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華為大學(xué)的培訓(xùn)體系

主講老師：呂遠(yuǎn)洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、一支永不變質(zhì)的干部隊(duì)伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來(lái)的把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長(zhǎng)通過(guò)戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的大熔爐鍛造干部把班長(zhǎng)訓(xùn)..

郵政企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實(shí)務(wù)

主講老師：周潮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2..

人力資源培訓(xùn)：基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

【培訓(xùn)時(shí)間】三天（可定制）【培訓(xùn)形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過(guò)案例分析、研討、演練以及點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)等，現(xiàn)場(chǎng)提升學(xué)員的培訓(xùn)體系建設(shè)與執(zhí)行能力?！菊n程大綱】 ..

郵政企業(yè)如何建立培訓(xùn)體系

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、培訓(xùn)的戰(zhàn)略性意義1、培訓(xùn)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略性培訓(xùn)3、培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)4、不同類型的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)5、培訓(xùn)的戰(zhàn)略選擇6、不同企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)原則案例分析：XX集團(tuán)的戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系 ..

基于能力提升的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

主講老師：馬軍鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、基于戰(zhàn)略導(dǎo)向與核心能力的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 1、多數(shù)公司培訓(xùn)遇到的難題與挑戰(zhàn) 2、培訓(xùn)體系的價(jià)值 3、培訓(xùn)發(fā)展的趨勢(shì) 4、設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的四個(gè)步驟 二、 如何規(guī)劃培訓(xùn)課程體系 1、課程規(guī)劃流程 ..

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)體系構(gòu)建

主講老師：鄭君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 培訓(xùn)管理的挑戰(zhàn)一、 值得思考的六大培訓(xùn)問(wèn)題二、 培訓(xùn)面臨的五大挑戰(zhàn) 三、 培訓(xùn)的2W1H四、 討論：這樣做培訓(xùn)為什么沒(méi)效果？第二單元 培訓(xùn)體系架構(gòu)一、 培訓(xùn)管理體系框架圖..

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系1. 企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)——企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點(diǎn)2. 培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)..

企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 一、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位二、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)三、 培訓(xùn)部門的使命四、 培訓(xùn)模式1、 系統(tǒng)型模式 CEM關(guān)鍵因素模式2、 顧問(wèn)型模式3、 所羅門型..

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

主講老師：田勝波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；環(huán)境認(rèn)知與培訓(xùn)工作的推動(dòng)；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企..

重塑企業(yè)培訓(xùn)體系與人才培養(yǎng)體系—基于任職資格管理的人才培訓(xùn)與培養(yǎng)體系的建設(shè)

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：任職資格管理何方神圣案例：他的職業(yè)方向在哪里？去還是留？1、任職資格管理的概念2、任職資格管理與績(jī)效管理的關(guān)系（1）制度完善，流程再造（2）將合適的人放在適合的崗位上3、任職資格體系..

企業(yè)培訓(xùn)管理及培訓(xùn)體系建設(shè)

主講老師：張正順 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

作為一名企業(yè)的培訓(xùn)主管，工作中是否遇到過(guò)這樣的困惑：怎樣組織有效的培訓(xùn)才能達(dá)到好的效果？如何運(yùn)行培訓(xùn)課程才能讓員工更好的參與到培訓(xùn)當(dāng)中？自身應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力才能駕御培訓(xùn)工作？采用什么樣的方法才能達(dá)到最佳的培訓(xùn)目..

銷售培訓(xùn)體系建立

主講老師：邱柏森 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的問(wèn)題分析a)透過(guò)問(wèn)題看競(jìng)爭(zhēng)b)了解競(jìng)爭(zhēng)分析問(wèn)題 二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價(jià)值a)市場(chǎng)營(yíng)銷與培訓(xùn)b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值 三、培訓(xùn)體系建立需求分析a)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)..

培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理應(yīng)用實(shí)操

主講老師：楊悅瀾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天：培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理一、培訓(xùn)體系歡迎詞、課程簡(jiǎn)介培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別培訓(xùn)的作用及分類培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)..

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

主講老師：田勝波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開展；通過(guò)培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握..

承接戰(zhàn)略目標(biāo)的培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)大學(xué)運(yùn)作策略

主講老師：萬(wàn)占懷 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

一、 深度探索：企業(yè)培訓(xùn)與組織發(fā)展透視1、人才培養(yǎng)保障組織穩(wěn)健發(fā)展2、企業(yè)培訓(xùn)體系化運(yùn)作的價(jià)值3、培訓(xùn)體系內(nèi)容構(gòu)建藍(lán)圖速描4、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展程度評(píng)估模型5、培訓(xùn)體系建設(shè)工作現(xiàn)存問(wèn)題6、企業(yè)培訓(xùn)體..

