新聞宣傳培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)新聞宣傳培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，新聞宣傳培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。新聞宣傳(一)借助新聞報(bào)道的形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，達(dá)到宣傳目的。(二)以新聞媒介為手段所發(fā)表的重要言論。新聞與宣傳是兩種不同的意識(shí)形式，新聞以報(bào)道事實(shí)、傳播事實(shí)為主，宣傳則以擴(kuò)散觀點(diǎn)、態(tài)度、授人以理為主。
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主講老師：韋志國 課程時(shí)長：2 天
導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞的常見問題：公文化新聞第一部分 宣傳工作做什么？——崗位職責(zé)與工作內(nèi)容..
主講老師：王曉瓏 課程時(shí)長：2 天
第一講：新聞的前世今生—究竟什么是新聞一、新聞的歷史與現(xiàn)狀1. 古老的新聞案例：《文物里的新聞》2. 突飛猛進(jìn)的近代新聞3. 新聞現(xiàn)狀二、新聞的特點(diǎn)：真、新、短、活三、新聞的種..
主講老師：劉煒 課程時(shí)長：2 天
第一講 銀行新聞宣傳與形式創(chuàng)新一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒體傳播特征1、海量、碎片內(nèi)容2、讀圖時(shí)代3、互動(dòng)分享傳播4、朋友圈傳播5、病毒式傳播二、銀行新聞宣傳創(chuàng)新路徑1、從平臺(tái)傳播向聚合渠道..
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第一講：文章合為時(shí)而著——了解新聞案例：從河南硬核宣傳看爆紅文章的特點(diǎn)。一、快、新、特——新聞的概念和特點(diǎn)1. 新聞的概念和特點(diǎn)1）新近、新鮮、新奇的見..
主講老師：鐘理勇 課程時(shí)長：2 天
模塊一 新聞敏銳度和意識(shí)的提升一、新聞意識(shí)的重要性1. 概念：是記者表現(xiàn)事實(shí)的入手處。2. 新聞角度的重要性3. 最佳新聞角度：3.1 能突出新聞的個(gè)性特征；3.2 能體現(xiàn)事物的本質(zhì)；3..
主講老師：劉煒 課程時(shí)長：2 天
第一講 企業(yè)宣傳新聞選題與寫作要求一、新聞寫作三要素1、新聞主題2、文章結(jié)構(gòu)3、修辭用語二、企業(yè)宣傳報(bào)道創(chuàng)新切入點(diǎn)1、融媒體特點(diǎn)2、聚合渠道有效傳播3、口碑裂變傳播4、話題策劃 ..
主講老師：韋志國 課程時(shí)長：2 天
導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞的常見問題：公文化新聞第一部分 宣傳工作做什么？——崗位職責(zé)與工作內(nèi)容..
主講老師：鐘理勇 課程時(shí)長：2 天
第一單元：新媒體輿情概述1．新媒體輿情的特征與類型新媒體輿情的六個(gè)特征常態(tài)性突發(fā)性破壞性急迫性資源短缺性輿論關(guān)注性新媒體輿情的四個(gè)階段危機(jī)潛伏期危機(jī)爆發(fā)期危機(jī)延續(xù)期..
主講老師：劉煒 課程時(shí)長：2 天
第一講 企業(yè)新聞宣傳與形式創(chuàng)新一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒體傳播特征1、海量、碎片內(nèi)容2、讀圖時(shí)代3、互動(dòng)分享傳播4、朋友圈傳播5、病毒式傳播二、企業(yè)新聞宣傳創(chuàng)新路徑1、從平臺(tái)傳播向聚合渠道..
主講老師：鐘理勇 課程時(shí)長：2 天
第1部分：新聞宣傳第一講 新聞敏銳度和意識(shí)的提升一、新聞意識(shí)的重要性1.概念：是記者表現(xiàn)事實(shí)的入手處；2.新聞角度的重要性；3.最佳新聞角度：以小見大、虛中覓實(shí)、逆向思維、發(fā)散思維、統(tǒng)攝思維、高..
主講老師：鐘理勇 課程時(shí)長：2 天
第一講 照片拍攝的基礎(chǔ)常識(shí)1.攝影的定義和意義a)一種借助于光線對客觀對象進(jìn)行描繪的視覺記錄或表達(dá)方式b)通過真實(shí)、生動(dòng)的畫面來反映社會(huì)生活與自然現(xiàn)象c)是一門技術(shù)，也可以是一門藝術(shù)2.攝影畫面..
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第一講：認(rèn)識(shí)新聞——傳播思想，鼓舞人心1. 新聞的定義2. 新聞的特性3. 新聞的種類4. 新聞的作用5. 新聞的6個(gè)特點(diǎn)6. 通訊員的素質(zhì)要求案例：新聞的初稿和終..
