老師-精品課程-汽車行業(yè)創(chuàng)新思維及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用主講：曾子熙老師培訓(xùn)目標(biāo)：1.了解創(chuàng)新領(lǐng)域中最重要的趨勢與理論，了解創(chuàng)新機(jī)會的來源，發(fā)揮你的創(chuàng)意引擎；2.了解創(chuàng)新思維的核心，突破思維定勢，打..

曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練Creative thinking...

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練Creative thinking主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思..

創(chuàng)新思維與問題解決 ——五個(gè)步驟創(chuàng)造性解決問題

主講老師：賀玉亮 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)入：新冠肺炎戰(zhàn)役中的創(chuàng)新亮點(diǎn)一、創(chuàng)造性解決問題，是一項(xiàng)重要的能力1. 創(chuàng)新是一種可以被訓(xùn)練的能力2. 創(chuàng)新的三要素：新元素、價(jià)值增量、可實(shí)現(xiàn)二、創(chuàng)新思維基礎(chǔ)1. 心理定格效應(yīng)2. ..

曾子熙-核心課程-創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

曾子熙-核心課程-創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)發(fā)..

創(chuàng)新才有未來 ——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓(xùn)練營

主講老師：王哲光 課程時(shí)長：2 天

一、企業(yè)持續(xù)成功的核心——創(chuàng)新1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會失敗？1）身處危機(jī)而不知的原因2）我們的舒適區(qū)3）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維..

互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維

主講老師：蒿淼 課程時(shí)長：2 天

一、 全面認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)1 互聯(lián)網(wǎng)的全面分類2 互聯(lián)網(wǎng)的變化是如何來的3 互聯(lián)網(wǎng)給我們的營銷會帶來什么影響二、 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下營銷的產(chǎn)品思維1 點(diǎn)線面體的判斷決定成敗2 用營銷思維構(gòu)建產(chǎn)..

創(chuàng)新思維應(yīng)用——提升創(chuàng)新能力的方法與流程

主講老師：賀玉亮 課程時(shí)長：2 天

第一講：創(chuàng)新是一種能力一、人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新1. 當(dāng)今時(shí)代，人人皆需創(chuàng)新1）過去的經(jīng)驗(yàn)和方法，未必繼續(xù)適用2）創(chuàng)新能力，提升職場價(jià)值案例：人工智能廣泛應(yīng)用，更需創(chuàng)造能力2. ..

曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：1 天

曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場人必須掌握..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個(gè)案例)三、 三種創(chuàng)新觀點(diǎn)的探討熊彼特論創(chuàng)新（案例講述）德魯克論創(chuàng)新（案例）克里斯滕森..

左圓右方創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練

主講老師：劉江鴻 課程時(shí)長：1 天

一、課前學(xué)習(xí)：思維導(dǎo)圖（工具：微信鏈接，課前閱讀）二、概念導(dǎo)入+微小創(chuàng)新：人人皆需創(chuàng)新、人人皆能創(chuàng)新知識點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn) 成果 核心能力 重點(diǎn)工具 學(xué)習(xí)方式1、為什么要創(chuàng)新 《微小創(chuàng)新改進(jìn)方案》 創(chuàng)意..

中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維

主講老師：喻國慶 課程時(shí)長：2 天

第一章：中美貿(mào)易戰(zhàn)的解讀及對企業(yè)影響1.中美貿(mào)易戰(zhàn)的起源2.中國政府對貿(mào)易戰(zhàn)的態(tài)度3.中央政策出臺的新政策的意義4.特朗普被彈劾與繼任對貿(mào)易戰(zhàn)的影響5.中國目前經(jīng)濟(jì)的真實(shí)情況6.在貿(mào)..

交叉創(chuàng)新思維（沙盤）

主講老師：馬騰 課程時(shí)長：2 天

討論引入：vuca時(shí)代帶給我們什么第一講：創(chuàng)新思維的來源與定義一、創(chuàng)新來源1. 思維方式-未來2. 信念方式-重構(gòu)3. 心理方式-好奇案例：想象不到的3D打印活動：預(yù)測2035年..

贏在思考--創(chuàng)新思維與問題解決

主講老師：程平安 課程時(shí)長：1 天

課前調(diào)查：1. 引導(dǎo)各部門自由提出問題（目標(biāo)20個(gè)）2. 問題分類1）外部問題：客戶、供應(yīng)商、競爭對手2）內(nèi)部問題：組織運(yùn)營、產(chǎn)品功能、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)/成本/流程/效率、人員管理第一講：三大類..