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優(yōu)秀員工培訓(xùn)公開課
  • 課程收益:Step1: 金牌班組長的自我管理 為什么需要班組長? 從技術(shù)能手到管理高手 班組長管理工作中的困惑 班組長的成長路徑 過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)..
  • 課程收益:第一章 多品種小批量的解讀一、生產(chǎn)方式之演變1、三種方式的比較1)手工生產(chǎn)2)大量生產(chǎn)3)精準(zhǔn)生產(chǎn)2、產(chǎn)品與流程矩陣1)單件非標(biāo)準(zhǔn)化2)多品種小批量3)有限品種大批4)標(biāo)準(zhǔn)化大批5)柔性單位成..
  • 課程收益:第一天:《易經(jīng)》智慧對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與剖析——對(duì)行業(yè)的指導(dǎo)1、我是誰?2、我天生的性格特點(diǎn)3、直面我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)4、好運(yùn)就是展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候5、壞運(yùn)就是缺點(diǎn)惹的禍6、剖析適合我從事的行業(yè)7、..
  • 課程收益:第一部分:企業(yè)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型1.人才管理4.0階段,我們對(duì)人力資源認(rèn)知的延展2.業(yè)務(wù)部門的煩惱和痛點(diǎn)VS傳統(tǒng)人力資源的價(jià)值定位3.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的HR管理(HR管理的演變歷程/對(duì)HR的要求)4.HR成長的四個(gè)..
  • 課程收益:引言導(dǎo)入說明:組織經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)于大多數(shù)的學(xué)習(xí)者來說,都屬于一個(gè)陌生概念。在這一部分,將針對(duì)什么是組織經(jīng)驗(yàn)萃取,組織經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值及應(yīng)用場景進(jìn)行介紹。同時(shí),在這一部分也將概述性介紹BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取模型。內(nèi)容:一、組織經(jīng)驗(yàn)在企..
  • 課程收益:引言導(dǎo)入說明:組織經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)于大多數(shù)的學(xué)習(xí)者來說,都屬于一個(gè)陌生概念。在這一部分,將針對(duì)什么是組織經(jīng)驗(yàn)萃取,組織經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值及應(yīng)用場景進(jìn)行介紹。同時(shí),在這一部分也將概述性介紹BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取模型。內(nèi)容:一、組織經(jīng)驗(yàn)在企..
  • 課程收益:【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】(考慮到課前學(xué)員訪談,具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn))第一模塊:新常態(tài)下中層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)問題和挑戰(zhàn)一:沒有職業(yè)化心態(tài),工作不積極。問題和挑戰(zhàn)二:缺乏契約精神,沒有責(zé)任心。問題和挑戰(zhàn)三:不知道..
  • 課程收益:課程大綱一、游戲演練游戲演練:撲克游戲——上中下三層互動(dòng)(體驗(yàn):管理對(duì)人與對(duì)事,三層角色定位,目標(biāo)下達(dá),控制與跟蹤,愿景與目標(biāo)共享,結(jié)果反饋等)二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從..
  • 課程收益:一、EHS經(jīng)理人的角色認(rèn)知1.什么是EHS ?2.從事EHS 管理,需要哪些能力要求?3.EHS 做什么?怎么做?4.如何提高EHS人獲得所需的支持?5.出色的EHS = 團(tuán)隊(duì)合作二、EHS安全管理理論1. ..
  • 課程收益:一、HRBP的價(jià)值定位 -- 華為HR變革背景1、引導(dǎo)思考:某公司老總對(duì)人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)(1)傳統(tǒng)人力資源以專業(yè)模塊為基礎(chǔ)的工作模式和工作內(nèi)容已經(jīng)無法有效滿足業(yè)務(wù)的發(fā)展訴求,如何升級(jí)突破..
