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電子行業(yè)精益生產(chǎn)管理落地實(shí)踐班

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：1280 時(shí)間：2021-11-20

制藥行業(yè)精益管理落地實(shí)踐分享會(huì)（一天版）——激活精益魔力對(duì)標(biāo)利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)一、課程收益：1、我們?yōu)槟窒砭婀芾淼某晒?shí)施的推進(jìn)實(shí)施方法，以及在短時(shí)間內(nèi)取得成果的心得體會(huì)..

【EICC電子行業(yè)行為守則體系及操作實(shí)務(wù)】

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：600 時(shí)間：2012-05-19

【EICC電子行業(yè)行為守則體系及操作實(shí)務(wù)】 課程類別: 工廠驗(yàn)廠體系系列 講　　師: 李老師 課程時(shí)數(shù): 6H 09:00-16:30 上課時(shí)間: 地 點(diǎn): 東莞 – 南城 &nda..

電子行業(yè)公司財(cái)務(wù)分析與風(fēng)險(xiǎn)防范

主講老師：方嵐 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程大綱：第一部分 引言 財(cái)務(wù)的目標(biāo) 如何實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的價(jià)值從經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的角度重新審視資產(chǎn)負(fù)債表 從經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的角度重新審視損益表 企業(yè)財(cái)務(wù)分析的核心思路 一個(gè)起點(diǎn)：市場(chǎng) 三大方面的運(yùn)..

電子行業(yè)人員從優(yōu)秀專才走向管理者

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 管理者在面臨從技術(shù)向管理的轉(zhuǎn)化是遇到的難題是先進(jìn)很多企業(yè)面臨的難題——1.如何中層管理認(rèn)知作為中層管理者的角色與職責(zé)？2.如何幫助中層管理者提升自己的時(shí)間運(yùn)用價(jià)值？..

電子行業(yè)人員從優(yōu)秀專才走向管理者

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 管理者在面臨從技術(shù)向管理的轉(zhuǎn)化是遇到的難題是先進(jìn)很多企業(yè)面臨的難題——1.如何中層管理認(rèn)知作為中層管理者的角色與職責(zé)？2.如何幫助中層管理者提升自己的時(shí)間運(yùn)用價(jià)值？..

員工執(zhí)行力/職業(yè)化塑造

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 執(zhí)行（職業(yè)）之根：責(zé)任勝于能力1. 擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力a) 人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？b) 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？c) ..

基層員工執(zhí)行力提升技巧

主講老師：郁晨鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一為什么要培養(yǎng)執(zhí)行力1、 提問(wèn)：什么是執(zhí)行力？2、 現(xiàn)狀分析：中國(guó)企業(yè)在執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題？案例分享：GE的執(zhí)行力3、 執(zhí)行力強(qiáng)的人具有的九大特點(diǎn)總結(jié)：執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人，執(zhí)行力是..

商業(yè)銀行員工執(zhí)行力提升

主講老師：JACKY 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)方式：視頻分享+案例分析+內(nèi)容講解課程大綱： 第一節(jié) 以職業(yè)化打造執(zhí)行力基礎(chǔ) 一、 探尋執(zhí)行力缺失的根源  執(zhí)行力缺失典型案例分享 1. 缺少執(zhí)行的文化 2. 錯(cuò)位..

員工執(zhí)行力

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡提高執(zhí)行力，就是要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求益的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)..

員工執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程說(shuō)明： 本課程針對(duì)基層的員工，不涉及管理相關(guān)的問(wèn)題。從做一個(gè)職業(yè)化員工的角度，來(lái)提升員工的執(zhí)行力，把工作做到位，為企業(yè)創(chuàng)造最大的價(jià)值。 分別從責(zé)任（根）、到位（桿）、原則（葉）、樂(lè)在工作（花）四大部分..

員工執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：職業(yè)理念：有效執(zhí)行之基石一、企業(yè)喜歡什么樣的人才二、人才的意義1、人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2、人才坐標(biāo)系：人才、人財(cái)、人材、人裁三、一流職業(yè)理念的特點(diǎn)1、敬業(yè)、擁有良好的心態(tài)和信念2、做事先做..

優(yōu)秀員工執(zhí)行力

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 掌握結(jié)果思維提升執(zhí)行力1、世界經(jīng)濟(jì)的特性適 者 生 存2、導(dǎo) 論3、執(zhí)行決定成敗4、執(zhí)行的三大要素5、優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行6、結(jié)果——做企業(yè)的底線..

