【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)辦公室人員，其他各階層員工

【培訓(xùn)收益】
● 新聞寫(xiě)作的基本知識(shí)； ● 新聞報(bào)道的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)； ● 常見(jiàn)宣傳報(bào)道的語(yǔ)言特點(diǎn)； ● 吸引人的宣傳報(bào)道的寫(xiě)法；

第一講：文章合為時(shí)而著——了解新聞
案例：從河南硬核宣傳看爆紅文章的特點(diǎn)。
一、快、新、特——新聞的概念和特點(diǎn)
1. 新聞的概念和特點(diǎn)
1）新近、新鮮、新奇的見(jiàn)聞。
2）新聞的真實(shí)性、典型性、指導(dǎo)性
2. 新聞的種類(lèi)
1）消息、通訊、評(píng)論
2）消息的“456”
3）通訊要典型
4）評(píng)論要犀利
案例：疫情就是命令，防控就是責(zé)任——向疫情發(fā)起的一篇篇戰(zhàn)斗檄文
二、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)——新聞的構(gòu)成的要素
1. 主題鮮明：言之有理
2. 材料真實(shí)：言之有物
3. 結(jié)構(gòu)清晰：言之有序
4. 語(yǔ)言平實(shí)：言之有味

第二講：縱橫自有凌云筆——如何做到精彩？
一、厚題薄文——認(rèn)識(shí)新聞新聞的要素和要點(diǎn)
1. 一目了然、一語(yǔ)中的、一見(jiàn)鐘情——一言難盡是標(biāo)題
1）鮮明突出
2）新聞眼與標(biāo)題黨
案例：當(dāng)中國(guó)男足脫掉衣服……
案例：武漢戰(zhàn)役發(fā)起總攻，應(yīng)收盡收……
2. 題好文一半——標(biāo)題精彩的6種方法
1）深入淺出要比喻
2）活靈活現(xiàn)的擬人
3）氣勢(shì)不凡用排比
4）言此及彼說(shuō)雙關(guān)
5）平中見(jiàn)齊說(shuō)設(shè)問(wèn)
6）他山之石說(shuō)引用
案例：大理，小道理得服從大道理
案例：管住大門(mén)，守好小門(mén)
二、段前顯旨、要言不煩——導(dǎo)語(yǔ)要精
1. 從中規(guī)中矩到引人變化——第一代、第二代和三代導(dǎo)語(yǔ)
2. 敘述式導(dǎo)語(yǔ)
3. 引語(yǔ)式導(dǎo)語(yǔ)
4. 提問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)
5. 評(píng)論式導(dǎo)語(yǔ)
案例分析：堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋 匯聚抗擊疫情強(qiáng)大合力
三、精煉又精彩、簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單——新聞主體
1. 新聞主體的四個(gè)結(jié)構(gòu)
1）金字塔結(jié)構(gòu)
2）時(shí)間結(jié)構(gòu)
3）并列結(jié)構(gòu)
4）遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
案例分析：要全民皆兵，不要草木皆兵
2. 新聞?wù)Z言的錘煉
1）言簡(jiǎn)意賅 2）生動(dòng)活潑
3）不落俗套 4）思想深度
案例分析：一句風(fēng)月同天，化解多少心中恩怨
案例分析：非常時(shí)刻，那些凡人金句

第三講：實(shí)戰(zhàn)篇——個(gè)性化寫(xiě)作技巧
一、消息的寫(xiě)作
案例分析：應(yīng)勇履新第四天，湖北1.5小時(shí)內(nèi)連發(fā)三道最嚴(yán)封控令
二、通訊寫(xiě)作
案例分析：光頭被贊最美，淚水折射堅(jiān)毅
三、評(píng)論寫(xiě)作
案例分析：中國(guó)女籃拼出當(dāng)下中國(guó)的士氣 

9年培訓(xùn)規(guī)劃及金融行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，致力于網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型管理、支行長(zhǎng)管理能力提升、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)、服務(wù)管理提升等方面的課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)及輔導(dǎo)工作。曾主持或參與數(shù)百家銀行的培訓(xùn)及輔導(dǎo)項(xiàng)目，與團(tuán)隊(duì)一起幫助數(shù)家銀行培養(yǎng)了優(yōu)秀的網(wǎng)點(diǎn)管理團(tuán)隊(duì)、建立了服務(wù)及管理標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練了數(shù)萬(wàn)名員工；其中《5A行長(zhǎng)》、《網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型管理》、《網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合能力提升》、《運(yùn)營(yíng)主管綜合管理能力提升》等課程被多家銀行連續(xù)多次輪訓(xùn)。講課注重對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的啟發(fā)，參與互動(dòng)多，形式多樣化，實(shí)用及可操作性非常強(qiáng)，平均滿(mǎn)意度95%以上