  • 課程收益:活動(dòng)綱要/Outline一、HRBP的價(jià)值定位 1%1% 華為HR變革背景1、引導(dǎo)思考:某公司老總對(duì)人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)(1)傳統(tǒng)人力資源以專業(yè)模塊為基礎(chǔ)的工作模式和工作內(nèi)容已經(jīng)..
  • 課程收益:模塊一:管理的認(rèn)知—掌握核心理念,實(shí)現(xiàn)管理語言的統(tǒng)一化本節(jié):主要解決管理究竟是什么的問題,如定義、角色的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。1、常見管理的三種定義Ø管人理事:該定義的不完整性Ø胡蘿卜+大棒..
  • 課程收益:優(yōu)秀PMC必殺器多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理培訓(xùn)時(shí)間:2022年03月25-26日培訓(xùn)費(fèi)用:4800元/人(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、含稅發(fā)票)培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、主管、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃員..
  • 課程收益:1. 產(chǎn)品經(jīng)理的角色與功能產(chǎn)品經(jīng)理制的發(fā)展市場營銷與產(chǎn)品經(jīng)理制產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責(zé)產(chǎn)品經(jīng)理的勝任素質(zhì)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展道路2.做好市..
  • 課程收益:第一講:崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化概念篇一、培訓(xùn)二、培訓(xùn)師三、內(nèi)部課程第二講:隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化(設(shè)計(jì)篇)一、確定課程定位二、萃取課程內(nèi)容三、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)第三講:顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化(開發(fā)篇)一、演示文稿轉(zhuǎn)換二、..
優(yōu)秀員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益:一、HRBP的戰(zhàn)略HRBP全球發(fā)展簡史HRBP是發(fā)展的必然還是歷史的偶然(柔性的產(chǎn)物、被技術(shù)替代,是TB的生意還是TC的生意)各公司HRBP生存現(xiàn)狀HRBP..
  • 課程收益:第一部分:貨幣識(shí)別世界貨幣的發(fā)展趨勢近年來,貨幣的制作越來越傾向黃金5秒的趨勢,如彩版美元100元、新版歐元等鈔票,使得普通民眾能夠在5秒之內(nèi)達(dá)到有效的鑒別。第一講:鈔票的綜合防偽體系1. 鈔紙:水印、安全線、纖維絲..
  • 課程收益:第一講:優(yōu)秀倉管員的任職要求一、倉管員工作職責(zé)二、倉管員的必備能力三、倉管員的工作細(xì)節(jié)四、倉管員的素質(zhì)要求第二講:倉庫管理規(guī)劃一、倉庫籌劃的組織原則二、倉庫籌劃管理三、倉位規(guī)劃管理四、物料編號(hào)..
  • 課程收益:第一章走進(jìn)西點(diǎn)軍校第一單元:優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從進(jìn)公司第一天起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天..
  • 課程收益:第一講、管理者的角色定位第一節(jié) 管理者的使命與職責(zé)1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長的關(guān)系7、管理者的工作內(nèi)..
  • 課程收益:【第一講】管理,是讓別人工作的藝術(shù)·誰是管理者·管理崗位的類別·管理的對(duì)象·什么是管理(基本定義)·管理的本質(zhì)·要知道自己&ld..
  • 課程收益:一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎?2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎?3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎?二、優(yōu)秀員工的職場心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心存感恩自我超越老..
  • 課程收益:互動(dòng)游戲:優(yōu)秀員工的畫像吃飯快、效率高——時(shí)間管理大聲公、影響力——溝通技巧情商——情緒壓力管理、情感管理案例:央視主持人的經(jīng)歷案例:美國總..
  • 優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