把事情做到最好——員工執(zhí)行力提升

主講老師：陳淑亞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、執(zhí)行力的定義與特征1、什么是執(zhí)行力？1）執(zhí)行的定義：把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)2）執(zhí)行的意義：不要讓結(jié)果成為空談3）執(zhí)行的價(jià)值：團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功2、執(zhí)行的結(jié)果是什么？1）態(tài)度不是結(jié)果2）職責(zé)..

卓越員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石1.從兩則故事談起：西點(diǎn)軍校的故事2.GE成功的故事一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士1.做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處二．人才的真義1.人才評(píng)價(jià)標(biāo)..

員工執(zhí)行力

主講老師：劉虎林 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本訓(xùn)練營(yíng)旨在全面打造員工的執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力！用經(jīng)典的電影片斷與生動(dòng)的故事案例潛移默化；讓員工感受到底什么是執(zhí)行力，用頭腦風(fēng)暴的形式提出解決方法并要求其作出改進(jìn)承諾；用游戲互動(dòng)方式體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作。..

員工執(zhí)行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章、責(zé)任：結(jié)果導(dǎo)向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執(zhí)行難1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力案例互動(dòng)：萬(wàn)科、碧桂園、中建三局等企業(yè)執(zhí)行力為什么強(qiáng)？三、什么是執(zhí)行1.執(zhí)行就是..

卓越員工執(zhí)行力鍛造

主講老師：吳國(guó)華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 為什么執(zhí)行力能決定企業(yè)的生死存亡？1、員工缺乏執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略再好，也要有人去執(zhí)行完美的執(zhí)行可以彌補(bǔ)戰(zhàn)略的不足案例：紅軍取得長(zhǎng)征偉大勝利的關(guān)鍵因素..

員工執(zhí)行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化-贏在責(zé)任心、勝在執(zhí)行力

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章、責(zé)任：結(jié)果導(dǎo)向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執(zhí)行不力1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力案例互動(dòng)：中建三局、萬(wàn)科、碧桂園這些企業(yè)為什么能成功三、什么是執(zhí)行1.執(zhí)行就是要結(jié)果。2...

新時(shí)期金融員工執(zhí)行力與綜合能力提升

主講老師：李楊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)語(yǔ)：新常態(tài)下金融的新發(fā)展新變化一、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)新四化1. 智能化2. 輕型化3. 社區(qū)化4. 體驗(yàn)化案例分享：行業(yè)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)圖片欣賞引發(fā)的思考二、金融行業(yè)面臨新挑戰(zhàn)1. 傳統(tǒng)..

員工執(zhí)行力提升

主講老師：李芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 探究原因：執(zhí)行力差的根源一、執(zhí)行力差的根本原因：組織層面的問(wèn)題1、沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的體制2、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化的洗禮3、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行相應(yīng)能力的持續(xù)培訓(xùn)4、沒(méi)有定期檢查與監(jiān)督制度二、執(zhí)..

員工執(zhí)行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章、責(zé)任：結(jié)果導(dǎo)向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執(zhí)行難1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力案例互動(dòng)：中建三局、萬(wàn)科、碧桂園這些企業(yè)為什么能成功三、什么是執(zhí)行1.執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的態(tài)度、方..

員工執(zhí)行力提升

主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課前預(yù)熱：分組，產(chǎn)生隊(duì)名、口號(hào)導(dǎo)入：一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力案例：西點(diǎn)軍校案例：羅文的故事1. 什么是執(zhí)行力2. 執(zhí)行力的發(fā)展二、執(zhí)行力缺失的十大原因1. 工作目標(biāo)不明確2. 找不到好方..

打造以目標(biāo)為核心的執(zhí)行力—新時(shí)代員工執(zhí)行力與綜合能力提升

主講老師：李彥池 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1. 團(tuán)隊(duì)互動(dòng)：執(zhí)行力的定義？2. 我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力？ （團(tuán)隊(duì)互動(dòng)）3. -----執(zhí)行到位對(duì)自我職業(yè)的重要性4. 執(zhí)行力的定義？ (團(tuán)隊(duì)互動(dòng))5. 什么是執(zhí)行力？ ..