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管理層培訓(xùn)課程 專欄 》

管理層培訓(xùn)課程專題,匯集有關(guān)管理層培訓(xùn)課程的相關(guān)培訓(xùn)資訊,管理層培訓(xùn)課程包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。中層管理人員培訓(xùn)是專為企業(yè)中高層干部管理能力提升需求量身定做的課程,其內(nèi)容緊緊圍繞管理者角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力、下屬指導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等核心管理課題展開。
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公開課
內(nèi)訓(xùn)課
  • 中高管理層人際溝通與影響力

    主講老師:馬千里 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【第一講】管理需要溝通,溝通就是管理溝通的含義溝通的作用與意義溝通、人際溝通與管理溝通溝通過(guò)程的八要素模型溝通的種類語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通口頭溝通與書面溝通正式溝通和非正式溝通向上溝..

  • 中高管理層高品質(zhì)溝通藝術(shù)與技巧

    主講老師:馬千里 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

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  • 房地產(chǎn)企業(yè)中基管理層綜合管理能力提升

    主講老師:馬千里 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【開場(chǎng)話題】從《水滸傳》看宋江領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘·水泊梁山:史上最難管理的團(tuán)隊(duì)·也是最具有忠誠(chéng)度、凝聚力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)【討論】宋江是如何處理這個(gè)高難管理課題的?【第一講】中基..

  • 領(lǐng)導(dǎo)的真相:數(shù)字化時(shí)代企業(yè)管理層3G領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練

    主講老師:毛國(guó)華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、課程背景:“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)+海量個(gè)人”正在成為我們這個(gè)時(shí)代,一種全新的、顯著的組織景觀。隨著“平臺(tái)+個(gè)人”這一社會(huì)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的持續(xù)生長(zhǎng)和擴(kuò)展,全新的經(jīng)濟(jì)、法..

  • 經(jīng)營(yíng)的真相:新改革時(shí)期企業(yè)管理層的五種實(shí)戰(zhàn)生意經(jīng)

    主講老師:毛國(guó)華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、課程背景:1、實(shí)體經(jīng)濟(jì)的起起伏伏、資本市場(chǎng)的大浪淘沙、應(yīng)接不暇的風(fēng)云變幻、弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的叢林法則......。身處暴風(fēng)中心,如何堅(jiān)守最凝神的寧?kù)o?練內(nèi)功、腳踏實(shí)地還是把時(shí)間耗在各種雞血會(huì)議里?浮躁的環(huán)境..

  • 管理層解決問題模式

    主講老師:趙晉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【授課方式】?jī)?nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練引言:帶走我的員工,把工廠留下,不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草;拿走我的工廠,把我的員工留下,不久后我們還會(huì) 有個(gè)更好的工廠. —&m..

  • 管理層商務(wù)禮儀、職業(yè)形象

    主講老師:羅惠依 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一 增強(qiáng)管理者“商務(wù)禮儀”的意識(shí)1 商務(wù)禮儀正反面案例:商務(wù)禮儀包括什么內(nèi)容?2 學(xué)習(xí)和遵守商務(wù)禮儀的價(jià)值3 破解對(duì)商務(wù)禮儀的常見誤解:管理者的職業(yè)禮儀,在于“自身..

  • 管理層綜合能力及責(zé)任感提升

    主講老師:郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程大綱】:第一單元:管理者EQ情商修煉趣味游戲:《找變化》1、職業(yè)經(jīng)理人角色認(rèn)知 互動(dòng)小游戲(1)什么是管理?(2)管理的概念解析(3)角色定位與認(rèn)知(4)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)具有技能修煉..

  • 管理層綜合能力及責(zé)任感提升

    主講老師:郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元:管理者EQ情商修煉 趣味游戲:《找變化》 1、職業(yè)經(jīng)理人角色認(rèn)知 互動(dòng)小游戲 (1)什么是管理? (2)管理的概念解析 (3)角色定位與認(rèn)知 (4)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)具有技能修煉 (5)常見的角色錯(cuò)位 (..

  • 管理層財(cái)務(wù)思維

    主講老師:蔣開平 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)盈利的基本原理講解公司利潤(rùn)產(chǎn)生的基本原理,并用案例講解企業(yè)利潤(rùn)倍增的基礎(chǔ)理論、以及資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、財(cái)務(wù)杠桿的基本概念,以及這些理論原理工具對(duì)企業(yè)獲利能力的重要作用。二、財(cái)務(wù)工作的基本目標(biāo)講解企業(yè)財(cái)..

  • 企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育(企業(yè)管理層)

    主講老師:付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    序號(hào) 課程內(nèi)容 選項(xiàng)1 科技創(chuàng)新的動(dòng)力 是 否2 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人眼中的創(chuàng)新和“工匠精神” 是 否3 科技創(chuàng)新國(guó)家政策 是 否4 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵 是 否5 國(guó)家重..

  • 企業(yè)管理層收購(gòu)(MBO)及公司的控制

    主講老師:陸滿平 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、《企業(yè)國(guó)有產(chǎn)權(quán)向管理層轉(zhuǎn)讓暫行規(guī)定》的內(nèi)容權(quán)威解讀二、國(guó)有產(chǎn)權(quán)向管理層轉(zhuǎn)讓操作務(wù)實(shí)①國(guó)有產(chǎn)權(quán)向管理層轉(zhuǎn)讓的最新形勢(shì)和情況分析;②國(guó)有產(chǎn)權(quán)向管理層轉(zhuǎn)讓的程序、步驟及方案設(shè)計(jì)技巧;③提供30多種國(guó)有產(chǎn)..