基于ADDIE模型的培訓(xùn)體系建設(shè)

主講老師：馬騰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

討論引入：企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的區(qū)別是什么？SAT系統(tǒng)化培訓(xùn)方法的五個(gè)階段-分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)估第一講：A（Analysis）——培訓(xùn)分析一、培訓(xùn)分析的常見的四大誤區(qū)誤區(qū)..

構(gòu)建需求導(dǎo)向的量化培訓(xùn)體系

主講老師：馬琳 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一單元：培訓(xùn)體系及課程體系小組討論：什么是培訓(xùn)體系？小組討論：培訓(xùn)體系的內(nèi)容有哪些？培訓(xùn)的原則案例研討：上司是最好的培訓(xùn)師案例研討：根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)..

白酒直銷團(tuán)隊(duì)打造巔峰銷售業(yè)務(wù)精英培訓(xùn)體系

主講老師：楚易 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中高管理技能培訓(xùn) 1.《酒類行教練式高爾夫—向下管理行動(dòng)學(xué)習(xí)》2天2.《酒類企業(yè)中高層MTP管理培訓(xùn)》2-3天3.《酒業(yè)行業(yè)中高層企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理沙盤培訓(xùn)》1-2天4.《酒類企業(yè)高效溝通技巧》..

源于目標(biāo)歸于績(jī)效的培訓(xùn)體系創(chuàng)新

主講老師：玄萬(wàn)利 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：?jiǎn)栴}聚焦，用UMU問(wèn)卷調(diào)查，聚焦培訓(xùn)體系問(wèn)題第一講：培訓(xùn)體系建設(shè)存在的問(wèn)題、對(duì)策一、存在問(wèn)題1. 需求不準(zhǔn)，沒(méi)有很好對(duì)接業(yè)務(wù)2. 轉(zhuǎn)化不夠，沒(méi)有知行合一3. 課堂死板，教學(xué)效果差4. 內(nèi)..

華為大學(xué)與培訓(xùn)體系建設(shè)

主講老師：郭彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、華為大學(xué)的理念與任務(wù)1、華為大學(xué)成立背景2、華為員工培訓(xùn)體系的發(fā)展歷程3、華為大學(xué)培訓(xùn)理念與特色4、華為大學(xué)的基本任務(wù)二、華為大學(xué)與培訓(xùn)管理體系1、華為大學(xué)的定位與職責(zé)2、華為大學(xué)與人..

基于勝任力與績(jī)效管理的培訓(xùn)體系構(gòu)建

主講老師：付源泉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：培訓(xùn)體系的三個(gè)驅(qū)動(dòng)一、戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)1. 確定人才要求——哪些人才是企業(yè)發(fā)展所急需的？2.評(píng)估現(xiàn)有人才，繪制人才地圖1）目前的人才現(xiàn)狀（數(shù)量、績(jī)效、素質(zhì)、潛力）怎樣？2）關(guān)..

酒類企業(yè)服務(wù)培訓(xùn)體系

主講老師：楚易 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中高管理技能培訓(xùn) 1.《酒類企業(yè)中高層MTP管理培訓(xùn)》2-3天2.《酒業(yè)行業(yè)中高層企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理沙盤培訓(xùn)》1-2天3.《酒類企業(yè)高效溝通技巧》4.《酒類企業(yè)化繭成蝶—儲(chǔ)備干部從專業(yè)走向管理的蛻變..

企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 ■培訓(xùn)在企業(yè)中的地位■培訓(xùn)的常見誤區(qū)■培訓(xùn)部門的使命■培訓(xùn)模式□系統(tǒng)型模式□CEM關(guān)鍵因素模式□顧問(wèn)型模式□所羅門型模式□學(xué)習(xí)型組織模式單元二：..

企業(yè)之高效業(yè)績(jī)導(dǎo)向培訓(xùn)體系搭建

主講老師：陳思岐 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開篇案例：引起的思考1. 績(jī)效激勵(lì)導(dǎo)向2. 績(jī)效體系周期3. 員工效能提升第一講：培訓(xùn)管理認(rèn)知1. 培訓(xùn)困惑與培訓(xùn)意義2. 培訓(xùn)定義與培訓(xùn)價(jià)值3. 培訓(xùn)與其他模塊關(guān)系4. 培訓(xùn)相關(guān)工作..

如何搭建企業(yè)培訓(xùn)體系和制定年度培訓(xùn)計(jì)劃

主講老師：鈕東濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)•任何管理都是從計(jì)劃開始的•培訓(xùn)效果難以衡量，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出有顧慮•沒(méi)有計(jì)劃的培訓(xùn)活動(dòng)，勢(shì)必陷入“五拍運(yùn)動(dòng)”導(dǎo)致培..