                       

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    課程收益:一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎?2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎?3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎?二、優(yōu)秀員工的職場心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心存感恩自我超越 ..
  • 課程收益:第一部:分汽車行業(yè)發(fā)展和4S店發(fā)展前景分析第一章節(jié):汽車服務(wù)市場的前景分析1、汽車保有量增加趨勢圖分析2、汽車服務(wù)市場的發(fā)展空間分析3、汽車維修企業(yè)、汽車養(yǎng)護(hù)企業(yè)、汽車快消品企業(yè)的格局分布4、競爭實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)..
  • 課程收益:引言:活力四射,秀出最好的你自己營銷熱愛,是追求卓越的墊腳石一、營銷總監(jiān)如何從優(yōu)秀到卓越1、保持不斷的進(jìn)取心2、及時(shí)地設(shè)定新目標(biāo)3、克服惰性挖掘潛能4、要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣5、凡事要敢為天下先..
  • 優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

                       

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    課程收益:一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎?2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎?3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎?二、優(yōu)秀員工的職場心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心存感恩自我超越 ..
  • 課程收益:一、讀報(bào)表談營銷1、企業(yè)營銷主管人員掌握必要財(cái)務(wù)知識(shí)的的重要性————典型案例說明企業(yè)營銷主管人員掌握必要財(cái)務(wù)知識(shí)的的重要性2、營銷管理人員如何解讀分析資產(chǎn)負(fù)債表&mdas..
  • 課程收益:一、讀報(bào)表談營銷1、企業(yè)營銷主管人員掌握必要財(cái)務(wù)知識(shí)的的重要性————典型案例說明企業(yè)營銷主管人員掌握必要財(cái)務(wù)知識(shí)的的重要性2、營銷管理人員如何解讀分析資產(chǎn)負(fù)債表&mdas..
  • 課程收益:第一講:認(rèn)清你的顧客一、全面認(rèn)識(shí)客戶服務(wù) 從4P到4C;服務(wù)的概念客戶滿意度的組成案例:客戶是我衣食夂父母,客戶滿意的三個(gè)層次客戶不滿意的后果案例: 不滿意客戶的影響服務(wù)人員的素質(zhì)組成服務(wù)人員的五項(xiàng)修煉介..
  • 課程收益:第一講 服務(wù)在經(jīng)濟(jì)中的作用1 服務(wù)業(yè)與服務(wù)經(jīng)濟(jì)理論2 服務(wù)經(jīng)濟(jì)的到來3 服務(wù)產(chǎn)業(yè)與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析:優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)管理培訓(xùn)案例!解析:優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)管理內(nèi)訓(xùn)案例!案例:優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)管理課程案例分析第2講..
  • 課程收益:第一單元:角色認(rèn)知篇(第I象限)第一章 管理者的角色定位與認(rèn)知1、管理就是實(shí)踐2、管理者的學(xué)習(xí)地圖3、中層管理者的三大角色承上、啟下、平行4、管理者應(yīng)具備的管理認(rèn)知 使命管理、不斷創(chuàng)新、責(zé)任意識(shí)5、視頻:..
  • 課程收益:第一章 角色認(rèn)知1、從員工到管理者2、管理的概念3、管理者的角色定位 承上、啟下、平行4、管理者的八大誤區(qū)5、管理者的角色認(rèn)知 使命管理、不斷創(chuàng)新、勇于擔(dān)責(zé)、知人識(shí)人6、管理者的組織原則 工作專業(yè)化原..
  • 課程收益:第一部分 管理基礎(chǔ)與管理者角色定位1.打造與時(shí)俱進(jìn)的“新中層”1.1三個(gè)角度考量“新中層” 經(jīng)理人的戰(zhàn)略思維 經(jīng)理人處理下屬問題的原則 經(jīng)理人的自我認(rèn)知1.2&ld..
  • 課程收益:引言部分:引 子 ——危機(jī)時(shí)代已經(jīng)來臨第一部分:“心態(tài)篇”——《擺正心態(tài)干工作》引子:擺正心態(tài)干工作     1)工作的成敗,根本取決于心態(tài)  ..
  • 家電生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)秀班組長的自我修煉

                       

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    課程收益:課程特色:1.該課程的特點(diǎn)是以現(xiàn)場操練為主,把課堂講解與實(shí)際操作結(jié)合起來;2.著重于在現(xiàn)場帶人和工作技法的理解上,并且應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中,是制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。3.該課程已經(jīng)為三菱電機(jī)、高露潔、樂家潔..
  • 課程收益:一、什么是人才?1.人才的激烈競爭和人才市場的現(xiàn)狀2.人才的價(jià)值3.什么是人才?4.企業(yè)應(yīng)該如何設(shè)定人才標(biāo)準(zhǔn)二、企業(yè)的人才戰(zhàn)略和規(guī)劃1.企業(yè)不同階段人才選拔和培養(yǎng)的方式2.企業(yè)人才管理的內(nèi)容3.人才的..
  • 如何培訓(xùn)優(yōu)秀孩子

                       

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    課程收益:課程背景:進(jìn)入21世紀(jì),信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來越高。任何崗位都要求培訓(xùn)、考核,但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn),好像自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),關(guān)于怎樣做父母的意..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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