  • 執(zhí)行突破---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(管理層版)

    主講老師:胡既白 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:執(zhí)行密碼---執(zhí)行力是企業(yè)真正的護(hù)城河1. 什么是執(zhí)行力2. 什么是組織執(zhí)行力3. 執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系4. 執(zhí)行力的真正價(jià)值5. 企業(yè)里面執(zhí)行力缺失的典型情況有哪些案例:女企業(yè)家的執(zhí)行力..

  • 管理層財(cái)務(wù)思維

    主講老師:田超 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程主題 課程內(nèi)容 ..

  • 國(guó)營(yíng)、民營(yíng)等不同類型企業(yè)管理層人員

    主講老師:代薇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于公司的業(yè)績(jī)至關(guān)重要。而作為管理者,你的日常工作就包括培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。但團(tuán)隊(duì)合作不會(huì)自然而然地就形成:團(tuán)隊(duì)并不只是將一群人簡(jiǎn)單地組合在一起。你有沒有想過(guò)你的團(tuán)隊(duì)和其他團(tuán)隊(duì)有何不同?是..

  • 管理層通過(guò)報(bào)表看運(yùn)營(yíng)

    主講老師:俞勤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    (一)三大財(cái)務(wù)報(bào)表概述1. 資產(chǎn)負(fù)債表—底子2. 利潤(rùn)表—面子3. 現(xiàn)金流量表—日子(二)會(huì)計(jì)要素的含義1. 資產(chǎn)負(fù)債類2. 利潤(rùn)類實(shí)戰(zhàn)案例分析(一):..

  • 企業(yè)管理層計(jì)劃制定與執(zhí)行力課程

    主講老師:丘磐 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    關(guān)于計(jì)劃的目標(biāo)管理計(jì)劃:工作量化—績(jī)效考核—獎(jiǎng)勤罰懶—提高效益;目標(biāo)管理—三種思路;計(jì)劃中的獨(dú)立指標(biāo)與關(guān)聯(lián)指..

  • 管理層財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)

    主講老師:關(guān)永洪 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    導(dǎo)入:理解財(cái)務(wù)報(bào)表的總體思路1. 財(cái)報(bào)三表勾稽關(guān)系2. 資產(chǎn)、負(fù)債、權(quán)益、損益類科目及會(huì)計(jì)分錄透徹理解3. 學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)整套賬務(wù)處理,制作財(cái)務(wù)報(bào)表第一講:財(cái)務(wù)報(bào)表解讀及財(cái)務(wù)分析一、資產(chǎn)負(fù)債表研討:..

  • 管理層財(cái)務(wù)思維培訓(xùn)

    主講老師:蔣開平 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)盈利的基本原理講解企業(yè)生存與發(fā)展的基本條件,企業(yè)經(jīng)營(yíng)盈利的基本原理,企業(yè)利潤(rùn)倍增的基礎(chǔ)理論,以及資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、財(cái)務(wù)杠桿、保本點(diǎn)的基本概念。二、財(cái)務(wù)工作的基本目標(biāo)講解企業(yè)財(cái)務(wù)工作需要完成的基本任務(wù)..

  • 經(jīng)營(yíng)管理層應(yīng)了解的內(nèi)控與稅務(wù)要點(diǎn)

    主講老師:陳立文 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、高管需了解的內(nèi)控要點(diǎn)規(guī)范運(yùn)作:帶著公司向“正規(guī)軍”轉(zhuǎn)變高效的組織架構(gòu):責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一銷售及收款環(huán)節(jié)內(nèi)控要點(diǎn)(實(shí)務(wù)案例)采購(gòu)及付款環(huán)節(jié)內(nèi)控要點(diǎn)(實(shí)務(wù)案例)生產(chǎn)及控制成本..

  • 7R執(zhí)行力:達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳實(shí)踐(管理層)

    主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第1章 解讀7R執(zhí)行力1. 案例討論:誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)?2. 何謂執(zhí)行?把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果;3. 何謂執(zhí)行力?把想干的事干成功的能力;4. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行?誰(shuí)是執(zhí)行者?高層:做正確的事、中層:..

  • 管理層通過(guò)報(bào)表看運(yùn)營(yíng)

    主講老師:俞勤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    (一) 三大財(cái)務(wù)報(bào)表概述1. 資產(chǎn)負(fù)債表—底子2. 利潤(rùn)表—面子3. 現(xiàn)金流量表—日子(二)會(huì)計(jì)要素的含義1. 資產(chǎn)負(fù)債類2. 利潤(rùn)類實(shí)戰(zhàn)案例分析(一)..

  • 管理層高效溝通力提升

    主講老師:許晉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元 認(rèn)識(shí)溝通的重要性一、 溝通比我們想象的重要 管理就是溝通 開放的心態(tài)認(rèn)識(shí)溝通(開放、雙贏、分享)二、溝通定義——達(dá)成思想、意識(shí)、情感..

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    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    ★時(shí)間:2012年11月8-10日 ★地點(diǎn):紅色革命搖籃—井岡山★主講導(dǎo)師:溫舟教授—東方企業(yè)家商學(xué)院院長(zhǎng),被譽(yù)為 “紅色管理與商戰(zhàn)智慧第一導(dǎo)師”。溫 ..

  • 儲(chǔ)備干部管理

    主講老師:成永亮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元 企業(yè)為何需要引進(jìn)儲(chǔ)備干部一、企業(yè)要發(fā)展,必須要有一批接班人二、空降兵可能不是很適合企業(yè)文化1、不同企業(yè)有不同的文化2、不同的文化所形成的不同的形式風(fēng)格和做事習(xí)慣不同3、固有的..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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