主講老師：韋志國 課程時(shí)長：2 天
首屆方放秘書學(xué)獎(jiǎng)獲得者版權(quán)課“硬核公文”主講人抖音、快手知識(shí)短視頻創(chuàng)作者全國毛澤東文藝思想研究會(huì)會(huì)員᠏..
主講老師：劉煒 課程時(shí)長：1 天
第一講 黨務(wù)公文分類與行政公文寫作技巧一、黨務(wù)公文種類1、行政類（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)等；（2）平行文：函件、通報(bào)、請求等（3）上行文：請示、報(bào)告等2、事務(wù)類..
主講老師：劉煒 課程時(shí)長：2 天
第一講 融媒體傳播與銀行宣傳選題策劃一、融媒體傳播特點(diǎn)1、海量、碎片、交匯傳播2、讀圖時(shí)代3、大V和意見領(lǐng)袖二、宣傳報(bào)道形式轉(zhuǎn)變1、從媒體傳播到大眾傳播2、從單向傳播到裂變式傳播3、..
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【第一講】認(rèn)識(shí)危機(jī)管理·危機(jī)的定義與特征·危機(jī)管理的定義、職能及原則【案例直擊】南京冠生園“陳餡月餅”事件【第二講】危機(jī)前：危機(jī)的預(yù)兆&midd..
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一、新聞發(fā)言人的基本概述 1、新聞發(fā)言人涉及到的機(jī)構(gòu) 2、新聞發(fā)言人在中國興起的背景 3、新聞發(fā)言人制度中的“人” 4、新聞發(fā)言人制度中的“事” 5..
主講老師：彭小東 課程時(shí)長：2 天
【課程背景】：我國著名媒體研究和企業(yè)新聞寫作技巧培訓(xùn)專家彭小東老師就一直強(qiáng)調(diào)在中國：“一流企業(yè)寫新聞，二流企業(yè)投廣告”這是必須的！但我們國內(nèi)很多企業(yè)又尤其是大企業(yè)不是不知道企業(yè)新聞的價(jià)值，..
主講老師：危機(jī)管理專家葉東博士 課程時(shí)長：1 天
課程內(nèi)容： 引子案例：一則笑話，一個(gè)行長的“發(fā)飆” 一．應(yīng)對媒體的重要性1.應(yīng)對時(shí)的錯(cuò)誤將會(huì)付出慘重代價(jià)2.對媒體說的每一句話都有..
葉東-危機(jī)處理、媒體應(yīng)對及新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)操作
主講老師：危機(jī)管理專家葉東博士 課程時(shí)長：1 天
【課程大綱】：第一單元：危機(jī)管理概論和方法1、 中國國情下的危機(jī)特點(diǎn)和分類2、 引發(fā)危機(jī)的誘因分析3、 危機(jī)的四個(gè)階段4、 有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則5、 建立內(nèi)部危機(jī)處理組織鏈條6、 危機(jī)管..
主講老師：張慕梁 課程時(shí)長：1 天
一、新聞是怎么一回事：新聞的前世今生1.新聞的歷史與現(xiàn)狀2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞的典型特征▲ 真實(shí)▲ 新鮮▲ 及時(shí)▲ 公開▲ 靈活二、亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫作..
主講老師：黃洋 課程時(shí)長：2 天
導(dǎo)語：信息與新聞第一單元 信息反饋工作第一講 信息與新聞的異同點(diǎn)四個(gè)相同點(diǎn)，五個(gè)不同點(diǎn)第二講 信息的采集（調(diào)查研究）一、調(diào)研存在的問題二、調(diào)研的基本原則三、調(diào)研的主要方法第三講 信息的..
主講老師：韋志國 課程時(shí)長：2 天
導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞的常見問題：公文化新聞第一部分 宣傳工作做什么？——崗位職責(zé)與工作內(nèi)容..
主講老師：林景新 課程時(shí)長：2 天
第一章通訊員應(yīng)具備的素質(zhì)一、通訊員概述二、通訊員應(yīng)具備的基本素質(zhì)三、通訊員如何提高自身素質(zhì)第二章新聞寫作基礎(chǔ)一、新聞1、新聞的含義及分類2、新聞的結(jié)構(gòu)3、新聞的特點(diǎn)及構(gòu)成要素二、新..
主講老師：王曉瓏 課程時(shí)長：2 天
第一講：新聞的前世今生—究竟什么是新聞一、新聞的歷史與現(xiàn)狀1. 古老的新聞案例：《文物里的新聞》2. 突飛猛進(jìn)的近代新聞3. 新聞現(xiàn)狀二、新聞的特點(diǎn)：真、新、短、活三、新聞的種..
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